關于勵志的一千字日志
學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。以下是學習啦小編為你整理的以下是學習啦小編為你整理的高中學生勵志語句，希望你會喜歡!
篇一：勵志之我見
首先，值得肯定的是，我們可敬可親的劉院長給我們開了一個好頭。現(xiàn)在的大學生因為從小學開始就一直處于高紀律要求的環(huán)境下生長，步入大學的門檻，我們就來到了一個與先前大不相同的環(huán)境，這一轉折使我們措手不及。
相對于小學、初中、高中來講，大學講究的是寬松式教育。當我們剛剛步入大學的殿堂時，我們就像一個個脫韁的野馬，充滿力量，充滿喜悅。但是，不同的人選擇了不同的方向。意志堅強的人選擇了義無反顧的奔向自己理想。相反，那些缺乏理想缺乏意志的人呢，一旦套在脖子上的韁繩被松開，他們就會興奮的四處亂竄，至于，竄到那里，那就不知道了。
所以，勵志對大學生來說是必不可少的。
勵志勵志，勵志的意思就是磨礪自己的志向。所以，勵志的第一步就是確立好自己的志向。在進入大學之前，我們大多數(shù)學生扮演的都只是一個被動的角色，我們就像是一個只會做任務的機器，每天的任務只是上課—下課—上課—下課……完全沒有一點自己的主見。不過，這也是別無他法的，因為，在那個年齡段，我們的自我控制能力尚未成熟，讓老師帶領我們學習，可以讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣和學習意識，為將來我們的自主學習打下夯實的基礎。
大學是一個讓我們學會自主學會獨立的時候，現(xiàn)在，我們可以稱得上是一個自由人了，老師不會無時不刻的監(jiān)督你的學習，也沒有誰可以告訴你什么時間該做什么事，一切都要靠我們自己。剛開始的時候我們可能會不大適應大學的環(huán)境，你可以一天不知道你該做什么，兩天不知道你要做什么……但是，我親愛的同學們，如果你大學的整個階段都在這種不知道的情況下度過，那么情況就不妙了哦!
那么我們的大學生活算是浪費了。
因為，大學是學生找到自己思想的階段。和小學、初中、高中、以及更早的階段相比，大學生要掌握更多的不僅僅只是知識，還有我們的思想，到大學了，我們要成為一個有思想的的人。只有找到了我們自己的思想，我們才可以稱之為一個真正完整的人。
現(xiàn)在仍然還在四處亂跑的大學生們，你們該停下你們忙亂的腳步了，仔細的想一想你們的理想究竟在何方，想一想這樣毫無目的的亂跑可以帶給你們什么?它唯一可以帶給你們的只是耗費你們大把的青春，青春不等人，過了這個充滿活力的年齡，我們就很難在找回那股沖勁，也很難去做好一件事。何不現(xiàn)在停下腳步仔細的想一想，你是否已經(jīng)確立了自己的理想，你是否正向著自己的理想奮進。
現(xiàn)在開始我們的勵志人生還不算晚，一時的安逸，只會讓我們今后想起現(xiàn)在的生活時后悔莫及，只會讓我們在走出大學校門后還在盲目的四處亂竄。所以，還沒有自己的理想的大學生可能要抓緊時間了，青春不等人，勵志就從現(xiàn)在開始。
篇二：未來!我來
小時候，老師常常說我“有出息”我只知道這是褒揚，并不懂什么意思，漸漸長大，漸漸發(fā)覺我一直都在盲目地努力，我沒有追逐的目標，沒有方向，那些別人眼里階段的成功以無來說根本沒有意義，在這樣有些荒.唐的迷茫與困惑中，我漸漸放縱自己。
我不想讀書，接受九年義務教育是應該的，我已初二了，再讀一年，初中畢業(yè)，我不知道是否繼續(xù)求學，應該會的，在如今意義文憑當敲門磚的中國初中畢業(yè)就輟學，幾乎等于自尋死路，更何況，除了讀書還過的去，我一無所長。
在學校里，如果我多幾分毅力與韌性的話，我至少會有兩個方面出彩。
以前我的文章寫的很好，與周圍相比，可是在續(xù)兩次的作文未得好評這樣的狀況居然出現(xiàn)了，那時我的心態(tài)極不端正，之后的每次寫作都受其影響，每況愈下，我就像泄了氣的皮球，不過管它了，現(xiàn)在的文字功底，隨著其它人的突飛猛進，已為淪為常人，我有很久沒有寫過什么有見地的文章了。
我的數(shù)學成績也不差，輔導過我這一科的老師都說我很聰明，想過做數(shù)學家，并且我少時很相信我長大后能解開那些世界難題，可是伴著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)做任何事情都有它的阻力，更何況，是無數(shù)人嘗試過而失敗的事情，于是不在意這個長處了。
我的普通話挺標準，也有那么一段時間，我的朗讀水平在班里長于領先的位置，慢慢我的缺陷就顯露出來長，我的嗓門較小，朗讀的力度自然就不夠，音調(diào)有些低沉，怎么讀都沒有韻味，這些是可以改變的，但我認為沒必要，很快就沒有了興趣。上個月初，我還是班長，當了一年了，初一初期，我很有熱情，老師和同學們都大為贊賞，當管理上的問題開始浮現(xiàn)，我長嘆短吁，不敢面對，這一次的競選班長，我沒參加，又放棄了……“少壯不努力，老大徒傷悲”“策馬前途須努力，莫學龍鐘虛嘆息”……我自嘲似的背誦這些詩句。
我知道，繼續(xù)這樣下去，是絕對不行的，一塊好木，可作藝術品，也可以當柴燒。
我試著把問題放下，頓覺輕松許多，原來也不是不可避免的，我感覺到從前的自己所想的困惑不過是在鉆牛角尖，只要不去想它便什么事也沒有。盡已所長，那一段空虛的日子已經(jīng)過去了，我又回去充實的生活中，盡管我暫時未到努力的方向，但這個尋夢的年齡讓我感到夢想就要找到，“現(xiàn)在優(yōu)秀”這樣的想法雖不遠大，但也足夠支持著我
“青春期間的少年最易迷途”，我是這句話的翻版之一，我無力掙脫，也不想就此屈服，路是人走出來的，即便我處在荒野，也無所畏懼，無路可走，不妨開辟出一條新的道路。
未來!我來。
篇三：在考驗中成長/在挫折中堅強
在困難中抬頭/在磨難中昂揚。
成長的路上，荊刺重重，那困難，也許是壓在小草身上的巨石;那困惱，也許是李在征途中的城墻。
那么，難道該放棄么?
三國諸葛孔明，謝四海五湖之志，六出祁上，也擒孟獲，名稱人陣圖。然而，君不知，父母雙亡的他，是怎樣在這個亂世中生存下來的呢?三更燈火五更雞的他，有事憑借怎樣的一直，創(chuàng)出一片天地的呢。
是考驗!
屈原終因物理報國而飲恨自盡于考驗之中，
項羽終因自甘屈辱而毅然自側于挫折之中，
老舍終因局勢動亂而決意自赴于磨難之中，
是什么，使得他們還沒有的到幸福就匆匆離開了呢?
亦是考驗。
考驗可以毀滅庸人，但是，真正的豪杰，在考研中卻可以百煉成鋼!
周日你來勇奪南昌，許海峰頂壓獲金，白求恩跨國救援，紅軍軍團飛奪瀘定，他們，在困惱中抬頭。
司馬先血鑄《史記》，荊柯畢圖刺秦王，成吉思汗征服大蒙，他們，在挫折中堅強、
文天祥誓罷大軍，哀崇換勇恥大元，岳飛父子突破金城，他們，在考驗中成長。
奮力的小草，中會挺開巖石，以綠葉問候春天;
再硬的城墻，只要盡力推到，便是前路的橋梁;
有志者，事竟成，破釜沉舟，白二秦關終屬楚;
苦心人，天不遷，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;
朋友，不要害怕苦難，因為那不過是邁向光明所應交的學費罷了!
在考驗中成長/在挫折中堅強
在困難中抬頭/在磨難中昂揚
朋友，加油!
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