行為心理學(xué)論文

　　行為心理學(xué)作為心理學(xué)的一個(gè)重要研究領(lǐng)域,是研究人類心理以及行為的重要方法。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于行為心理學(xué)論文下載的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　行為心理學(xué)論文下載篇1

　　淺析行為心理學(xué)在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

　　摘要： 本文從行為心理學(xué)的本質(zhì)出發(fā)，通過其與園林景觀設(shè)計(jì)之間關(guān)系的分析，對行為心理學(xué)在園林景觀空間布局、園林景觀植物配置、園林景觀鋪裝與雕塑小品方面的應(yīng)用做了詳細(xì)的闡述。

　　關(guān)鍵詞： 行為心理學(xué);景觀設(shè)計(jì)學(xué);格式塔心理學(xué);心理學(xué)環(huán)境

　　0引言

　　行為心理學(xué)是20世紀(jì)初起源于美國的一個(gè)心理學(xué)流派，是由美國心理學(xué)家華生創(chuàng)建的。人的行為心理學(xué)在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用是研究人的行為心理與園林景觀設(shè)計(jì)所創(chuàng)造的環(huán)境之間相互作用的關(guān)系。人類需要怎樣的生活環(huán)境?符合人們心理的理想的住宅花園、公園綠地、校園景觀應(yīng)該是怎么樣的?這些問題的答案都決定了園林景觀設(shè)計(jì)未來的發(fā)展方向。本文通過對人的心理學(xué)在園林景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)用的幾個(gè)方面做如下分析，希望能夠找出令人滿意的答案。

　　1行為心理學(xué)在園林景觀空間布局中的應(yīng)用

　　1.1 私密性與開放性空間私密性可以理解為個(gè)人對空間可以接近程度的選擇性控制。人對私密空間的選擇可以表現(xiàn)在三個(gè)方面：①一個(gè)人獨(dú)處;②按照自己的愿望支配環(huán)境，如建立幾個(gè)人親密相處的不受他人干擾的環(huán)境;③個(gè)體在人群中不求聞達(dá)、隱姓埋名的傾向。目前，設(shè)計(jì)師多采用圍合的方式，不僅在私人別墅庭院，而且在城市街頭綠地、居住區(qū)、城市廣場上，創(chuàng)造出滿足人們需求的全封閉和半封閉的私密性空間。在喧囂、疲憊的大都市中，生成人們渴求的一片屬于自己的清靜之地，可以在其中讀書、靜坐、交談、私語。對于開放空間的設(shè)計(jì)形式就顯得更為簡單，如在城市廣場上設(shè)置冠蔭樹;公園草坪要盡量開放，不能一覽無余，并有遮陽避雨的場所;居住區(qū)綠地中要盡量選擇觀賞價(jià)值較高的觀葉、觀花、觀果等植物品種。這些設(shè)計(jì)思路都能夠創(chuàng)造更多適于人大范圍活動(dòng)的空間。

　　1.2 安全性與穩(wěn)定性空間在個(gè)人化的空間環(huán)境中，人需要能夠占有和控制一定的空間領(lǐng)域。心理學(xué)家認(rèn)為，領(lǐng)域不僅提供相對的安全感與便利的溝通，更能夠體現(xiàn)占有者的身份與對所占領(lǐng)域的權(quán)利象征。園林景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該尊重人的這種個(gè)人空間，使人獲得穩(wěn)定感和安全感。如庭院圍墻的內(nèi)側(cè)種植一些茂密的爬墻植物，既增加了圍墻的厚實(shí)感，又不易人攀爬上去;再如私人庭院里常常運(yùn)用綠色屏障與其他庭院分割，既實(shí)現(xiàn)了各自區(qū)域的空間限制，又對家人起到暗示安全感的作用，從而使人獲得領(lǐng)域感。

　　1.3 實(shí)用性空間與宜人性空間在許多園林景觀中都有一些經(jīng)濟(jì)實(shí)用的空間，如果樹園、草藥園、科普園、專類園等。在這些特殊的空間中，能夠增加人們學(xué)習(xí)和認(rèn)識大自然的機(jī)會，使參與者獲得滿足感和充實(shí)感。另外，也存在許多實(shí)用性場所，如冠蔭樹下的樹壇能夠提供人休息;草坪開放能夠讓人在其中活動(dòng);設(shè)計(jì)花園和園藝設(shè)施，使游人可以動(dòng)手參與園藝活動(dòng);用灌木作綠籬既可把大場地細(xì)分為小功能區(qū)，既能擋風(fēng)、降低噪音，隱藏不雅的景致，形成視覺控制，同時(shí)也能使人們接近，欣賞植物的姿態(tài)。在現(xiàn)代社會里，園林景觀不僅僅局限于經(jīng)濟(jì)實(shí)用功能，還必須滿足人的審美和情感的心理需求。人的行為心理學(xué)表明，色彩，質(zhì)感，各種景觀元素的搭配能夠讓人在無意識的審美感覺中調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。抓住人的這些微妙的心理審美過程，能夠?qū)υ鯓觿?chuàng)造一個(gè)符合人行為需求的場所至關(guān)重要。

　　2行為心理學(xué)在園林植物配置中的應(yīng)用

　　植物配置是園林景觀設(shè)計(jì)中重要的元素之一，行為心理學(xué)也在園林景觀植物配置中得到充分的體現(xiàn)。

　　2.1 序列性有序的植物景觀意象是整個(gè)環(huán)境意象的框架。在道路景觀中體現(xiàn)頗多，園林道路應(yīng)該明確其貫通性，起到強(qiáng)烈的引導(dǎo)性和方向感，形式上或曲或直，或平或崎，即使是在遷回的通幽小徑也有明顯的規(guī)律性，向人們暗示前方別有洞天，吸引人們前進(jìn)。

　　2.2 邊界性園林中的邊界包括分隔園林與外部環(huán)境之間以及園林內(nèi)部不同區(qū)域之間的分界線，利用植物可形成不同的邊界意象。邊界有虛隔和實(shí)隔之分，虛隔如草坪與游路邊界可以用球形灌木有機(jī)散植，形成相對模糊的邊界，起到空間界定作用，但不過分阻隔人與自然的親近;實(shí)隔通常用成排密實(shí)整形的綠籬對邊界進(jìn)行圍合，創(chuàng)造出兩個(gè)不能跨越的空間，有效地引導(dǎo)人流實(shí)現(xiàn)空間轉(zhuǎn)換。

　　2.3 標(biāo)志性標(biāo)志是一種具有顯著特征，易于發(fā)現(xiàn)的定向參照物。人們對標(biāo)志的環(huán)境意象是十分敏感和興奮的。植物作為標(biāo)志性的景觀往往采用孤植樹構(gòu)成視覺焦點(diǎn)，此類植物要具有形體美、色彩美、質(zhì)地美、季相變化美等特質(zhì)，觀賞價(jià)值極高，特別引人入勝。在建筑物前、橋頭等位置的孤植樹，具有提示性的標(biāo)志作用，使游人在心理上產(chǎn)生明確的空間歸屬意識。通過在標(biāo)志一些具有歷史紀(jì)念意義的古樹名木，構(gòu)成園林中的特有的精神特征和文化內(nèi)涵成為全園的標(biāo)志。

　　2.4 集中性集中性表現(xiàn)在園林空間中的綠地出入口、道路起終點(diǎn)、區(qū)域與道路的交叉節(jié)點(diǎn)、區(qū)域與區(qū)域的交叉節(jié)點(diǎn)等。區(qū)域的中心或具有象征意義的景觀都能夠成為景觀節(jié)點(diǎn)。這些場所都是能夠使人產(chǎn)生感停留。入口起到輸導(dǎo)人流、吸引和引導(dǎo)視線的作用,因此在入口的植物配置上，不宜分散復(fù)雜，宜集中簡潔，視野通暢;反之，則會使人產(chǎn)生心理焦慮和失望。

　　2.5 區(qū)域性這里講的區(qū)域性主要指區(qū)域性景觀設(shè)計(jì)，區(qū)域性的水系，區(qū)域性的大的城市空間格局，區(qū)域性的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)。園林景觀設(shè)計(jì)中的區(qū)域是指具有某些共同特征，并占有較大空間范圍的場地,景觀需要設(shè)計(jì)。既然景觀是一種綜合體，就要考慮如何設(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)的問題、如何設(shè)計(jì)社區(qū)的問題，如何體現(xiàn)文化含義的問題。因此就出現(xiàn)了一門學(xué)科叫作景觀設(shè)計(jì)學(xué)。最早這個(gè)學(xué)科叫Landscape Architecture，它的前身稱Landscape Gardening，即造園。19世紀(jì)末工業(yè)化導(dǎo)致了景觀設(shè)計(jì)學(xué)和職業(yè)設(shè)計(jì)師的產(chǎn)生，工業(yè)化的最大特點(diǎn)是職業(yè)的社會化，因此就產(chǎn)生了系統(tǒng)地整合這門學(xué)科的必要。1900年，哈佛大學(xué)出現(xiàn)了Landscape Architecture景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程，應(yīng)該說在此之前已有40-50年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)始人為Olmsted，即19世紀(jì)60年代就已開始景觀設(shè)計(jì)，但真正成為一門學(xué)科是1900年哈佛開設(shè)景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)，23年后又分出了城市規(guī)劃學(xué)科。這門學(xué)科是干什麼的呢?它是對土地的分析、規(guī)劃、改造、管理、保護(hù)、恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)，它是對土地的全面設(shè)計(jì)，它是人與自然關(guān)系的協(xié)調(diào)，是人如何利用土地的問題，這種景觀設(shè)計(jì)決不是搞搞立面和花壇。從行為心理學(xué)的角度出發(fā)，區(qū)域設(shè)計(jì)的統(tǒng)一和諧是區(qū)域設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。如設(shè)計(jì)不同年齡段人群的活動(dòng)區(qū)域，符合不同人的心理需求。兒童活潑好動(dòng)，好奇心極強(qiáng)，所在活動(dòng)區(qū)域的植物就可以選擇一些健康有益的，觀賞性強(qiáng)的植物，使他們?nèi)菀捉邮懿⒖梢约ぐl(fā)他們的好奇心，增強(qiáng)其求知欲。設(shè)計(jì)老年人活動(dòng)場地的植物時(shí)就要考慮老年人沉穩(wěn)、安靜的性格，選擇有利于老年人身心健康的植物等。

　　3行為心理學(xué)在園林鋪裝與雕塑小品中的應(yīng)用

　　3.1 在園林鋪裝中的應(yīng)用鋪裝是園林景觀設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)，也是整個(gè)行為意象的框架。鋪裝磚塊的大小、色彩都和整個(gè)空間的尺度與營造的氛圍有關(guān),鋪裝材料的質(zhì)地、紋理以及平面造型等的綜合作用，也同樣可以營造出不同的環(huán)境氛圍，驅(qū)動(dòng)人的行為。為了滿足不同的使用和人的心理需求，不同類型的園林景觀設(shè)計(jì)中采用各種鋪裝形式更好的吸引人進(jìn)入。如老年人喜靜，性情沉穩(wěn)，好回憶往事，視覺需求中以視覺經(jīng)驗(yàn)為主，與流行色常保持一定的距離。

　　3.2 在園林小品中的應(yīng)用園林景觀中的功能性景觀小品往往對空間有著主導(dǎo)作用。如指示牌、廣告牌等都體現(xiàn)著時(shí)代精神和地方特色，布置得當(dāng)能夠美化廣場、展示文化、陶冶情操。園林景觀中的小品設(shè)施如閱報(bào)欄、電話亭等，直接影響著景觀的形成和豐富，不論在造型上還是在色彩上都要與整個(gè)景觀想?yún)f(xié)調(diào)。照明景觀設(shè)計(jì)中的重要素之一。在雕塑、綠化、噴泉處突出燈光產(chǎn)生的效果，宜通過反射、散射使色彩多樣化，并使之交替，混合產(chǎn)生理想的退暈效果。光源的選擇要注意季節(jié)變換，冬天宜采用桔紅色的光使廣場帶有溫暖感，夏天宜采用高壓水銀熒光燈帶有清涼感。

　　4結(jié)語

　　目前，關(guān)于行為心理學(xué)在園林景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)用的研究很少，且不完善、不全面。在國內(nèi)諸多文章中，專門對人的行為心理學(xué)與園林景觀設(shè)計(jì)的研究只寥寥幾篇，而且其內(nèi)容也存在較大的局限性。國外的格式塔心理學(xué)理論，是一個(gè)很好的指導(dǎo)性理論，但目前仍然處于理論層面上的應(yīng)用，在實(shí)際園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用還較少。對于一個(gè)成功的園林景觀設(shè)計(jì)作品，不但要滿足生態(tài)需求，更要滿足人的心理需求。對于前者，設(shè)計(jì)師們可以通過現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所提供的精確數(shù)據(jù)和手段來實(shí)現(xiàn)，而對于后者，則需要設(shè)計(jì)師通過研究人的行為心理學(xué)，發(fā)掘存在于人們內(nèi)心深處的理想生存模式，使設(shè)計(jì)與之相和諧來實(shí)現(xiàn)，這是十分困難并有待于大家共同解決的問題。筆者希望通過本篇文章的寫作，對未來這一領(lǐng)域的研究起到拋磚引玉的作用。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]孫雪芳，金曉玲.行為心理學(xué)在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].北方園藝，2008(4)：162-164.

　　行為心理學(xué)論文下載篇2

　　淺談行為心理學(xué)的重要作用

　　摘要 為更好地建立良好的人際關(guān)系，尋求最佳的合作伙伴，我們必須準(zhǔn)確地把握對方的心理需求，有效地表達(dá)自己的情感，以獲得良好的交流效果。行為心理學(xué)可以有效、準(zhǔn)確地幫助我們揣摩對方的心理，把握對方行為暗示的意義，為我們迅速了解對方，及時(shí)采取相應(yīng)的對策，建立良好的人際關(guān)系起著非常重要的作用。

　　關(guān)鍵詞 行為心理學(xué) 職場良好的人際關(guān)系

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人在面對人際交往、重大選擇、戀愛婚姻、求職應(yīng)聘等事件時(shí)，影響事態(tài)發(fā)展的其實(shí)不是別的，往往是我們的心理狀態(tài)。為什么有的人可以左右逢源，而有的人就四處碰壁，這不能簡單地以一個(gè)人的社交能力來衡量。因此，若想把握好自己的人生，在重要的時(shí)刻做出正確的抉擇，我們有必要學(xué)點(diǎn)心理學(xué)。研究心理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律，對于我們建立良好的人際關(guān)系，在職場中立于不敗之地具有積極的指導(dǎo)意義。

　　行為是20世紀(jì)初起源于的一個(gè)心理學(xué)流派，它的創(chuàng)建人為美國心理學(xué)家華生。行為主義觀點(diǎn)認(rèn)為，心理學(xué)不應(yīng)該研究，只應(yīng)該研究行為。所謂行為就是有機(jī)體用以適應(yīng)環(huán)境變化的各種身體反應(yīng)的組合。這些反應(yīng)不外是肌肉收縮和腺體分泌，它們有的表現(xiàn)在身體外部，有的隱藏在身體內(nèi)部，強(qiáng)度有大有小。

　　我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，而個(gè)性在很大程度上又決定著一個(gè)人的行為。留心觀察自己與別人的行為，就會發(fā)現(xiàn)，我們身體的一舉一動(dòng)都在告訴別人：我是什么樣的人!同理，我們對一個(gè)人個(gè)性的了解，不僅可以掌握其當(dāng)前的行為，而且可以根據(jù)其個(gè)性，預(yù)見其未來的行為。那么，是什么“出賣”了我們的個(gè)性呢———是我們身體的反應(yīng)!

　　行為心理學(xué)的奧妙就在于通過對行為的觀察分析心理，從而采取不同的對策，讓你在日常生活中逐漸了解到自己的內(nèi)心深處，并幫助你分析你周圍人的行為和個(gè)性。這樣做，不但可以讓我們避免尷尬的場面，有時(shí)甚至可以幫助我們挽回自己語言或行為不當(dāng)造成的損失。

　　很多初次求職的人，由于緊張，回答招聘官的問題時(shí)只是一味地自顧自地說自己想說的話，卻不懂得注意觀察招聘官的肢體語言。例如：招聘人員在聽你說話時(shí)，時(shí)不時(shí)地閉上眼睛或者打哈欠，這個(gè)肢體語言表明他心不在焉，對你的話不感興趣。那么你的對應(yīng)策略應(yīng)該是：及時(shí)轉(zhuǎn)換話題。再如：當(dāng)招聘人員側(cè)耳傾聽，甚者從椅子上欠起身子，這個(gè)肢體語言就告訴你：你的聲音太小!對應(yīng)策略就是：你應(yīng)該大聲些!聽者皺眉、搖頭等肢體語言，代表著聽者對你的回答有不滿之處……另外，求職應(yīng)聘時(shí)，千萬不要做出“緊握雙手”的動(dòng)作，因?yàn)檫@樣的動(dòng)作，表明焦慮和緊張的心理。這個(gè)行為如果讓你的招聘官看到，對你的求職會很不利哦!

　　職場上，很多時(shí)候要想把握與對方的距離感是很困難的。當(dāng)你和一個(gè)還不太熟悉的合作方談判的時(shí)候，你需要了解對方投資的底線究竟是多少?他們打算采取哪個(gè)風(fēng)格的設(shè)計(jì)方案?他是否愿意和你合作……由于關(guān)系還不是很熟悉，而這些問題既是很敏感的話題，也是很難以啟齒的問題，直截了當(dāng)?shù)貑?，難免會出現(xiàn)尷尬的場面。那應(yīng)該怎么辦才可以了解你急需了解的問題呢?這就需要依靠行為心理學(xué)了———一個(gè)杯子，就可以解決你的難題!找個(gè)機(jī)會，約對方喝杯咖啡或喝喝茶，先聊一些生活瑣事，為的是放松精神，使氣氛更自然。等到差不多的時(shí)候，你可以裝作漫不經(jīng)心地把自己的杯子慢慢地推向?qū)Ψ降谋?。這時(shí)，你一定要仔細(xì)觀察對方的舉動(dòng)：如果對方?jīng)]有挪開自己的杯子，就意味著你們倆的關(guān)系有了一定的進(jìn)步，它暗示你可以進(jìn)一步發(fā)展你們的關(guān)系;如果對方默默地為你的杯子留出了距離，說明你們之間的關(guān)系還很遠(yuǎn)，你就不要貿(mào)然行事啦!

　　大家知道，生活中，高個(gè)子男性更有明顯的優(yōu)勢，女性也更愿意選擇個(gè)子高的男性做伴侶。在社會交往中，當(dāng)兩個(gè)人的身高差距過大時(shí)，他們在心理上就會產(chǎn)生失衡，這很不利于雙方的交流。其實(shí)，人們的身高和自尊心有很大關(guān)系。加拿大阿爾波特大學(xué)心理學(xué)家尤金?菜切魯特博士經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：身材高的人在生活中自然地俯視他人，自尊心也比較強(qiáng)。了解了個(gè)子高的人的心理優(yōu)勢，如果你個(gè)子比較矮，在和高個(gè)子的人打交道的時(shí)，就可以通過視覺效應(yīng)改變自己的劣勢。比如：你可以穿高跟鞋;也可以采取坐著談話時(shí)，悄悄地調(diào)整自己的座椅高度的方式和對方保持高度上的平衡進(jìn)行交流。

　　握手，是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷男袨榱?。?dāng)握住他人的手之后，對方若用力回握，則說明他有好動(dòng)的性格，心理優(yōu)勢較強(qiáng);若對方回握乏力，則說明他缺乏氣魄，是個(gè)個(gè)性懦弱的人，有自卑心理。

　　微笑，也是我們與人交往常見的行為之一。那么，如何判斷對方的微笑是不是發(fā)自內(nèi)心的呢?一個(gè)簡單的方法就是觀察對方的眼角是否有“魚尾紋”。因?yàn)榉笱芑蛱摷俚男θ葜荒芤痣p唇四周肌肉的收縮，而發(fā)自內(nèi)心的笑不僅會使雙唇后扯，嘴角上提，還會帶動(dòng)眼輪匝肌的運(yùn)動(dòng)而形成“魚尾紋”。

　　再如“站相”。有這樣一位部門經(jīng)理，在和部下談話時(shí)，雙臂交叉在胸前。他看到，部下常常用忐忑的眼光打量他，生怕自己說錯(cuò)話，結(jié)果越說越結(jié)巴。這個(gè)經(jīng)理突然想到“行為心理學(xué)”中“雙臂交叉胸前”的身體語言是“給對方居高臨下的感覺，做出這種姿勢，表明他具有極強(qiáng)的戒備心理和權(quán)威感”時(shí)，及時(shí)地調(diào)整了自己的體態(tài)，把交叉的雙臂放開，專注地、微笑著看著部下。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，部下的語速恢復(fù)了自然，說話的內(nèi)容也變得有調(diào)理了，而且，剛剛不斷摩搓的雙手也很自然地垂放到了身體的兩側(cè)。結(jié)果，他得到了自己想要的滿意的信息。

　　剛剛步入職場的大學(xué)生經(jīng)常會遇到這樣的問題：常常很辛苦地做事，卻得不到上司的欣賞。其實(shí)，行為心理學(xué)在職場上大有用途!比如：在和老板談話時(shí)，不要使用“塔尖形手勢”。“塔尖形手勢”是將一只手的指尖相對應(yīng)地接觸另一只手的指尖部位，形成一個(gè)塔尖形的手勢。如果在領(lǐng)導(dǎo)面前做出這樣的手勢，領(lǐng)導(dǎo)就會很不開心———因?yàn)檫@個(gè)手勢是一個(gè)表示高度自信的動(dòng)作，做這樣動(dòng)作的人一般具有非常高的心理優(yōu)勢。試想：你在領(lǐng)導(dǎo)面前做出這么強(qiáng)勢的舉動(dòng)，會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你不自量力，對他不夠尊重，那領(lǐng)導(dǎo)還能高興嗎?

　　總之，行為心理學(xué)在我們生活的方方面面都具有非常重要的指導(dǎo)意義，讓我們大家都來學(xué)點(diǎn)兒行為心理學(xué)吧!

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]孫海芳.社交禮儀中的心理學(xué)2010.4

　　[2]黃大釗.觀色觀行觀心：洞察他人心理2005.4