音樂專業(yè)方面畢業(yè)論文綜述范文
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音樂不僅僅是一種現(xiàn)代追風(fēng)的表現(xiàn)，古往今來，音樂都代表著高尚，它不僅可以陶冶情操，還能讓你的心情歸于平靜。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于音樂方面論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!
音樂方面論文篇1
淺議新課程背景下的高中音樂教學(xué)創(chuàng)新
【摘要】在新課程理念的指導(dǎo)下，高中音樂教學(xué)的改革呈現(xiàn)出時代性和選擇性的趨勢。而在高中音樂課程教學(xué)改革的背景下，如何采取有效措施促進高中音樂教育教育的革新和發(fā)展，豐富教學(xué)方法，構(gòu)建完善的教育機制，已經(jīng)演變成高中音樂教育工作者一個亟待解決的核心問題。本文主要從現(xiàn)階段高中音樂教學(xué)的實際出發(fā)，有針對性地提出了具體的創(chuàng)新措施。
【關(guān)鍵詞】新課程、高中音樂、教學(xué)、創(chuàng)新
一、前言
高中音樂教育教學(xué)改革明確提出了“以人為本”的理念，倡導(dǎo)音樂教學(xué)的最終目的是實現(xiàn)“人的發(fā)展”，并在此基礎(chǔ)上不斷豐富高中音樂教育的內(nèi)容，拓展音樂教學(xué)的領(lǐng)域。同時在形式多樣的實踐教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生體驗音樂和學(xué)習(xí)音樂。但由于我國應(yīng)試教育的影響，目前高中音樂教育與其最終目的的實現(xiàn)還存在一定差距。在新課程背景下，創(chuàng)新高中音樂教學(xué)對推動素質(zhì)教育具有重要意義。
二、新課程背景下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新
1.重視課堂教學(xué)
(一)豐富音樂教學(xué)內(nèi)容
在新課程背景下，重視高中音樂課堂教學(xué)，不但能夠推動音樂教學(xué)的創(chuàng)新，更能夠為音樂學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造有利條件。高中新課程改革是為實現(xiàn)高中教育教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念。在高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新中，確立以音樂審美為核心的課程理念，構(gòu)建與社會發(fā)展相適應(yīng)的，與音樂教育基礎(chǔ)性相結(jié)合的，能夠體現(xiàn)時代性的高中音樂教育內(nèi)容體系，是培養(yǎng)高中生文化素養(yǎng)的關(guān)鍵。
眾所周知，教學(xué)內(nèi)容的單一性容易打擊學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性。所以，高中音樂教師應(yīng)考慮到學(xué)生的興趣愛好以及多元化需求，對所學(xué)的音樂必修課進行整合和補充。例如，在教授音樂劇單元時，可對單元結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，補充和完善專門的音樂劇賞析環(huán)節(jié)。除此之外，還可通過拓展選修課的方式，豐富音樂教學(xué)的內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變提供條件。
(二)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
在高中音樂教學(xué)中，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，為學(xué)生構(gòu)建完善的表現(xiàn)平臺，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。對于高中生來說，在學(xué)習(xí)上還存在有高度依賴教師的現(xiàn)象，且缺乏系統(tǒng)的自我規(guī)劃，對于音樂的學(xué)習(xí)常處于被動地位。而作為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的引導(dǎo)者和組織者，教師在為學(xué)生搭建通往音樂學(xué)習(xí)的橋梁時，應(yīng)從學(xué)生實際的興趣愛好出發(fā)，從課堂和課外兩個方面對學(xué)生進行積極引導(dǎo)，主動構(gòu)建和完善師生之間、生生之間交流的平臺，從根本上改善學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)上的被動局面。
在音樂課程的教學(xué)過程中，音樂教師應(yīng)盡力為學(xué)生提供交流平臺。例如，在音樂鑒賞課中，搜集一些學(xué)生耳熟能詳?shù)?，具有鮮明的時代特征的，與生活息息相關(guān)的音樂原材。在實際的課堂教學(xué)中，教師要對學(xué)生循循善誘，鼓勵學(xué)生用心聆聽，相互交流，傾心感受樂曲所呈現(xiàn)的意境，在比較中發(fā)現(xiàn)，從發(fā)現(xiàn)中提高，教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生的每一次發(fā)言，開設(shè)生生點評、師生點評和自我點評等環(huán)節(jié)。
要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂的能力，就必須將自主學(xué)習(xí)貫穿于音樂學(xué)習(xí)過程的始終，為學(xué)生構(gòu)建完善的表現(xiàn)平臺。例如，可利用學(xué)?，F(xiàn)有的場地和設(shè)施，舉辦高中生才藝比拼大賽。參賽選手可自主選定比賽所用的曲目、明確表演形式、通過請教音樂老師或者與學(xué)生的交流合作，不斷完善和提高自身的音樂水平。而不參賽的學(xué)生中亦有很多自發(fā)參與到活動中，群策群力，為參賽選手出主意、想辦法、構(gòu)思演出形式，反饋表演的意見等。如此一來，不但能夠調(diào)動所有學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，更能夠在這一過程中實現(xiàn)學(xué)生從被動到主動的轉(zhuǎn)變，使其學(xué)習(xí)音樂的意識得到啟發(fā)。
2.加強音樂實踐
音樂教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生與音樂相關(guān)的實踐活動，使音樂真正成為推動學(xué)生全面發(fā)展的媒介。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀注重的是以知識和課本為中心的認(rèn)識活動，把學(xué)習(xí)的本質(zhì)視為一種認(rèn)識過程。而對于音樂的學(xué)習(xí)來說，其具有較強的操作性、實踐性以及在表現(xiàn)領(lǐng)域的技能性。不管是演奏、歌唱、創(chuàng)作，還是音樂與戲劇表演，音樂與舞蹈，都與實踐活動密切相關(guān)。以歌唱為例，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂時，只一味地關(guān)注呼吸、咬字和吐字、器官的構(gòu)造等方面，而不將其與歌唱聯(lián)系在一起，那么，學(xué)好音樂只能是空談。又如演奏樂器，只知道某種樂器的構(gòu)造與性能，了解一些演奏方法，但不去實際操作，那么你永遠(yuǎn)都不可能真正掌握演奏的技巧。尤其在識讀樂譜時，更要與具體的音樂實踐領(lǐng)域結(jié)合起來，否則只能是充滿理性的紙上談兵。
高中生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，其現(xiàn)今的學(xué)業(yè)與未來的事業(yè)能否取得成功，與其智力有直接聯(lián)系。而音樂一旦與學(xué)生的心理節(jié)奏、旋律以及生理結(jié)合在一起，則會產(chǎn)生一種自信和希望。對生活增強自信和力量，充滿人生的希望追求，更能使學(xué)生的品格和個性得到和諧發(fā)展與健康成長。大量實踐證明，教師與學(xué)生的地位是平等的，雖然有時一些學(xué)生做得不夠好，但對于音樂的指導(dǎo)教師來說，不能單方面的采取過激手段，應(yīng)重視與學(xué)生的交流和正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生從思想上深刻地認(rèn)識到自己的不足和缺點，從而調(diào)動其積極性，讓學(xué)生們在平日的音樂活動中，能主動地盡情發(fā)揮自己的音樂實力，與教師和同學(xué)們一起，共同成長和發(fā)展。
3.重視因材施教
在高中音樂課程中，音樂教師應(yīng)該重視因材施教。每個學(xué)生都來自不同的家庭，成長在不同的環(huán)境，性格當(dāng)然也各異，基于這種情況對學(xué)生實施音樂教育，在音樂中顯得尤為重要。我國所倡導(dǎo)的素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。而面向全體，其實質(zhì)就是針對每一個個性迥異的學(xué)生，切實做好音樂教育，從學(xué)生的個性出發(fā)，有針對性的采取有效的教學(xué)手段。沒有不可教育的學(xué)生，只有不善于教育的教師。如何正確地對高中階段學(xué)生的智商、才能及其發(fā)展的潛質(zhì)進行判斷，是作為高中音樂教師的重要職責(zé)之一，同時，這也是教育智慧中的關(guān)鍵部分。如果是泥土，則可燒制成磚瓦;如果是鐵礦，就能百煉成鋼。在音樂教學(xué)中，使每一個學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)，使他們從中受益，讓學(xué)生在豐富多彩的音樂中，陶冶情操，提高對美的鑒賞能力，讓音樂課成為主陣地，最終促進音樂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
三、結(jié)束語
總而言之，隨著新課程改革的逐漸推廣，對于教師素質(zhì)和能力的要求也隨之提高。在音樂課堂教學(xué)中，教師應(yīng)堅持“以人為本”的理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，彰顯學(xué)生的獨特個性。同時，還應(yīng)該具有高度的責(zé)任感和緊迫感，通過各種途徑，加強學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷去努力鉆研和探討新的音樂教學(xué)方法，不斷去感受生活，體驗生活，才能提高自身素質(zhì)，真正走進新課程，為素質(zhì)教育的實現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
參考文獻(xiàn)：
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音樂方面論文篇2
淺論錄音技術(shù)的系統(tǒng)設(shè)計結(jié)構(gòu)和具體應(yīng)用
廣播節(jié)目是人們獲取信息的重要途徑。在最初的發(fā)展階段,電臺節(jié)目以錄播為主,到目前發(fā)展為直播與錄播結(jié)合的方式?？梢钥闯?電臺節(jié)目在發(fā)展的同時,帶動了錄音技術(shù)的快速發(fā)展?，F(xiàn)代化的錄音技術(shù)有很多種,其中常見的為聲音的剪輯、聲音的混響技術(shù),以及聲音的后期制作等。這些錄音技術(shù)的廣泛應(yīng)用,給人們帶了新的聽覺上的享受,受到了廣大受眾群體的歡迎。
1、錄音技術(shù)在廣播臺播音中發(fā)揮的作用
首先,廣播節(jié)目在制作的過程中,廣泛應(yīng)用了數(shù)字技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新興技術(shù),不僅提高了錄音的質(zhì)量,而且大大增加了錄音方面的資源?，F(xiàn)代錄音技術(shù)從模擬錄音技術(shù)的基礎(chǔ)上,發(fā)展到了數(shù)字錄音。運用數(shù)字技術(shù)以后,使工作效率得到了很大提升。其次,錄音技術(shù)加強了節(jié)目的流通性。在數(shù)字化技術(shù)下,可以在計算機中直接利用數(shù)字信息對聲音進行記錄與存儲,比傳統(tǒng)的磁盤、磁帶錄音方式更先進,效率更高。在此基礎(chǔ)上,加強了電臺節(jié)目交換的速度,有利于電臺之間的交流、信息的共享。不僅如此,錄音質(zhì)量的提高也得到了廣大用戶的喜愛。最后,錄音技術(shù)能夠?qū)⒐?jié)目的內(nèi)容保存下來,從而使后期制作更加自由、靈活。傳統(tǒng)的直播節(jié)目,主持人直播結(jié)束后,節(jié)目內(nèi)容也不易保存。然而,應(yīng)用數(shù)字化錄音技術(shù)之后,后期人員不僅可以對主持人的聲音、背景音樂等進行加工,而且可以將節(jié)目保存下來,這樣人們可以按照自己的時間回放收聽或者下載。因此,從以上三點可以看出,錄音技術(shù)的應(yīng)用給電臺節(jié)目的發(fā)展帶來了質(zhì)的改變。
2、錄音技術(shù)的系統(tǒng)設(shè)計結(jié)構(gòu)
2.1廣播錄音設(shè)備的架構(gòu)
廣播錄音設(shè)備可分為三個部分,一是便攜式采訪錄音設(shè)備,包括數(shù)字錄音筆、數(shù)字硬盤錄音機等,這些設(shè)備便于攜帶,設(shè)置操作簡單,功能卻很強大,無論是近講外錄還是數(shù)據(jù)線內(nèi)錄,格式從WAV、mp2、mp3等均可選,并可實現(xiàn)音頻的編輯,已經(jīng)成為了記者外出采訪的利器。二是錄音棚和錄音間,廣播節(jié)目的生產(chǎn)、加工工廠,以調(diào)音臺為中心,配備相適應(yīng)的周邊設(shè)備,組成的專業(yè)錄音系統(tǒng),第三是廣播電臺音頻播出漫錄系統(tǒng),顧名思義就是將發(fā)射前的音頻信號和發(fā)射接收的音頻信號通過慢錄站的電腦1:1的錄制下來,并根據(jù)設(shè)定的時間,儲存成音頻數(shù)據(jù)包保存和上傳至媒資庫進行共享。
2.2拾音設(shè)備
拾音設(shè)備就是進行聲音的采集,所以對錄音話筒的質(zhì)量要求很高。在節(jié)目錄制中,要根據(jù)節(jié)目體現(xiàn)出來的風(fēng)格來制作效果。在不同類型的節(jié)目中,選擇的話筒也是不同的。要正確選擇和使用拾音器(話筒),在語言播音中一般選擇使用電容傳聲器和動圈傳聲器,常用的傳聲器可選擇德國紐曼U87、奧地利AKG的D300、舒爾SM58;文藝錄音選擇C-3000等。在一個錄音棚錄音時,應(yīng)該減少話筒的數(shù)量。為了防止其他聲音混入錄音中,要求話筒有自動過濾的功能,以便減少后期處理雜音的難度,降低音效。除此之外,拾音設(shè)備中添加了隔音板,有效的降低了串音的幾率,使聲音更加清晰。
2.3監(jiān)聽設(shè)備
通常情況下,節(jié)目在錄制過程中感覺良好,但是在監(jiān)聽環(huán)節(jié)就會暴露出很多問題。當(dāng)監(jiān)聽設(shè)備發(fā)現(xiàn)問題后,給后期的剪輯、制作提供了加工、處理的經(jīng)驗。監(jiān)聽設(shè)備主要包括監(jiān)聽音響、監(jiān)聽耳機,以及耳機分配器等。這些設(shè)備主要是對錄音的質(zhì)量進行監(jiān)聽。在放置音響時,要注意選擇好位置,使聲音的信息更加準(zhǔn)確。
3、錄音技術(shù)的具體應(yīng)用以技巧
3.1MD數(shù)字激光錄音機
該技術(shù)在應(yīng)用的過程中,聲音過濾的效果非常好,在錄音的前期制作中發(fā)揮了重要的效果。該技術(shù)功能強大,而且操作簡單,便于工作人員學(xué)習(xí)與應(yīng)用。相比傳統(tǒng)的模擬技術(shù),MD數(shù)字激光錄音機的輸入、輸出接口更加標(biāo)準(zhǔn),在使用上更加方便。同時,該設(shè)備的內(nèi)部容量非常大,可以儲存更多的節(jié)目內(nèi)容。最后,數(shù)字激光機的體積很小,占用面積少,而且不受溫度、氣候等因素的影響。
3.2D8嵌入式固定錄音機
該據(jù)錄音設(shè)備的功能非常強大,在廣播中被廣泛應(yīng)用,促進了廣播事業(yè)的快速發(fā)展。這款設(shè)備在應(yīng)用的過程中,具有靈活多變、音效高的特點,不但提高了節(jié)目的質(zhì)量,而且應(yīng)用的范圍非常廣。另外,在整個系統(tǒng)中,依靠獨特的嵌入式進行操作,保證了整個系統(tǒng)的穩(wěn)定性,減小了死機等突發(fā)情況的出現(xiàn)。除此之外,該設(shè)備可以連接在網(wǎng)上,而且不會受到病毒的感染。同時,該機器不僅可以進行錄音,而且具有播放的功能,使用非常靈活、方便。最后,它可以在網(wǎng)上進行同步直播,不但節(jié)省了時間,而且便于聽眾參與到節(jié)目當(dāng)中,在網(wǎng)絡(luò)上進行積極的互動,所以,在使用的過程中,發(fā)揮了很大的優(yōu)勢作用。
4、結(jié)論
當(dāng)前,在網(wǎng)絡(luò)與電視行業(yè)的沖擊下,逐漸降低了人們對廣播的關(guān)注度,不利于廣播事業(yè)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。
所以,廣播節(jié)目要不斷提高質(zhì)量才能在競爭中立于不敗之地。當(dāng)前,數(shù)字技術(shù)、新的錄音技術(shù)被廣泛運用到節(jié)目制作當(dāng)中,給廣大的聽眾帶來了更強烈的視覺、聽覺效果,受到了人們的普遍歡迎。在此基礎(chǔ)上,本文對錄音技術(shù)的應(yīng)用與技巧進行了探討,希望可以促進廣播事業(yè)的發(fā)展。
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