適合兒童的勵(lì)志文學(xué)書(shū)籍
兒童文學(xué)是發(fā)自兒童性靈的文學(xué)，兒童文學(xué)伴隨著很多孩子長(zhǎng)大。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于兒童的勵(lì)志文學(xué)書(shū)籍，希望對(duì)大家有幫助!
兒童的勵(lì)志文學(xué)書(shū)籍
01《毛毛》
米切爾・恩德
豆瓣評(píng)分：8.5 (3064人評(píng)價(jià))
讀完《毛毛》的時(shí)候，小編曾暗自慶幸，這世界上存在著這樣一本關(guān)于時(shí)間的書(shū)，真的是太好了。
故事中的灰先生們，打著“節(jié)約時(shí)間”的名號(hào)，欺騙人們將時(shí)間存入他們的時(shí)間銀行。
而那些見(jiàn)過(guò)灰先生的人，都接受了他的建議，他們開(kāi)始醉心于追求所謂合理化、機(jī)械的生活，拼命工作、拼命賺錢，完全置親情與良心于不顧，殊不知他們的生活也從此失去了快樂(lè)。
好在毛毛意識(shí)到了這點(diǎn)，她選擇與灰先生搏斗。當(dāng)她在時(shí)間王國(guó)里發(fā)現(xiàn)了“時(shí)間就是生命”的秘密時(shí)，小編認(rèn)為，作者說(shuō)出了時(shí)間的本質(zhì)。
而這種本質(zhì)性的時(shí)間認(rèn)知，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是十分必要的。
也同樣需要大人們反思。
02《愛(ài)德華的奇妙之旅》
凱特·迪卡米洛、巴格拉姆·伊巴圖林
豆瓣評(píng)分：8.7 (4505人評(píng)價(jià))
很多孩子在享受父母愛(ài)的同時(shí)，并不知道需要付出愛(ài)。
而這本書(shū)就是“教會(huì)孩子去愛(ài)”的故事。
愛(ài)德華是一只用陶瓷做成的兔子，由于主人阿比林的關(guān)懷備至，他總是自鳴得意，他只接受大家給他的愛(ài)，卻不愿意付出愛(ài)。
然而，在一次搭船旅游的途中，這只兔子被一個(gè)小男孩扔入了海里，它的奇妙之旅就此開(kāi)始。
它先是被一個(gè)漁夫撈起，成了漁夫妻子傾訴的對(duì)象，卻又被漁夫的女兒丟入了垃圾箱;
接著愛(ài)德華被流浪漢的小編發(fā)現(xiàn)，成了他們的朋友，卻又被一個(gè)男人踢出了火車;
后來(lái)，愛(ài)德華又認(rèn)識(shí)了小男孩布賴斯和他生病的妹妹……
在經(jīng)歷了好幾次這樣的相聚離別之后，愛(ài)德華也從自私，漸漸地變得充滿了愛(ài)。
03《愛(ài)麗絲漫游奇境》
劉易斯・卡羅爾
豆瓣評(píng)分：8.5 (3556人評(píng)價(jià))
小編覺(jué)得，在孩子身上，有著一種寶貴的財(cái)富，是很多成年人所沒(méi)有的。
那就是好奇心。
只不過(guò)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，這份寶貴的好奇心很容易會(huì)被現(xiàn)實(shí)的瑣碎給消磨掉。
在引導(dǎo)和保護(hù)孩子的好奇心上，小編推薦《愛(ài)麗絲漫游奇境》。
它的故事很多人都知道，講述的是小女孩愛(ài)麗絲在看到一只會(huì)說(shuō)話的兔子后，追隨它掉入神秘國(guó)度，最后醒來(lái)發(fā)現(xiàn)是夢(mèng)的故事。
雖然是個(gè)夢(mèng)，但愛(ài)麗絲的魅力在于，無(wú)論是一開(kāi)始跟隨兔子，還是在她漫游夢(mèng)境的整個(gè)過(guò)程中，你總是能從她的身上，感受到一種她那個(gè)年齡所特有的旺盛的好奇心。
而這種好奇心，會(huì)在每一個(gè)翻開(kāi)這本書(shū)的讀者心中，播下一顆“好奇”的種子。
04《不老泉》
娜塔利・巴比特
豆瓣評(píng)分：9.0 (123人評(píng)價(jià))
這本書(shū)會(huì)告訴你，如何跟孩子談?wù)摷膊『退劳觥?/p>
一個(gè)叫溫妮的女孩因?yàn)闊o(wú)聊，偷偷跑到家中的林子去探險(xiǎn)，在那里她遇見(jiàn)了長(zhǎng)生不老的塔克一家。
在和塔克一家相處的過(guò)程中，溫妮知道了不老泉的秘密，但與此同時(shí)，她也了解到了塔克一家的痛苦——
為了守住長(zhǎng)生不老的秘密，他們?nèi)抑缓盟奶幜骼?，他們沒(méi)有朋友，也沒(méi)有親人。他們就像路邊的石頭一樣，只是單純地存在著。
在經(jīng)歷了一系列的變故之后，塔克一家不得不選擇離開(kāi)，而溫妮也從他們手中得到了一瓶不老泉水。
只不過(guò)，在永生和死亡之間，溫妮平靜地選擇了死亡。
這是一個(gè)美麗但又有點(diǎn)憂傷的故事，而在憂傷的背后，小編認(rèn)為，每一個(gè)讀這本書(shū)的孩子都會(huì)明白生老病死的意義。
05《碟形世界》
特里·普拉切特
豆瓣評(píng)分：8.7 (977人評(píng)價(jià))
如果小編以后有孩子的話，那么可以肯定的是，小編會(huì)把《碟形世界》放在它的書(shū)架上。
這是一部被譽(yù)為“比《哈利·波特》和《魔戒》加起來(lái)還好看”的兒童文學(xué)經(jīng)典。
傳達(dá)的是“內(nèi)心強(qiáng)大”的力量。
它講述的是一只擁有智慧的貓——莫里斯，和他會(huì)說(shuō)話的老鼠朋友們，與一個(gè)茫然沒(méi)有目標(biāo)的少年一起，出發(fā)去尋找心目中理想家園的故事。
書(shū)中的魔法，只是一種促使著你不斷去思考自我、探索人生的工具。
小編認(rèn)為，當(dāng)孩子跟隨莫里斯他們一起去冒險(xiǎn)的時(shí)候，他們會(huì)漸漸明白——魔法很強(qiáng)大，但你自己更強(qiáng)大!
適合兒童看的書(shū)籍
1.《野獸出沒(méi)的地方 》
Where the Wild Things Are
作者：Maurice Sendak
知識(shí)點(diǎn)：如何處理叛逆心理
適合年齡：4-7歲
推薦理由：這本書(shū)繪出了每一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)于逃離的夢(mèng)。小男孩從媽媽的管教中逃離，進(jìn)入一個(gè)野獸世界。他在這里被擁戴為王，卻覺(jué)得孤單，最后男孩都義無(wú)反顧地回了家，因?yàn)?ldquo;他想待在有人最愛(ài)自己的地方”。
★ 榮獲1964年美國(guó)凱迪克金獎(jiǎng)
★ 1970年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)插圖畫(huà)家獎(jiǎng)得主的代表作
★1963年《紐約時(shí)報(bào)》年度最佳圖畫(huà)書(shū)
★ 1964年美國(guó)《號(hào)角書(shū)》雜志年度好書(shū)
★ 1964年劉易斯·卡洛爾書(shū)架獎(jiǎng)
2.《和別人不同也沒(méi)關(guān)系》
It's Okay To Be Different
作者：Todd Parr
知識(shí)點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己，接受自己
適合年齡：5-8歲
推薦理由：表面上看，它僅僅列舉了很多生活中的小例子，實(shí)際上，它是在用小孩子能理解的語(yǔ)言，講述一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都會(huì)有與別人不同、甚至比不上別人的地方，但是親愛(ài)的寶貝，不必為此自卑，你是這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在。
3.《你想去的地方》
Oh! The Places You Will Go
作者：Dr. Seuss
知識(shí)點(diǎn)：關(guān)于未來(lái)的思考
適合年齡：7-12歲
推薦理由：作為蘇斯博士的收山之作，這本書(shū)是在孩子升學(xué)或畢業(yè)之際贈(zèng)送給他們的最佳禮物。書(shū)中展示了一幅未來(lái)之路的人生畫(huà)卷。
在畫(huà)卷中，主人公“你”充滿了智慧和獲得成功的潛力，一路向上飛翔，飛奔在人生的峰頭浪尖，雖然偶遇挫折，但卻有智慧和勇氣克服困難，取得成功!
兒童愛(ài)看的經(jīng)典繪本
1.《天氣男孩》
適讀年齡：7-10歲
作者：文/[荷]皮姆·范·赫斯特 圖/[比] 克里斯托夫·德沃斯
譯：楊玲玲，彭懿
內(nèi)容簡(jiǎn)介：春天一個(gè)灰暗的日子里，發(fā)生了一件神奇的事情，一個(gè)與眾不同的小男孩出生了。小男孩一天天長(zhǎng)大了，每天的天氣都會(huì)隨著他的情緒而變化。他開(kāi)心的時(shí)候，陽(yáng)光明媚;他傷心的時(shí)候，云朵哭泣;他發(fā)脾氣的時(shí)候，電閃雷鳴……不久之后，人們就開(kāi)始叫他“天氣男孩”。
推薦理由：本書(shū)講述了一個(gè)男孩如何走出悲傷和迷茫，認(rèn)可并接納最真實(shí)的自己的故事。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事背后，蘊(yùn)藏著耐人尋味的人生哲理。
2.《青蛙的好天氣》
適讀年齡：3-10歲
作者：[日]高畠那生
譯：曉晗
內(nèi)容簡(jiǎn)介：下雨天才是青蛙眼里的好天氣。天氣預(yù)報(bào)第二天雨更大，青蛙決定出門放松下，為此還特制了一把傘。第二天青蛙淋著雨騎車去公園，路上還買了漢堡。在公園泡在雨水中的長(zhǎng)凳上，青蛙享用了美味，并在雨中美美地睡了一覺(jué)。在雨停之際，青蛙醒來(lái)，趕緊往家趕，并撐開(kāi)了“雨傘”。
推薦理由：這是一個(gè)與眾不同的故事，很有新意，又合乎常理。在讓孩子與青蛙一起感受濕漉漉的下雨天能帶來(lái)的不同快樂(lè)之時(shí)，自然而然地也讓孩子體會(huì)到：不同的身份和視角，會(huì)有不同的認(rèn)識(shí);不同的環(huán)境和心境，也會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。
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