工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程結(jié)課論文
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程結(jié)課論文
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是工程項(xiàng)目中的重要組成部分，加強(qiáng)工程經(jīng)濟(jì)管理對于每個(gè)企業(yè)來說都具有極其重要的意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)論文，供大家參考。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)論文篇一：《加強(qiáng)建筑造價(jià)管理提高工程經(jīng)濟(jì)效益》
前言
改革開放以來，我國迎來了經(jīng)濟(jì)的全面復(fù)蘇，社會不斷進(jìn)步，人民生活水平不斷提高。人們對建筑工程項(xiàng)目的需求不斷增加，人們對建筑工程項(xiàng)目的要求也不斷提高。現(xiàn)階段，在建筑工程項(xiàng)目中，人們十分關(guān)注造價(jià)管理工作，建筑工程造價(jià)管理工作對整個(gè)工程的質(zhì)量和完成進(jìn)度有著重要影響。企業(yè)在開展建筑工程造價(jià)管理工作時(shí)必須以國家的相關(guān)要求為標(biāo)準(zhǔn)，利用科學(xué)合理的方式開展造價(jià)管理工作，合理控制成本投入，保證整個(gè)建筑工程的質(zhì)量和進(jìn)度。
1.加強(qiáng)建筑造價(jià)控制和管理的重要性
負(fù)責(zé)建筑工程項(xiàng)目的企業(yè)是開展造價(jià)管理工作的主體，建筑企業(yè)應(yīng)該意識到造價(jià)管理工作的重要性，正確看待建筑工程造價(jià)管理工作，科學(xué)合理的開展相關(guān)工作。建筑工程造價(jià)管理工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:第一，改革開放以前，我國實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，政府負(fù)責(zé)建筑工程項(xiàng)目資金配置等工作，建筑企業(yè)的工作就是完成政府交代的任務(wù)，建筑工程項(xiàng)目的最終收益不屬于建筑企業(yè)，屬于國家。改革開放以后，市場經(jīng)濟(jì)逐步取代了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，建筑企業(yè)負(fù)責(zé)整個(gè)建筑項(xiàng)目的建設(shè)工作，成本投入需要企業(yè)來完成，最終的收益者也是建筑企業(yè)，在這種情況下，開展科學(xué)合理的造價(jià)管理工作可以幫助企業(yè)獲取更多的經(jīng)濟(jì)效益。第二，在建筑工程項(xiàng)目的施工過程中，開展全過程的管理是非常關(guān)鍵的。造價(jià)管理就是一種全過程管理，這主要是因?yàn)樵靸r(jià)管理工作涉及整個(gè)項(xiàng)目的方方面面，貫穿于整個(gè)項(xiàng)目的施工過程?？偟恼f來，造價(jià)管理是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，也是十分有挑戰(zhàn)性的工作。第三，現(xiàn)階段，我國的好多企業(yè)都無法保證造價(jià)管理工作的科學(xué)性和合理性。造價(jià)管理是一項(xiàng)比較專業(yè)的工作，它貫穿于整個(gè)工程項(xiàng)目的所有階段。目前，我國已經(jīng)具有了工程造價(jià)咨詢市場，但是還處于起步階段，相關(guān)咨詢單位的工作還不是很完善，無法做到讓客戶完全滿意。在這種情況下，好多建筑企業(yè)往往都會選擇自己來完成造價(jià)管理工作[1]。
2.工程造價(jià)管理的特點(diǎn)和目的
所謂建筑工程造價(jià)指的就是企業(yè)在建設(shè)該項(xiàng)目時(shí)全部的成本投入，如何管理和控制成本是企業(yè)十分關(guān)注的問題?？偟恼f來建筑工程成本投入包括三個(gè)主要的部分，分別是建設(shè)安裝成本、設(shè)備成本以及除此之外剩余的其他成本。建筑工程成本造價(jià)管理工作貫穿于整個(gè)項(xiàng)目的所有階段，成本造價(jià)管理的具體工作目標(biāo)就是在企業(yè)預(yù)期投資額度內(nèi)完成整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)工作。主要工作內(nèi)容就是通過一定的手段對企業(yè)的各種資源進(jìn)行最優(yōu)配置，包括人力資源和物力資源等等。具體來講，建筑工程成本造價(jià)管理的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:第一，將建筑工程項(xiàng)目的整個(gè)成本投入控制在預(yù)期范圍內(nèi)。這就要求企業(yè)在正式開始施工工作之前，對成本投入進(jìn)行合理的規(guī)劃，科學(xué)合理的估算和預(yù)算工作是非常重要的。第二，在正式的施工過程中企業(yè)要對各種人力和物力等資源進(jìn)行合理的配置，并控制成本投入，保證成本投入在預(yù)期范圍內(nèi)，這樣才可以使得企業(yè)獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。第三，關(guān)注單一項(xiàng)目和分項(xiàng)目，它們的成本投入也是企業(yè)需要合理控制的，全方位、全過程的成本造價(jià)管理工作是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求。
3.我國建筑工程造價(jià)管理與控制存在的問題
現(xiàn)階段，我國企業(yè)在建筑工程項(xiàng)目管理中還存在一定的問題，主要包括合同不完善、人為失誤、施工過程不規(guī)范以及財(cái)務(wù)管理有漏洞等等，下面分別具體的介紹一下。
3.1合同不完善
合同對合作雙方來講是十分關(guān)鍵的存在，它具有法律約束力。一旦合作雙方認(rèn)同了合同中的所有條款，簽訂合同之后，雙方就必須按照合同的要求履行義務(wù)。然后，就現(xiàn)階段而言，好多企業(yè)制定的合同都不夠科學(xué)合理，存在一定的漏洞，這導(dǎo)致了雙方在履行合同的過程中不斷出現(xiàn)各種各樣的問題。在資源方面，合同中會存在和造價(jià)管理相關(guān)的規(guī)定，這些規(guī)定必須是明確的、合理的，如果在資金管理的相關(guān)規(guī)定中出現(xiàn)了問題，那么企業(yè)就無法正常開展項(xiàng)目工程的預(yù)算工作，也就無法正常開展造價(jià)管理工作。所以，企業(yè)雙方必須重視合同，保證合同的科學(xué)性和合理性。
3.2人為造成的造價(jià)管理失誤
開展造價(jià)管理工作的相關(guān)人員的具體工作影響著造價(jià)管理工作的質(zhì)量。負(fù)責(zé)造價(jià)管理工作的人員必須是大公無私的，以企業(yè)的利益為關(guān)注點(diǎn)，不能過分關(guān)注自己的個(gè)人利益，他們必須能夠保證造價(jià)管理工作處于正常狀態(tài)中，通過正常的方法開展相關(guān)造價(jià)管理工作。如果承包商出現(xiàn)了不正常的手段，那么企業(yè)就無法保證預(yù)算工作的正確性。此外，負(fù)責(zé)造價(jià)管理工作的人員必須是專業(yè)的，擁有造價(jià)管理工作所需要的知識和技能，建筑工程造價(jià)管理是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。但是，現(xiàn)階段我國企業(yè)缺少造價(jià)管理的專業(yè)人才，好多負(fù)責(zé)造價(jià)管理工作的人員都無法勝任該項(xiàng)工作，他們不具備必要的專業(yè)知識，也不具備必要的專業(yè)技能。在這種情況下，他們無法正確開展造價(jià)管理工作，導(dǎo)致人為失誤經(jīng)常出現(xiàn)。
3.3施工過程不規(guī)范
造價(jià)管理工作貫穿于整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)的所有階段，尤其是施工階段。在施工過程中，相關(guān)人員必須按照項(xiàng)目計(jì)劃開展施工工作，將成本投入控制在預(yù)期范圍內(nèi)。但是，現(xiàn)階段，好多施工單位都存在施工不規(guī)范的現(xiàn)象，具體來講包括對施工人員的配置不夠合理，對施工材料的用量過多等等，這為造價(jià)管理工作帶來了挑戰(zhàn)。3.4財(cái)務(wù)管理有漏洞建筑項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理工作是非常重要的，如果財(cái)務(wù)管理工作存在缺陷，那么就會影響預(yù)算工作的準(zhǔn)確性和合理性，從而直接影響造價(jià)管理工作。財(cái)務(wù)管理人員必須具有財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，必須能夠勝任財(cái)務(wù)管理工作，同時(shí)也必須具有職業(yè)道德，不能為了一己之私而影響項(xiàng)目的正常開展。
4.對工程造價(jià)的管理措施的強(qiáng)化
如何科學(xué)合理的開展造價(jià)管理工作是企業(yè)十分關(guān)注的問題，建筑工程造價(jià)管理工作關(guān)系著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，有效地造價(jià)管理工作不但可以保證建筑項(xiàng)目的整體質(zhì)量和施工進(jìn)度，還能提高企業(yè)最終的經(jīng)濟(jì)收益。筆者認(rèn)為企業(yè)可以從以下方面開展造價(jià)管理的強(qiáng)化工作:
4.1加強(qiáng)對設(shè)計(jì)階段的造價(jià)管理水平
建筑工程造價(jià)管理工作貫穿于建筑項(xiàng)目的所有階段，在建筑項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段，相關(guān)人員就必須開始重視造價(jià)管理工作。建筑項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的造價(jià)管理工作是非常重要的，決定著在以后的工作中能夠正常開展相關(guān)工作。在實(shí)際中，有些企業(yè)不重視設(shè)計(jì)階段的造價(jià)管理工作，在施工過程中才發(fā)現(xiàn)預(yù)算不夠合理，成本投入完全超出預(yù)期。我國企業(yè)過分重視最終的預(yù)結(jié)算工作，忽視在設(shè)計(jì)階段的造價(jià)管理工作。公開招投標(biāo)是現(xiàn)階段收集建筑設(shè)計(jì)方案的主要方式，通過這種方式可以從大量的設(shè)計(jì)方案中選出企業(yè)滿意的一個(gè)，企業(yè)在考慮設(shè)計(jì)方案時(shí)一定要同時(shí)關(guān)注設(shè)計(jì)方案的質(zhì)量，以及整個(gè)項(xiàng)目的預(yù)期成本投入，根據(jù)方案對成本投入進(jìn)行合理的評估。
4.2重視編制工作，促進(jìn)概預(yù)算編制水平的提高
科學(xué)合理的編制工作是保證造價(jià)管理工作順利開展的基礎(chǔ)和前提。概預(yù)算編制對整個(gè)項(xiàng)目的影響是巨大的，可以這樣說，工程項(xiàng)目的開展必須按照概預(yù)算編制來進(jìn)行。只有概預(yù)算編制是科學(xué)合理的，造價(jià)管理工作才能順利開展。因此，不斷提高概預(yù)算編制水平是企業(yè)必須要做的工作。首先，企業(yè)要意識到概預(yù)算編制工作的重要性，明確概預(yù)算編制的重要地位;其次，保證開展概預(yù)算編制的工作人員具有過硬的專業(yè)技能，他們必須能夠勝任概預(yù)算編制工作;再次，在進(jìn)行概預(yù)算編制之前，相關(guān)人員需要對工程項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)的了解，包括施工現(xiàn)場情況、施工地點(diǎn)的交通情況等等。最后，負(fù)責(zé)概預(yù)算編制的所有人員必須做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證最終的概預(yù)算編制方案的科學(xué)性和合理性。
4.3控制施工階段的投資，提高管理水平
施工過程的造價(jià)管理也是十分重要的，不斷提升施工中的管理水平是企業(yè)必須做的工作。第一，在正式開始施工之前，相關(guān)人員要認(rèn)真研究設(shè)計(jì)圖紙;第二，根據(jù)設(shè)計(jì)方案，施工人員需要對整個(gè)施工過程進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃;第三，施工人員需要和設(shè)計(jì)人員進(jìn)行必要的溝通和交流，及時(shí)反映問題，及時(shí)解決問題。這樣才能保證整個(gè)項(xiàng)目在預(yù)期的成本投入范圍內(nèi)順利開展。
4.4重視竣工階段的造價(jià)管理
竣工階段的造價(jià)管理工作也是非常關(guān)鍵的。在項(xiàng)目的竣工階段，雙方需要根據(jù)一系列的憑據(jù)來驗(yàn)收整個(gè)項(xiàng)目，保證各個(gè)階段的成本投入的有效性。在竣工階段開展嚴(yán)格的造價(jià)管理工作，一方面可以保證工程質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，另一方面還可以保證企業(yè)的切身利益。5.結(jié)束語在建筑工程項(xiàng)目中開展造價(jià)管理工作是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求，科學(xué)合理的造價(jià)管理工作不但可以保證整個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量，還可以幫助企業(yè)提升經(jīng)濟(jì)效益。本文探討了如何加強(qiáng)建筑工程項(xiàng)目的造價(jià)管理工作，希望可以為相關(guān)企業(yè)提供一定的參考。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)論文篇二：《課外實(shí)踐在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門新興學(xué)科，主要講解與研究工程建筑與經(jīng)濟(jì)效益和社會效益如何做到最佳結(jié)合，是經(jīng)濟(jì)學(xué)知識融入到工程建筑領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)科，具有交叉性與滲透性、理論性與實(shí)踐性、復(fù)雜性與深?yuàn)W性相結(jié)合的特征。隨著人類社會欣賞水平的不斷提升、人們價(jià)值觀的不斷升級與完善，任何一棟建筑施工前進(jìn)行規(guī)劃與評估時(shí)，人們不僅僅看重這棟設(shè)施的建筑價(jià)值，更為看重的是經(jīng)濟(jì)價(jià)值與社會價(jià)值，這就給我國工民建專業(yè)的學(xué)科教學(xué)提出了新的要求，每所相關(guān)院校都應(yīng)重視工程經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科的課程教學(xué)，著力培養(yǎng)土木類畢業(yè)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維。這門學(xué)科的教學(xué)離不開課外實(shí)踐環(huán)節(jié)，如何有效組織課外實(shí)踐活動(dòng)、發(fā)揮實(shí)踐環(huán)節(jié)對課堂教學(xué)的互補(bǔ)作用，就需要進(jìn)一步研究。
一、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)意義
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)也是一門復(fù)合型學(xué)科，涉及到工程建設(shè)概論、現(xiàn)金流量管理、建設(shè)項(xiàng)目評價(jià)、建設(shè)工程可行性研究、項(xiàng)目投資效果評價(jià)、建設(shè)工程的時(shí)間價(jià)值與社會價(jià)值研究等方方面面的內(nèi)容，這門學(xué)科可以實(shí)現(xiàn)一些獨(dú)特的教學(xué)目的。
(一)可以培養(yǎng)土木工程類專業(yè)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維
傳統(tǒng)的土木工程類學(xué)科的專業(yè)教學(xué)中，一般院校和教師都重在傳授建筑領(lǐng)域與施工環(huán)節(jié)的相關(guān)知識，學(xué)生也重在學(xué)習(xí)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、畫圖、預(yù)算、造價(jià)等方面的知識，可以說，這些學(xué)生一旦畢業(yè)進(jìn)入工作領(lǐng)域，都會成為建筑型人才。但隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的深入進(jìn)行，人們社會價(jià)值觀的不斷發(fā)展，各行各業(yè)人群的審美水準(zhǔn)也在不斷提升，而且經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中投融資體制的不斷變革，這就要求我國建筑類人才在進(jìn)行施工設(shè)計(jì)、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃時(shí)，不僅僅要評估技術(shù)領(lǐng)域的可行性，更要分析每一個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)功能與社會價(jià)值，是否能順利實(shí)現(xiàn)盈利并及時(shí)收回投資、是否符合人們的審美與欣賞習(xí)慣、是否與社會文化觀念和周邊人文環(huán)境相吻合等等經(jīng)濟(jì)與社會指標(biāo)，這就要求我國一些院校重在培養(yǎng)土木類學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)思維。
(二)可以培養(yǎng)學(xué)生滿足施工企業(yè)多人才多樣化需求的能力
隨著經(jīng)濟(jì)管理體制的深入進(jìn)行，我國一些房地產(chǎn)開發(fā)公司、施工經(jīng)營單位、規(guī)劃設(shè)計(jì)單位和建筑企業(yè)都成為自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的企業(yè)主體，這些單位對畢業(yè)生的能力需求，也從單一化的技能需求演變?yōu)槎鄻踊膹?fù)合需求。在這種社會趨勢中，我國相關(guān)院校在進(jìn)行建筑類專業(yè)的學(xué)科教學(xué)時(shí)，就應(yīng)及時(shí)改革與調(diào)整教學(xué)安排與教學(xué)計(jì)劃，適當(dāng)增加工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)課時(shí)，向?qū)W生講授工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論內(nèi)容，讓學(xué)生明白這門課程的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會價(jià)值和文化價(jià)值，讓學(xué)生明白他們不僅僅是在要學(xué)習(xí)相關(guān)施工技藝，更要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識和理論在建筑施工領(lǐng)域中預(yù)算、控制、分析、評估、規(guī)劃等環(huán)節(jié)中的具體運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，最終滿足房地產(chǎn)開發(fā)公司與建筑施工企業(yè)的人才需求，使這些學(xué)生具備提升建筑施工類企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理水平的能力。
(三)幫助學(xué)生理解工程建設(shè)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)學(xué)難關(guān)
現(xiàn)代房地產(chǎn)公司或施工類企業(yè)在開展施工之間，前期的評估、規(guī)劃與預(yù)算工作，不僅僅只考慮技術(shù)因素，更要關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與社會領(lǐng)域的技術(shù)指標(biāo)，對企業(yè)而言，如何照顧并對一些經(jīng)濟(jì)指標(biāo)準(zhǔn)備好實(shí)施預(yù)案，就需要相關(guān)技術(shù)人員具備一些經(jīng)濟(jì)治療的操作與處理能力，這些能力都需要相關(guān)院校在教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)安排，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科就可以學(xué)生理解工程建設(shè)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)學(xué)難關(guān)，理解與掌握一些經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的主題內(nèi)容與實(shí)施要求。具體教學(xué)中，教師通過講授如何計(jì)算折舊、分析資金的時(shí)間價(jià)值原理、構(gòu)建工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)體系及其計(jì)算、編制財(cái)務(wù)評價(jià)基本報(bào)表、投資方案比較、不確定性分析方法、評估名義匯率與實(shí)際匯率的影響等相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生具備用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處理與分析建工施工領(lǐng)域相關(guān)問題的能力。
二、課外實(shí)踐在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的作用
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)具備理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的特征，這門課程的教學(xué)離不開一定的課外實(shí)踐環(huán)節(jié)，課外實(shí)踐在這門課程的教學(xué)安排中，發(fā)揮著不可替代的作用。
(一)有助于學(xué)生對一些理論知識進(jìn)行理解與掌握
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的只是比較深?yuàn)W，既涉及到建筑領(lǐng)域的知識，還涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)方面的相關(guān)內(nèi)容，對學(xué)生而言，有些內(nèi)容相當(dāng)深?yuàn)W，也難以理解，教師單純的課堂講授難以實(shí)現(xiàn)預(yù)計(jì)中的教學(xué)效果，學(xué)生只有通過大量的課外實(shí)踐，進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能對一些理論知識進(jìn)行深入理解，最終掌握相關(guān)內(nèi)容，為運(yùn)用能力的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。課堂上一些知識的講授、一些習(xí)題的解答，僅僅是學(xué)習(xí)的一部分，學(xué)生只有在課外實(shí)踐中，不僅僅到建筑工地上進(jìn)行實(shí)際鍛煉，還得通過課外實(shí)踐進(jìn)行一些實(shí)踐操作，尤其是用一些經(jīng)濟(jì)方法來分析某個(gè)項(xiàng)目的施工周期、時(shí)間價(jià)值與經(jīng)濟(jì)收益和社會受益等，通過具體運(yùn)用來對課堂上所學(xué)的理論知識進(jìn)行消化吸收。
(二)有助于學(xué)生從事一定的實(shí)訓(xùn)操作
工科專業(yè)的任何一個(gè)學(xué)科，都離不開一定的教學(xué)實(shí)訓(xùn)，課外實(shí)踐就是教學(xué)實(shí)訓(xùn)的一部分，這個(gè)環(huán)節(jié)對工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)任務(wù)的完成、教學(xué)效果的提升、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，都發(fā)揮著不可替代的作用。課堂教學(xué)僅僅是教學(xué)任務(wù)的一部分，學(xué)生的課外實(shí)踐是課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，學(xué)生只有通過分組或者獨(dú)立開展一定的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，才能把一些理論知識轉(zhuǎn)化為易于理解的操作方式，比如：對于一些固定資產(chǎn)、原有建筑、待建項(xiàng)目的使用價(jià)值進(jìn)行折舊計(jì)算、項(xiàng)目資金的時(shí)間價(jià)值評估、施工進(jìn)程中不確定因素的評估、名義匯率與實(shí)際匯率對項(xiàng)目資金和流動(dòng)資產(chǎn)的影響，等等，這些具體內(nèi)容只有通過學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)算、造表、列式、分析等活動(dòng)，才能加深理解并得以熟練運(yùn)用，課外實(shí)踐環(huán)節(jié)就是工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中教學(xué)實(shí)訓(xùn)的有機(jī)構(gòu)成部分。
(三)有助于提升的實(shí)踐操作能力
現(xiàn)代社會對人才的要求越來越高，對于土木建筑類的畢業(yè)生和而言，積極具備本專業(yè)方面的知識是不夠的，還需要具備一定的實(shí)踐操作能力、書面表達(dá)能力和文字處理能力等等，更需要具備用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的相關(guān)原理來分析項(xiàng)目施工可行性、社會文化價(jià)值等綜合分析處理能力，這些能力的培養(yǎng)，就要求每所相關(guān)院校在開展工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，重視課外實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以率領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)施工工地，要求學(xué)生從不同角度分析出這個(gè)項(xiàng)目的未來使用價(jià)值和文化價(jià)值;可以結(jié)合一些實(shí)際情況，讓學(xué)生走進(jìn)已建成的標(biāo)準(zhǔn)建筑，嘗試開展畫圖、價(jià)值估算、價(jià)值折舊等經(jīng)濟(jì)分析活動(dòng);還可以通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作經(jīng)濟(jì)學(xué)建筑作品圖集之類的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的操作能力，通過持續(xù)不斷的書面寫作，提升他們的應(yīng)用文處理能力，增強(qiáng)他們的職業(yè)競爭力。
三、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中課外實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施方式
根據(jù)國際具名院校相對成熟的實(shí)施方案，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中，課外實(shí)踐的實(shí)踐至少需要課時(shí)總量的30-40%，時(shí)間不夠的話，達(dá)不到實(shí)踐的效果，故此，我國相關(guān)院校應(yīng)合理安排課外實(shí)踐的教學(xué)時(shí)間，采取一些靈活的實(shí)施方式，確保課外實(shí)踐環(huán)節(jié)的順利實(shí)施。
(一)鼓勵(lì)學(xué)生從事獨(dú)立課外實(shí)踐
針對一些院校課程任務(wù)重、教學(xué)時(shí)間緊的客觀現(xiàn)狀，授課教師可以指導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間中，獨(dú)立從事一些課外實(shí)踐活動(dòng)，彌補(bǔ)課外實(shí)踐時(shí)間的不足。教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合一些實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生以下幾個(gè)方面入手：描述、建立或解決一個(gè)來他們自身所學(xué)學(xué)科的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)問題(例如建筑工程或電氣工程);運(yùn)用軟件計(jì)算課后習(xí)題，并給出答案;闡明每個(gè)問題都考查了哪一個(gè)知識點(diǎn);收集可以闡明工程經(jīng)濟(jì)學(xué)某些方面知識的數(shù)據(jù)、資料、照片或圖表，并在這些數(shù)據(jù)、資料、照片和圖上寫上標(biāo)題等說明性文字;計(jì)算分析過程和列示簡要評價(jià)的可行性分析報(bào)告，等等。學(xué)生獨(dú)立開展實(shí)踐活動(dòng)，可以有效延長課外實(shí)踐環(huán)節(jié)的總體時(shí)間，每位學(xué)生還可以結(jié)合自身的實(shí)際情況，重點(diǎn)對自己難以理解的知識要點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐操作，直到完全理解并掌握為止。
(二)合理安排分組實(shí)踐活動(dòng)
課外實(shí)踐中，最有效的操作方式就是分組實(shí)踐，教師可以根據(jù)實(shí)際情況，把興趣愛好相似、學(xué)習(xí)成績差距不大的學(xué)生分成若干小組，開展一些實(shí)踐活動(dòng)。教師可以布置出模擬投資項(xiàng)目實(shí)例，讓學(xué)生完成財(cái)務(wù)分析模型和經(jīng)濟(jì)分析模型的建立;可以選擇一個(gè)社會上或校園中的工程項(xiàng)目或問題，引導(dǎo)學(xué)生對一個(gè)或多個(gè)有建議的解決方案應(yīng)用工程經(jīng)濟(jì)分析。分組實(shí)踐的時(shí)間安排上，教師可以允許一部分實(shí)驗(yàn)在課堂上作，另一部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容由學(xué)生自己在課后獨(dú)立完成，為了培養(yǎng)學(xué)生的文字處理能力，實(shí)訓(xùn)作業(yè)實(shí)行電子版提交，這些內(nèi)容都有助于課外實(shí)踐環(huán)節(jié)的順利完成。
(三)探索課外實(shí)踐的新模式
作為一門應(yīng)用型學(xué)科，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)理論、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)的要求，每所院校都應(yīng)按照實(shí)用型和緊缺型的人才培養(yǎng)方案，把理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，邊講邊練，提升學(xué)生的綜合能力。為了確保課外實(shí)踐的順利進(jìn)行，學(xué)校還應(yīng)改革考核措施，把實(shí)踐成績、實(shí)踐考核、學(xué)生作品成績等內(nèi)容和日常表現(xiàn)都納入到這門學(xué)科的期中期末考核之中，徹底改變一卷定成績的單一考試模式，除此之外，還應(yīng)加強(qiáng)雙師型實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)，聘請專業(yè)教師承擔(dān)相關(guān)的專業(yè)管理和專業(yè)實(shí)驗(yàn)工作做到授課教師與實(shí)踐教師的完美結(jié)合，使得教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐安排做好有效統(tǒng)一，以更好地適應(yīng)教學(xué)改革需要，認(rèn)真總結(jié)理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)技能的有效運(yùn)行機(jī)制，探索出實(shí)施新模塊課外實(shí)踐的實(shí)施模式，并逐步加以推廣，最終實(shí)現(xiàn)造價(jià)類工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課外實(shí)踐的新模式?？傊覈嚓P(guān)院校在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)安排中，不僅要重視對學(xué)生工程經(jīng)濟(jì)知識的傳授，還要重視培養(yǎng)學(xué)生對相關(guān)實(shí)際問題的處理能力，激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而才能強(qiáng)化學(xué)生對工程經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生對專業(yè)課學(xué)以致用的目的。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)論文篇三：《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用型教學(xué)》
摘要：結(jié)合工程經(jīng)濟(jì)學(xué)授課實(shí)踐，對工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程在應(yīng)用型本科教育中的教學(xué)進(jìn)行了一定思考，提出工程經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用型教學(xué)的幾點(diǎn)建議，旨在提高工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的授課效果。
關(guān)鍵詞：工程經(jīng)濟(jì)學(xué);應(yīng)用型教學(xué);工程管理
1引言
《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》是工程管理專業(yè)的一門學(xué)科基礎(chǔ)課，也是專業(yè)教育體系中經(jīng)濟(jì)平臺的核心課程，是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。作為一門工程學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)相交叉的邊緣學(xué)科，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究如何應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理提高工程效益。目的在于培養(yǎng)工程管理專業(yè)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識，構(gòu)建市場經(jīng)濟(jì)觀念，具備從經(jīng)濟(jì)的角度選擇最優(yōu)技術(shù)方案解決實(shí)際問題的基本能力。
2應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)
應(yīng)用型人才承擔(dān)的主要任務(wù)是將科學(xué)原理、發(fā)明創(chuàng)造或已知規(guī)律應(yīng)用于社會生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域，其培養(yǎng)教育是一種專業(yè)性通才教育，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識儲備，同時(shí)也要使學(xué)生具備步入就業(yè)崗位的素養(yǎng)與能力，即培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的綜合能力。這與普通本科高校培養(yǎng)學(xué)術(shù)型、研究型人才的目標(biāo)不同，傳統(tǒng)的本科教學(xué)模式自然也不能照搬套用。
3工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程應(yīng)用型教學(xué)的具體措施
從應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程的教學(xué)目標(biāo)可以界定為：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法，具備一定的經(jīng)濟(jì)思維和市場意識，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)原理解決實(shí)際工程問題的能力。本文結(jié)合筆者在教學(xué)過程中的一些體會，對工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程在應(yīng)用型教學(xué)方面的思路做一些探討。
3.1闡述學(xué)科實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
在第一堂課的授課中，除了介紹課程性質(zhì)、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容外，可以從多個(gè)角度向?qū)W生闡述工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科重要性：首先，作為工程管理專業(yè)重要的主干課程之一，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是眾多高校研究生考試筆試或復(fù)試的科目，是工程管理專業(yè)學(xué)生考研的專業(yè)課之一。其次，從行業(yè)現(xiàn)狀來說，要求學(xué)生畢業(yè)后必須取得相應(yīng)的資格證書才能從事本專業(yè)工作，而工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是注冊監(jiān)理工程師、一級建造師、注冊造價(jià)師等資格考試的重要考核內(nèi)容。最后，從就業(yè)方面考慮，隨著咨詢行業(yè)的發(fā)展，項(xiàng)目咨詢、投資評價(jià)等工作具有良好的發(fā)展前景，是學(xué)生就業(yè)的選擇方向之一?？傊ㄟ^緊密結(jié)合實(shí)際的論證，讓學(xué)生明確工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的應(yīng)用領(lǐng)域，充分激發(fā)其學(xué)習(xí)這門課程的積極性。
3.2板書結(jié)合多媒體教學(xué)，解決內(nèi)容多課時(shí)少的矛盾
在授課內(nèi)容的安排上，以本校采用的劉曉君主編的《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第2版)教材為例，40課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為解決這一矛盾，需要對教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)進(jìn)行精心安排，在教學(xué)形式的安排上有所側(cè)重。涉及計(jì)算內(nèi)容較多的部分，如資金時(shí)間價(jià)值、方案經(jīng)濟(jì)評價(jià)、設(shè)備更新等章節(jié)，主要采用板書推導(dǎo)，幫助學(xué)生充分理解相關(guān)概念、公式，并結(jié)合習(xí)題加深學(xué)生對計(jì)算過程的理解。以常用的六個(gè)復(fù)利公式為例，要求學(xué)生必須掌握下面兩個(gè)公式，進(jìn)而能夠推導(dǎo)出其他四個(gè)常用公式：
而對于財(cái)務(wù)評價(jià)、國民經(jīng)濟(jì)評價(jià)等章節(jié)，主要利用多媒體教學(xué)引入實(shí)際案例，直觀展示相關(guān)的財(cái)務(wù)報(bào)表，從而增強(qiáng)授課過程的生動(dòng)性，提高授課效果。
3.3引入案例教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門與日常生活中的現(xiàn)實(shí)問題密切聯(lián)系的學(xué)科，其應(yīng)用性很強(qiáng)。一味采用灌輸式的教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)過程較吃力，在畢業(yè)后遇到實(shí)際問題時(shí)往往也一臉茫然。這與應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)背道而馳。因此，在教學(xué)過程中很有必要引入案例教學(xué)。通過引入現(xiàn)實(shí)生活中的問題，啟發(fā)學(xué)生思考，舉一反三。在解決這些日常生活問題的過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)增強(qiáng)其解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的能力。例如對于資金等值計(jì)算公式的應(yīng)用，以當(dāng)前購房貸款的問題為例，讓學(xué)生分別思考不同還貸方式下資金的還款情況，通過對一系列問題的解答，學(xué)生對這一知識點(diǎn)基本都能消化，授課效果大大提高。對于資金時(shí)間價(jià)值、財(cái)務(wù)評價(jià)、設(shè)備更新等章節(jié)，應(yīng)用案例教學(xué)法都較適宜。當(dāng)然，這里的案例的選取也要有所斟酌，緊密結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，選取那些特色鮮明、時(shí)效性高又為學(xué)生熟悉的經(jīng)濟(jì)問題，幫助學(xué)生掌握知識的同時(shí)提升能力。
3.4結(jié)合Excel軟件，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力訓(xùn)練
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容是定性與定量的結(jié)合，其中涉及大量經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的計(jì)算，如計(jì)算復(fù)利、凈現(xiàn)值(NPV)、內(nèi)部收益率(IRR)及編制財(cái)務(wù)報(bào)表等問題。在解決了“知其所以然”后，對于應(yīng)用型本科學(xué)生來說更重要的是熟練而準(zhǔn)確地“知其然”。利用Excel軟件強(qiáng)大的函數(shù)與數(shù)據(jù)處理能力，可以增強(qiáng)學(xué)生對理論知識的運(yùn)用，解決實(shí)際問題分析中面臨的計(jì)算量大、數(shù)據(jù)繁雜等問題，從龐大的手工計(jì)算工作中解脫出來，快速、準(zhǔn)確地得到分析結(jié)果，從而給出評價(jià)結(jié)論。從這個(gè)意義上來說，強(qiáng)化學(xué)生Excel軟件的應(yīng)用能力在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程應(yīng)用型教學(xué)中應(yīng)當(dāng)引起重視。
3.5考核方式多樣化，綜合評定學(xué)生學(xué)習(xí)效果
考核方式上，課程成績由兩部分組成，平時(shí)成績占30%(出勤5%，課堂表現(xiàn)5%，作業(yè)20%)，期末考試成績占70%。其中，平時(shí)作業(yè)部分包括課堂討論的案例以及課后練習(xí)題，考慮到一些同學(xué)存在的怠于思考、抄襲作業(yè)的行為，在作業(yè)題目的設(shè)置上通過給出不同題目、不同數(shù)據(jù)、小組作業(yè)題、選做題等形式，激勵(lì)學(xué)生平時(shí)就加強(qiáng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，避免考前突擊，應(yīng)付過關(guān)。這樣，讓主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)的更有樂趣，讓學(xué)習(xí)較為被動(dòng)的同學(xué)感受到一定壓力而自主學(xué)習(xí)，從而更客觀、綜合地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
4結(jié)語
當(dāng)前，就業(yè)難度不斷加大，社會對大學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量提出了新的要求。那些具備一定實(shí)踐能力的學(xué)生往往更受用人單位的青睞。然而，限于在校學(xué)習(xí)時(shí)間的局限性，多數(shù)學(xué)生很少有專門的時(shí)間參加系統(tǒng)的社會實(shí)踐。因此，在教學(xué)中如何教會學(xué)生融會貫通，將所學(xué)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，這是高校教師應(yīng)當(dāng)思考的問題。對于應(yīng)用型本科院校教師而言，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)不斷豐富提高自身的知識儲備，緊密結(jié)合工程實(shí)踐，講解學(xué)科理論的同時(shí)將實(shí)踐問題穿插其中，潛移默化中幫助學(xué)生提升其理論應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)踐問題的能力。
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