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      教育德育論文范本

      時(shí)間: 秋梅1032 分享

      教育德育論文范本

        德育教育是國內(nèi)外教育的重點(diǎn)及教育領(lǐng)域發(fā)展的趨勢(shì),我國社會(huì)對(duì)德育教育有足夠的重視度。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于教育德育論文范本的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!

        教育德育論文范本篇1

        試論素質(zhì)教育德育為首

        【摘要】學(xué)科教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行德育工作的主陣地。在初中物理教學(xué)中教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),明確對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要性并結(jié)合物理知識(shí)不失時(shí)機(jī)地去熏陶,感染學(xué)生,使他們的政治思想素質(zhì)得到相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。

        【關(guān)鍵詞】愛國思想 素質(zhì)教育 “倆像”增強(qiáng)責(zé)任感 科學(xué)教育

        學(xué)科教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行德育工作的主陣地,它是學(xué)校有目的,有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。在初中物理教學(xué)中各位物理教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),明確對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要性并結(jié)合物理知識(shí)不失時(shí)機(jī)地去熏陶、感染學(xué)生,使他們的政治思想素質(zhì)得到相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。

        首先:要進(jìn)行愛國主義教育、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

        1 讓愛國思想在學(xué)生頭腦中扎根

        追源逆流法運(yùn)用物理學(xué)發(fā)展史的資料,介紹祖國在自然學(xué)科方面的創(chuàng)造發(fā)明和偉大成就,激發(fā)學(xué)生愛國主義感情和民族自信心、自豪感。如在學(xué)到運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),介紹我國古代勞動(dòng)人民對(duì)運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的研究,遠(yuǎn)在春秋時(shí)期成書的《考工記》就有這樣的記載:“馬力即竭、猶能取也”就是說馬已停止用力,車還能向前走一段距離,這里雖然沒有慣性的概念,但是已經(jīng)注意到了慣性現(xiàn)象。通過這些史料極大地激發(fā)了學(xué)生民族自豪感,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

        介紹我國現(xiàn)代在現(xiàn)代科技方面的成果,特別是在尖端技術(shù)方面的突破越來越多。從“起火”到今天掌握一箭多星技術(shù),到火箭衛(wèi)星技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)技術(shù)水平。超導(dǎo)體研制水平、北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)的成功、核電站、岸式波力發(fā)電站的研制等無不處于世界領(lǐng)先地位。強(qiáng)有力的事實(shí)充分證明社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,堅(jiān)定了學(xué)生的民族自信心。

        2 樹立憂患意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感

        社會(huì)在發(fā)展,中國取得光輝的成就,但同時(shí),也有它的負(fù)面影響。作為今天的中學(xué)生,是祖國明天的建設(shè)者和接班人,理所當(dāng)然要對(duì)中國的發(fā)展?fàn)顩r有所了解。這是教師的責(zé)任,也是提高教師素質(zhì)的必然要求。

        在物理教學(xué)中,教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容客觀地進(jìn)行介紹。如:在講“聲音”這一部分時(shí),有關(guān)社會(huì)中的四大污染問題??膳e學(xué)生感興趣的實(shí)例介紹。如:前幾年,有一些海龜不知原因的死去,經(jīng)工作者將其解剖才發(fā)現(xiàn)是海龜吞下一些塑料袋,不能消化,所以是被活活的餓死。難道這不是人之所為?又如:日本人不破壞本國的森林資源,從中國進(jìn)口大量木材,制作一次性筷子。在中國用后就會(huì)扔掉而日本人是會(huì)將其回收,再制作成木漿板,再出口給中國,中國再用它造紙,這就等于把最后的污染又帶給了中國……從以上的實(shí)例,也可讓學(xué)生了解到應(yīng)學(xué)他人之長,補(bǔ)己之短,要珍惜資源,從一點(diǎn)一滴做起,而不是只喊“口號(hào)式”的愛國主義者。

        3 樹立危機(jī)意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感

        中國在發(fā)展,人們的生括水平也飛速提高,但人們落后的觀念意識(shí)卻造成了大量的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

        在學(xué)習(xí)“內(nèi)能的利用和環(huán)境保護(hù)”及“節(jié)能”等內(nèi)容時(shí),可以向?qū)W生介紹我國的資源浪費(fèi)問題。例如:騰訊公司在QQ中加入等級(jí)規(guī)則以來,許多網(wǎng)友開始熱衷于互相攀比QQ等級(jí),無論自己身在何處,是否使用電腦也整日開機(jī)讓QQ在線,已取得更多地在線時(shí)間,很多上班族也坦言自己下班后從來不關(guān)電腦,據(jù)統(tǒng)計(jì)所用QQ注冊(cè)用戶每升一級(jí)消耗的電能相當(dāng)于2009年完工后的三峽水電站21天的發(fā)電量,就這樣許多網(wǎng)友為追求虛擬的等級(jí)而使能源白白浪費(fèi)掉了。

        總之,不同國家人們的思想觀念不同,對(duì)待資源利用的方式也不同,學(xué)生在此處感想會(huì)更多一些,這樣一來學(xué)生可產(chǎn)生一種危機(jī)感,從而在心目中會(huì)油然而生一種責(zé)任感,為了美好的家園而努力去做完成自己的使命。

        4 幫同學(xué)找“偶像”并確立其地位

        縱觀學(xué)生們的鉛筆盒,書上等很多地方都粘貼著他們喜愛的歌星影星們的粘貼畫,這能顯示他們心目中的崇拜和喜愛。但有一些孩子的發(fā)展卻令人擔(dān)憂。時(shí)下流行的“超級(jí)女生”,周杰倫,亞洲巨星韓國的Rain等。對(duì)他們的影響之大隨處可以聽到或見到的,如:電視報(bào)紙,網(wǎng)絡(luò)上等都有。歌迷們只看到他們臺(tái)上的一面,而迷信他們,為了巨星們的簽名,為了觀看他們的歌會(huì),不惜耽擱學(xué)習(xí)時(shí)間或花費(fèi)父母含辛茹苦掙來的血汗錢而為所欲為。歌星影星們成了他們的全部,成了他們心目中的神話,從而徹徹底底的成了許多青少年學(xué)生心目中的偶像。歌迷影迷們的執(zhí)著行為令人嘆為觀止,從而影響他們?nèi)松^,價(jià)值觀的正確形成。此時(shí)作為物理老師可以有效的轉(zhuǎn)變一下學(xué)生的這種現(xiàn)狀。想辦法使教材中的“科學(xué)家們?nèi)〈切└栊怯靶堑奈恢枚蔀榍嗌倌陮W(xué)生的偶像,使學(xué)生這種幼稚的不成熟的見解及人生品味升到更高的一個(gè)層次。當(dāng)然在介紹時(shí),可以從學(xué)生們感興趣的故事人手。如:牛頓的生活經(jīng)歷,善于觀察,發(fā)現(xiàn)問題,動(dòng)手實(shí)驗(yàn),解決問題等。他七八歲在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)自己的影子長短隨時(shí)間而變化,發(fā)明了紀(jì)錄時(shí)間的日晷儀;放假期間在家中發(fā)現(xiàn)了七色光及復(fù)合光;從一棵蘋果落在頭上而有了萬有引力的誕生;法拉第從小生活貧困,在印刷廠工作時(shí),抽時(shí)間看書自學(xué)成為偉大的物理學(xué)家,愛迪生為得到合適的燈絲試了1600多種材料得以成功等,當(dāng)然初中階段不能只學(xué)知識(shí),而忽略思想的培養(yǎng)只靠介紹使學(xué)生了解時(shí)面太窄,不夠深入。還可通過其他渠道,如;看有關(guān)的故事片或?qū)n}片去感受科學(xué)家們的生活經(jīng)歷科學(xué)精神,從而確立學(xué)生心目中的偉大形象,成為學(xué)生所追得那顆耀眼的“星”。

        5 意志品位教育

        如法拉第研究電磁感應(yīng),居里夫婦煉元素的工作中鍥而不舍,百折不回的鉆研精神,諾貝爾表現(xiàn)出的摯愛科學(xué)追求真理的創(chuàng)新精神,愛國主義教育,兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葘W(xué)成之后,毅然放棄美國優(yōu)越的工作環(huán)境和生活條件,懷著滿腔熱情回國參加組織和領(lǐng)導(dǎo)我國核武器的研究,憑著強(qiáng)烈的愛國精神和不懈的努力工作在動(dòng)蕩中干了十七年,取得了光輝的成就。

        總之,在物理學(xué)史上,每一位物理學(xué)家都有一部傳奇的歷史,他們熱愛科學(xué)的事跡為我們留下了寶貴的精神財(cái)富,當(dāng)然物理學(xué)家們的光輝榜樣也是大家學(xué)習(xí)的典范??茖W(xué)是第一生產(chǎn)力,沒有他們,社會(huì)發(fā)展就非常緩慢,人們就不能飛上天,到月球上去,還過著較原始的生活t為此,他們的影響是深遠(yuǎn)的,值得贊美的。

        教育德育論文范本篇2

        淺析德育教育工作

        【摘 要】德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,他關(guān)系到青少年的發(fā)展方向、政治傾向、精神面貌和 道德水準(zhǔn),并最終制約著全民素質(zhì)的提高,關(guān)系到我國未來的社會(huì)風(fēng)貌和民族精神,俗話說:“千里大堤毀于蟻穴”,要想使青少年健康地成長,每位教育工作者應(yīng)從小事做起,從點(diǎn)滴做起,切切實(shí)實(shí)使德育工作落到實(shí)處。

        【關(guān)鍵詞】教師 德育教育 和諧關(guān)系

        教育工作者面臨的是教書育人的雙重任務(wù),然而在現(xiàn)階段,有的教師被考試這只指揮棒所左右,在工作中只注重教學(xué),而忽略學(xué)生的德育教育,從而沒有達(dá)到預(yù)期的效果。其實(shí)古有“做事先做人”之說?,F(xiàn)今,國家領(lǐng)導(dǎo)人更是不止一次的在各種場(chǎng)合及會(huì)議上提到:教育工作德育為先。在德育教育工作中,環(huán)境之優(yōu)劣起著重要的作用。“人之初、性本善”的提法雖然有些唯心的味道,但卻說明了人的后天成長依賴于環(huán)境的影響,人是不可能脫離社會(huì)這個(gè)大環(huán)境而獨(dú)立生存的。近朱者赤,近墨者黑。孟母擇鄰而居,三遷其所。古語又云:蓬生麻中,不扶而直。無不說明環(huán)境育人的重要作用。

        一、和諧環(huán)境,以物育人

        漫步校園,紅磚壁瓦、綠草茵茵、楊柳依依。每逢春末夏初之際,月季、刺梅爭(zhēng)奇斗艷。秋天到了,萬壽菊,夜來香暗香怡人。校園內(nèi)百余株參天白楊陪伴一批批學(xué)子走過了每一天,每一年 ,到底送走迎來了多少孩子,他們也說不清了。嘩啦啦爽朗的笑聲是他對(duì)孩子們殷切的希望,良好的祝福。茵茵綠草中的警示語說:我是你們的植物朋友嗎?自來水龍頭大聲疾呼:我不想多流一滴眼淚。垃圾桶說:來吧,我的肚子大得很等人性化語言讓孩子們懂得了什么是羞恥心。微風(fēng)吹過,一片片廢紙,在校園內(nèi)翩翩起舞,此時(shí)映入你眼簾的肯定是孩子們嬉戲追逐著,拾撿校園內(nèi)的垃圾,然后放入垃圾桶憨憨的大肚子里滿意地走了。上課鈴響了,聽著自來水嘩嘩的聲響,總會(huì)有師生返回身來,輕輕的把它擰緊。物人合一,人物和諧在我們的校園無時(shí)無處不在。

        教室內(nèi)高懸的國旗,端正張貼的名人畫像,不只在于裝點(diǎn)美觀,而在于“無聲勝有聲”的思想滲透?!妒貏t》也好,《規(guī)范》也罷,不只在于威懾約束,而在于自覺遵守。室內(nèi)外的園地,櫥窗,板報(bào)不只為傳經(jīng)送寶,而在于使其成為激勵(lì)學(xué)生獲取成功的人生舞臺(tái)。

        二、人際環(huán)境,以人育人

        孩子的成長需要高尚,健全的人格形象去影響,他們的周圍需要崇高的靈魂。然而校園也好,家庭也罷,一些不健全的人格形象,一些不健康的作為卻在影響著孩子們的成長。校園作為一方凈土,教師作為孩子們的人師之范,要求孩子們說普通話,寫規(guī)范字,而部分教師卻時(shí)常在校園內(nèi),課堂上冒出一兩句方言土語,板書備課更是繁簡(jiǎn)字并用。櫥窗,墻報(bào),板報(bào)中也會(huì)時(shí)而冒出一兩個(gè)錯(cuò)別字裝點(diǎn)門面。德育綱要,校規(guī)中明確規(guī)定要凈化校園語言環(huán)境,但我們的個(gè)別教師卻動(dòng)輒訓(xùn)斥,言語粗俗,何談?wù)Z言文明;要求孩子們衣著得體,自己卻身著奇裝異服,穿著拖鞋進(jìn)出教室有說服力嗎?要求孩子講究衛(wèi)生,自己卻亂扔亂棄;要求孩子學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,但碰到不良行為卻唯恐躲閃不及;要求孩子正直,自己卻從來不敢把不同意見擺在桌面上。凡此種種小事,人師從何談起,良好的育人環(huán)境從何談起。德育課程健全了,德育活動(dòng)開展了,德育為首的大政方針也定了,但如果只停留在說一說,寫一寫,搞搞活動(dòng)的層面上管用嗎?如果為人師者不從小事做起,注重小節(jié),我們的孩子又會(huì)好到哪兒去,創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境也必是一句空談?

        我們要把強(qiáng)化德育的全員意識(shí),強(qiáng)化教師的示范作用作為工作重點(diǎn)常抓不懈,并制定了教師的行為規(guī)范準(zhǔn)則,對(duì)教師的坐立行走等進(jìn)行了明確的約束,并把此項(xiàng)工作列為年終考核,評(píng)先晉級(jí)的重要指標(biāo)。要求教師:做有樣,坐有相,行有規(guī),言有范,經(jīng)過不懈的努力,教師們?cè)谘孕信e止,待人接物方面日漸規(guī)范,成熟。無論是社區(qū)還是家長對(duì)教師們的評(píng)價(jià)也越來越高。溫文爾雅的舉止,得體大方的言行為我們的校園平添了一道靚麗的風(fēng)景。潛移默化,潤物無聲的作用絕對(duì)不可小視。學(xué)生們的語言不再粗俗,廢物不再亂扔,穿著不再隨意,校園內(nèi)的人物合一讓人感到親切。甬路上,孩子們?nèi)齼蓛勺杂烧f笑,談天說地。石桌旁,孩子們躍馬揚(yáng)鞭,在紋秤間自由揮灑。櫥窗前,孩子們駐足欣賞,看看老師們又為大家準(zhǔn)備了什么精神食糧。

        校園環(huán)境雖然重要,但家庭環(huán)境同樣必不可少。人們常說,家庭是人生的第一所學(xué)校,家長是孩子們的第一任教師。家庭環(huán)境和家長的言行,直接影響著孩子們身心的健康發(fā)展。

        為此,我們利用家長學(xué)校,對(duì)存在不同問題的孩子歸類后集中組織有針對(duì)性的家庭教育講座。一是聘請(qǐng)校外的知名家教人士辦講座,二是開展“教子有方”的經(jīng)驗(yàn)介紹,三是讓家長與學(xué)生共同作上講臺(tái),交流家庭教育問題的得與失。同時(shí),以學(xué)年為單位,開展學(xué)習(xí)型,民主型好家庭評(píng)選活動(dòng),有家,校,生三方共同制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。并把此作為評(píng)選市縣級(jí)三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一,從而極大的促進(jìn)了家長參與孩子教育的積極性。同時(shí)我們利用家長會(huì)對(duì)家長提出:盡最大可能為孩子提供一個(gè)安靜清潔的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,不訓(xùn)斥孩子,不在家里聚賭。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子聊聊天,不以家長長輩自居。為孩子們提供一張書桌,讓孩子們覺得父母在關(guān)注我,沒有忽視我的存在。每周陪孩子散散心,放松心情,強(qiáng)化溝通。每月送孩子一本好書,讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是他們現(xiàn)階段的第一要?jiǎng)?wù)。漸漸的,關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的多了,不聞不問的少了。家教中講究方式方法的多了,動(dòng)不動(dòng)就橫加指責(zé)的少了。講究民主,崇尚學(xué)習(xí)的家長多了,耍大家長作風(fēng)的少了。

        校園是凈化孩子們心靈的殿堂,一塊純凈圣潔的園地。知微而論,可為人師是校園環(huán)境育人的落腳點(diǎn)和切入點(diǎn)。我們的家庭雖小,但孩子第一任教師的擔(dān)子卻很重很重。他是孩子們走向成人成才的搖籃,讓我們從我做起,從小事做起,從點(diǎn)滴行為做起,從而創(chuàng)建一個(gè)和諧的家庭,學(xué)校,社會(huì)育人環(huán)境。

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