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      高中生學習勵志文章

      時間: 鴻宇671 分享

        作為真在奮斗的高中生,是需要一些這樣勵志文字來激勵他們努力學習的。一起來看看學習啦小編為大家精心推薦的激勵高中生勵志學習的文章,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

        高中生學習勵志文章篇一:理性高三

        是否還在為昨日的荒廢而獨自心傷?是否還在為成績的不理想而黯然神傷?是否因覺得辜負了父母莫大的期望而羞愧難當?為了一個共同的夢,我們堅持到現(xiàn)在,單憑這一份執(zhí)著,我們就沒什么好羞愧。努力過,付出過,追求過,我們就沒什么好遺憾!

        昨日的失敗,只為明日成功之花更加絢爛,只要有信心,夢想就不會破滅。

        或許在追夢的路上我們會遇到太多的磨難,或許在這期間我們會流下多年來未曾流過的淚水,但你可曾想過:不是每一份成功都會輕而易舉,不是每一份收獲都無需汗水的培植。

        陽光下不只是坦途,但陰雨天也不是只有惆悵,用我們的努力去創(chuàng)造屬于我們的人生,用我們的汗水去滋潤那條尋夢之路。

        追夢的路上總會有荊棘,心靈的歷程不總是一帆風順,因為我們有夢,有理想,所以我們敢于拼搏,敢于面對。失望傷心后還應(yīng)面對前方的路,苦痛悲憤削去時,還當拿起筆勾畫人生。

        因為我們年輕,所以我們要經(jīng)歷太多苦難;因為我們有夢想,所以注定我們的前方不會平坦。就算風雨打折我們尋夢的翅膀,傷好后我們還應(yīng)試著飛翔,沒有誰的人生會風平浪靜,沒有哪只鳥不渴望飛翔。失敗并不能使我們絕望,就算風雨兼程,為了心中的夢想,我們還應(yīng)向前。

        不要再傷感了,不要再沉寂在悲痛之中了,傷心、絕望并不能使我們靠近夢想,只有把所有的不快,所有的苦悶拋之腦后,全力以赴地向我們的夢想邁步,我們才能收獲希望。就算最終我們敗在了那個戰(zhàn)場,可我們完整地經(jīng)歷了那個過程,為了那個共同的目標努力過、奮斗過、付出過,我們就沒什么好遺憾。

        因為我們有夢想,所以我們不畏苦難,為了心中的向往,我們奮勇向前;因為我們年少輕狂,所以我們迎難而上,為了出口的錚錚誓言,我們不畏艱難。是雄鷹總要高翔,是翠竹總要拔節(jié),是種子總要破土,是金子總會發(fā)光。

        高中生學習勵志文章篇二:寫給高三

        時光飛逝,一切都在變化。流年里的記憶像汁液飽滿的植株,散落一地,肆意生長,占據(jù)整個心靈。疼痛卻像海潮,一浪涌過一浪。

        夜曉天明,又是一個簡單寂寞的輪回。在輪回里感受昨日的余溫。那些物是人非,就像在聆聽一曲悠然傷感的曲調(diào),倍感凄涼。直到夜深人靜、孤枕難眠時,才黯然發(fā)現(xiàn),又一個日夜在回憶的指縫間蔌然流逝。

        似乎誰也曾迷茫,似乎誰也曾彷徨,鞋子忘了原來的方向,偏離了預(yù)定的軌道??茨歉呷龑W哥學姐們忙碌急匆的身影,他們的腳下是否也曾有過磐如巖山的絆羈?他們的心中是否也曾有過茫然若失的憂郁?而近來早餐店里右手捧粥、左手拿書的情景屢見不鮮。是誰,在荏苒時光中,以綿薄之力換以心慰?

        也想不為誰而淚流,最怕夜深人醒后,停止思念,孤單的夜里,唯有自己撫慰自己的憂傷,唯有自己能給自己堅強。一捧清水,澆醒幻想,澆醒朦朧睡意,窗外星光閃耀,明月給大地披上了一件銀裝素裹,仿佛草木也有了生機,閃爍著斑然星光。驀然間,對面舍樓,一個個廓落的窗口中,依稀閃射出簇簇若有若無的微光。即使在深夜中,它也是那般的暗淡。我明白,那是高三學哥們躲避著查寢老師在被窩里挑燈苦讀。屆時,空曠的身體忽然充沛了許多,一股力量由心而發(fā),驅(qū)除著深不見底的憂傷,仿若蜻蜓點水般,卻不失刻意的溫暖。

        原來星光雖璀璨卻也遙遠,任我們怎樣努力去回憶都只是徒增傷感罷了。而那一簇簇蕭條暗淡的燈光,婉如茫茫大洋中一只明亮的導航燈,讓迷失方向的船兒重新?lián)P起希望的風帆。

        十八年的漫漫征程,我們品嘗了太多的辛酸苦澀。學校那“青春無悔”的雕塑赫然鐫刻著曾激勵過千千萬萬進步青年的名言:人最寶貴的生命,當他回首往事時,不因碌碌無為而羞恥……。誰說九零后的孩子只知懷傷?誰說九零后的孩子不求上進?他們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情。

        壹零年高考的鐘聲盛大響起,六月份的盛宴,為他們餞行。那時,又將醉了誰?美了誰?

        高二的生活即將結(jié)束了。一個月后,人去樓空的高三又將被我們填滿。不由自主回想起初三那段不堪回首的“過家家”,所謂的汗水,所謂的辛酸,被時光定格,在腦海中沉寂。如今,再次被翻閱,經(jīng)歷了兩年更加繁重、更加辛酸的高中。驀然回首,闌柵那處無憂的童真和青澀的純情都嫣不復(fù)存,遺失在不經(jīng)意間。原來,記憶也為我們拼湊了一場盛宴,一場殘缺的盛宴。

        事到如今,傷感回憶亦是徒勞,它再也不能做為生命中的主旋律。老師說:學如逆水行舟不進則退,心如平原野馬易放難收!相信這簡單的道理誰也懂,學習如此,生活如此,人生亦是如此。對于即將高三的學子來說,所謂的放松就是放縱,輕輕的松懈了一下,也許便是致命的放棄。所以,流年里即將高三的學子們,握好你們生命里的舵,展望前方,在無垠天海中遨游吧。

        “有花堪折直須折,莫待無花空折枝”,高二的學子們,請不要再沉默,請勇敢地秀出自己,請盡情的揮灑自己,用汗水去澆灌,用勤勞補拙失,請讓那留白的青春畫卷重新五彩繽紛、流光溢彩吧。青春無悔,莫到明年六月嘆遺憾。寫到這里,我不得不重提起前文說到的那句名言:人最寶貴的生命,當他回憶往事時,不因碌碌無為而羞恥……

        高中生學習勵志文章篇三:高三沖刺,給你一顆勇敢的心

        進入三月,離高考不過百天時間。在這個關(guān)鍵的節(jié)骨眼上,同學們開始出現(xiàn)各種心理波動,如擔心時間不夠用,為前途擔憂,不能靜下心來學習等。無論是擔心成績還是擔憂未來,說明你的內(nèi)心還不夠強大,還需要通過訓練來讓自己更加勇敢。

        每年高三下半期,我都會接到很多家長的咨詢,他們不惜花重金請我?guī)秃⒆用鞔_目標、堅定方向,甚至希望我成為孩子的心靈導師,幫他們抵御高考壓力帶來的干擾。

        有北京考生,剛上高三還穩(wěn)居年級前50名,隨著學習壓力增大,學習狀態(tài)越來越差,考到學校200名開外。還有山東考生,高考復(fù)習后期無法集中注意力,不得不退學,托管到一家培訓機構(gòu)。

        由此可見,在高強度的復(fù)習壓力和緊湊的復(fù)習節(jié)奏下,抵御外界干擾,將注意力完完全全放在學習之上是多么重要,這需要一顆多么強大的內(nèi)心。

        擯棄“患得患失”,專注當下

        課堂上,不是所有同學都能做到專注。大家往往是英語課上搶時間做幾道數(shù)學題,語文課上偷偷背幾個英文單詞……高三的課外復(fù)習也常常是一拿起語文書,就想起還有數(shù)學卷子沒做完;做完幾道數(shù)學題,又懊悔上次的綜合科沒考好……時間就在這樣的“患得患失”中流逝,壓力就在這“猶豫不決”間陡然增加。有同學臨睡時還忍不住擔憂:數(shù)學作業(yè)還沒做完呢!

        結(jié)果便是,越學越焦躁,越學越退步,最后變成自我否定:我完了!

        這樣不專注的搖擺狀態(tài)會讓一些同學認為,我努力了,為什么成績就不見提高呢?請問,你這樣慌亂地學習,怎么可能有效果?

        培養(yǎng)強大內(nèi)心的第一步,從細節(jié)做起。同學們要嚴格做到“專時專用”,養(yǎng)成全身心投入在一件事中的習慣,一段時期后,就可以調(diào)整到專一的學習軌道上來。同學們會發(fā)現(xiàn):踏踏實實聽每一堂課,認認真真做每一道題,最后的成功是自然而然的。

        移除“莫名恐懼”,專注眼前

        臨考前,同學心里有塊大石頭壓著,害怕考試,害怕時間越過越快,害怕離高考越來越近。為什么這么怕?因為覺得高考難,很多知識還沒記住,覺得自己方方面面都不如其他同學,哪怕其他同學做題速度稍快一點,都能讓你感到崩潰。

        在我這里接受咨詢的一個女生在日記中寫道:“就像在海面上漂浮,活著,但不知哪里是岸,哪天能上岸。”其茫然和恐懼可見一斑。

        其實,這些恐懼是對目標過于執(zhí)著、太看重結(jié)果所導致。同學們不妨把注意力從擔心未來轉(zhuǎn)到眼前要做的事情上。

        北師大附中的鄭琦野同學,我們一直有短信交流,他絕對是全校的尖子生,但考前流露出來的一樣是無助、焦慮和緊張。我真怕這個好苗子會因為恐懼而在人生的第一次大考中敗下陣來。

        我的處理辦法是讓他不斷習慣并接受考試成績所帶來的“恐懼”。通過幾次模擬考試,讓他從對考試成績的擔憂轉(zhuǎn)變?yōu)閷荚嚤旧淼膶W?。這位男生留給我的印象特別深刻,一開始他的心思全放在對分數(shù)的期盼上,幾次之后他終于明白,擔心焦慮換不來分數(shù),只有認真做題、研究解題方法才是當務(wù)之急。他在筆記上寫道:“Vision without action is daydream,action without vision is nightmare。”這句話的意思是說,人生若欲有所成,需要的是意念與行動的結(jié)合。只有專注眼前的每一步,才能看清前面的各種陷阱、漩渦,從而到達想去的終點。

        高考成績公布,他考了682分,被北京大學錄取。

        我相信,同學們每經(jīng)歷一次考驗,心智都會成熟一點。找到正確的途徑,采取正確的態(tài)度和做法,相信我們都能戰(zhàn)勝高考。

        驅(qū)散“胡思亂想”,專注要點

        高考4到6個學科,每個學科有幾十個知識點,知識點下面還能細分出上百個考點。對于這些“浩如煙海”的考點,我們也要專注重點知識,理清頭緒。

        精力有限,時間有限,你不可能什么都不舍棄,什么又都游刃有余。所以,適當?shù)嘏懦蓴_,集中力量主攻重點才是明智的選擇。《淮南子》說,逐鹿者不顧兔。理清你的“千頭萬緒”,排除干擾,專注于你的理想和實現(xiàn)理想的過程。

        愛迪生說:“專注是能夠?qū)⒛闵眢w與心智的能量鍥而不舍地運用在同一件事情上而不會厭倦的能力。”在高三,專注是你解決焦躁、猶疑、停滯的最好法寶。停下雜亂的思緒,專注地看看窗外的紅葉,是不是發(fā)現(xiàn)冬天很美?專注地看看自己,是不是發(fā)現(xiàn)自己在進步呢!

        還有一種專注,是在考場上專注于題目的要點。

        考場上經(jīng)常有這種情況,本來已經(jīng)做出了正確的答案A,可是又對自己的答案十分懷疑,想選擇B,于是開始采用概率法、骰子法來進行最后結(jié)果的選定,把對與錯放在一種完全與學習無關(guān)的平臺上進行抽簽實驗,這樣的同學并不在少數(shù)。其實,如果你能再多花3分鐘,專注于審題,專注于尋找線索,專注于變換解決方法,也許你就能攻克這一難關(guān)!退一步想,若是真的沒把握,不如把時間花在其他題目上,你糾結(jié)的這幾分鐘,已經(jīng)足夠做其他題目了。

        預(yù)設(shè)“最壞結(jié)果”,放手一搏

        你敢不敢先平靜地接受一個最壞的結(jié)果:也許今年你不能考上理想的高校。如果這個結(jié)果你能接受,那就沒問題了,你完全可以第二年再考。如果你馬上被再次復(fù)習帶來的壓力嚇倒,那我現(xiàn)在就告訴你,你在一生中將經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和壓力絕對將比“第二次考大學”更嚴重,難道你就從此不敢面對困境?

        同時,隨著教育的國際化,同學們還可以參加國外的考試,被全球知名的大學錄取。例如美國有SAT考試,歐洲有a-level考試。 其考試難度并不高于國內(nèi)高考,而且你完全有機會拿到獎學金,從此經(jīng)歷完全不同但絕對美好的人生。

        最壞的情況也不過是不讀,或者不能上理想的大學。那又怎么樣呢?這一點可用馬云的經(jīng)歷做參考:上北大一直是他的夢想,他最終沒有考上而去了并不太滿意的大學。但他開創(chuàng)自己的事業(yè)并做得風生水起。這有什么不好呢?越開放的心態(tài)和越完整的價值觀,越有助于你把握好高考在你一生中的意義,并直接影響你在現(xiàn)場的實際表現(xiàn)。如果你能意識到這一點,你也將擁有一顆勇敢面對高考的心。


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