Flash是制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的重要工具,其突出的特點(diǎn)就是制作網(wǎng)頁動(dòng)畫功能出色;并且其文件容量小,對(duì)于某些腳本語言以及XML語言都能夠很好地支持。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于flash教學(xué)課件畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　flash教學(xué)課件畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇1

　　淺談Flash教學(xué)課件的制作

　　摘 要：在眾多的多媒體課件制作軟件中，F(xiàn)lash以其強(qiáng)大的動(dòng)畫制作功能，受到了教師的青睞。主要從三個(gè)方面對(duì)Flash使用作了介紹，即：使用Flash制作課件的優(yōu)勢、Flash課件制作的流程、使用Flash制作課件幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

　　關(guān)鍵詞：Flash;課件制作;積件庫

　　隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，信息化教育日益普及。在中小學(xué)的課程教學(xué)中，越來越多的教師使用多媒體課件講授教學(xué)知識(shí)、輔助教學(xué)過程。由于多媒體課件具有形象直觀、圖文并茂、交互靈活等特點(diǎn)，對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大課堂知識(shí)容量、提高課堂教學(xué)效率方面有事半功倍的效果。因此，學(xué)習(xí)多媒體課件制作的技術(shù)，熟練運(yùn)用各種軟件開發(fā)和創(chuàng)作優(yōu)秀課件成為每一位教師應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。

　　多媒體課件的開發(fā)離不開制作軟件，選擇一款合適的制作軟件對(duì)于提高課件開發(fā)效率和質(zhì)量都十分重要，而Flash無疑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　一、使用Flash制作課件的優(yōu)勢

　　1.簡單易學(xué)

　　Flash軟件界面友好，簡單易學(xué)，方便實(shí)用，即使是用于課件交互設(shè)計(jì)的AS編程學(xué)習(xí)也并不困難。對(duì)于簡單的語言編寫根本無須手工輸入代碼，只需用鼠標(biāo)點(diǎn)擊就能進(jìn)行制作出效果神奇的交互性課件。

　　2.文件小，適合上傳與下載

　　由于Flash采用了矢量技術(shù)，用它創(chuàng)作的課件具有播放流暢，文件體積小，可以無限地縮放而不失真的特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上傳輸速度快，很容易實(shí)現(xiàn)課件資源的共享和交流，特別適合網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)制作。

　　3.內(nèi)容豐富、生動(dòng)

　　在Flash課件中，不僅可以將文本、視頻、聲效、圖形等素材進(jìn)行有機(jī)地整合，還能運(yùn)用Flash豐富的圖形繪制工具配合動(dòng)畫制作功能將教學(xué)中抽象、微觀、宏觀的知識(shí)，以生動(dòng)、形象的動(dòng)畫形式表現(xiàn)出來，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣與效率。

　　4.修改簡單

　　使用Flash制作的課件修改簡單，例如要修改Flash課件中一張多次使用的圖片，只需打開庫面板，修改相應(yīng)的圖片元件就能一次性解決問題。

　　5.播放簡便

　　Flash課件最大的優(yōu)點(diǎn)是可以根據(jù)使用者的播放要求發(fā)布為網(wǎng)頁、gif圖像等多種格式，即使機(jī)器上不安裝播放器，使用IE瀏覽器也可以直接播放。除此之外，F(xiàn)lash課件還可以打包成EXE可執(zhí)行文件獨(dú)立運(yùn)行。

　　6.兼容性

　　利用Flash制作的課件，還可以在其他多媒體CAI課件制作軟件中使用。

　　二、Flash課件制作的流程

　　1.前期策劃

　　科學(xué)的課件制作應(yīng)當(dāng)從教學(xué)設(shè)計(jì)開始，因此，在動(dòng)手制作課件之前，首先要分析教材，理清教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定課件所要表現(xiàn)的內(nèi)容，根據(jù)教材需要和課堂設(shè)計(jì)的需求來定位課件制作的類型、結(jié)構(gòu)模塊、頁面布局以及技術(shù)表現(xiàn)形式。在做好這些準(zhǔn)備后，我們就可以開始制作課件了。

　　2.搜集素材

　　課件的制作通常要用到大量素材，如文字、聲音、圖形、圖像、視頻等。搜集素材時(shí)應(yīng)注意不要盲目地搜集一大堆，而要根據(jù)前期策劃的內(nèi)容有針對(duì)性地搜集，這樣就能有效地節(jié)約制作時(shí)間。對(duì)于搜集到的素材最好分門別類地放在不同的文件夾中，方便以后查找、調(diào)用。

　　3.制作課件

　　一切準(zhǔn)備工作就緒后，就可以利用媒體加工工具對(duì)各種素材進(jìn)行編輯，按照設(shè)計(jì)思路，將課件分成模塊進(jìn)行制作，然后將各模塊進(jìn)行交互、鏈接，最后整合成一個(gè)多媒體課件。課件的最終效果很大程度上取決于動(dòng)畫的制作過程，所以要做到界面直觀、交互明確、思路清晰、操作簡便。

　　4.后期調(diào)試與測試

　　Flash課件制作完畢后，為了保證課件作品的最終效果與質(zhì)量，需要對(duì)整個(gè)課件進(jìn)行反復(fù)調(diào)試、修改，測試動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)順序、模塊之間的鏈接是否正確，聲音與動(dòng)畫播放是否同步以及課件在不同配置計(jì)算機(jī)上能否正常運(yùn)行。

　　5.發(fā)布課件

　　Flash課件制作的最后一步就是發(fā)布，用戶可以對(duì)動(dòng)畫的格式、畫面品質(zhì)和聲音等進(jìn)行設(shè)置。在進(jìn)行動(dòng)畫發(fā)布設(shè)置時(shí)，應(yīng)根據(jù)動(dòng)畫的用途和使用環(huán)境等進(jìn)行設(shè)置。

　　三、使用Flash制作課件的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

　　1.建立Flash積件庫

　　在Flash中元件是構(gòu)成動(dòng)畫的基本要素，可以被重復(fù)使用，存放在課件的庫中。一個(gè)課件使用的素材，另一個(gè)課件也可以使用，但是，打開各種Flash源文件去尋找素材的方法需要花費(fèi)很多時(shí)間，工作量也挺大。因此，我們可以把制作課件時(shí)經(jīng)常用到的圖形、按鈕、動(dòng)畫效果創(chuàng)建為元件，利用Flash的庫組建學(xué)科積件庫，解決制作課件時(shí)素材難找的問題，提高課件的制作效率。

　　2.小組協(xié)作開發(fā)課件

　　目前，在學(xué)校教師由于教學(xué)任務(wù)多，學(xué)科教師基本上不太可能抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)Flash課件制作，所以教學(xué)中他們還是采用熟悉的PowerPoint制作或修改課件。這不能不說是一種遺憾。其實(shí)，我們可以通過學(xué)科教師與計(jì)算機(jī)教師密切配合來完成課件開發(fā)。這樣不僅可以發(fā)揮學(xué)科教師熟悉本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律、教學(xué)需要的長處，把他們的奇思妙想，借助計(jì)算機(jī)教師之手運(yùn)用各種制作技術(shù)和方法表現(xiàn)出來。

　　3.養(yǎng)成優(yōu)化Flash課件的習(xí)慣

　　雖然Flash生成的課件swf文件占用空間小，但是如果在課件制作時(shí)導(dǎo)入過多的圖片文件，重復(fù)使用相同的媒體元素，嵌入字體文件，勢必會(huì)造成課件體積的猛增，不利用課件的播放和交流。因此，養(yǎng)成優(yōu)化Flash課件的習(xí)慣十分必要。

　　(1)多使用元件。在課件中某個(gè)導(dǎo)入的圖片或者繪制的圖形使用次數(shù)超過2次時(shí)，考慮將其轉(zhuǎn)化為元件使用，這樣只占用一個(gè)元件的存儲(chǔ)空間。

　　(2)限制字體和字體樣式的數(shù)量。課件中使用的字體樣式越多，占用的存儲(chǔ)空間越大，特別是使用一些系統(tǒng)不自帶的字體后這種情況更為明顯。

　　(3)動(dòng)畫效果的實(shí)現(xiàn)盡量使用漸變動(dòng)畫，減少逐幀動(dòng)畫的使用。

　　(4)課件發(fā)布前，對(duì)庫中沒有使用的素材、元件進(jìn)行清理，降低課件文件的大小。

　　4.合理地使用Flash課件制作輔助工具

　　使用Flash制作課件在素材的收集、整理上往往花費(fèi)大量的時(shí)間，我們可以借助一些輔助工具來提高課件制作效率。如碩思閃客精靈就是一款不錯(cuò)的Flash影片反編譯軟件，能把swf文件編譯成fla文件，并可以提取swf文件中的所有素材。有了它，不僅可以收集各種素材，還可以研究優(yōu)秀動(dòng)畫效果制作思路，提高課件制作水平。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]梁瑞儀，梁斌，曾亦琦，等.Flash多媒體課件制作教程.清華大學(xué)出版社，2009.

　　[2]李偉，劉玉蘭.Flash網(wǎng)絡(luò)課件制作技術(shù)初探.保定師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2005，18(2).

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