對在高職院校開展企業(yè)文化教育進行研究

　　第三，成立教育集團。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確提出：“要建立健全政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學機制，制定促進校企合作辦學法規(guī)，推進校企合作制度化。”職業(yè)教育集團化辦學是新形勢下實現職業(yè)教育資源共享，合作育人、合作辦學、合作發(fā)展、合作就業(yè)，促進職業(yè)院校和企業(yè)優(yōu)勢互補的職教發(fā)展新途徑和新模式。企業(yè)與高職院校融為一體，這樣，學生的身份既是學生，又是未來員工。從入學到畢業(yè)全程隨時都受到企業(yè)文化的熏陶，處處都要受企業(yè)文化的制約，這對學生提高職業(yè)素養(yǎng)、樹立職業(yè)意識、明確培養(yǎng)目標、做好職業(yè)生涯規(guī)劃提供了得天獨厚的條件，是學生感知、體驗、踐行企業(yè)文化的最佳教育方式。