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      教育財務(wù)管理論文

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        財務(wù)管理是企業(yè)管理的核心,財務(wù)管理在建筑業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的教育財務(wù)管理論文,希望你能從中得到感悟!

        教育財務(wù)管理論文篇一

        探究對教育財務(wù)的管理

        【文章摘要】

        隨著國家經(jīng)濟事業(yè)的不斷發(fā)展,相關(guān)的教育行業(yè)內(nèi)部的財務(wù)管理手段有著一定嚴格的規(guī)范要求,根據(jù)不同教育專家以及技術(shù)分析系統(tǒng)的綜合意見闡述,以及內(nèi)部財務(wù)管理活動的難點、重點指標劃分流程,結(jié)合必要的系統(tǒng)分析手段進行一定規(guī)模范圍內(nèi)的改進。在整個政府財務(wù)統(tǒng)籌規(guī)劃管理方案內(nèi)容的實施范圍下進行整體預(yù)算制度的改進,確保相對穩(wěn)定的教育資源以及設(shè)備的引進完善,滿足現(xiàn)代化教育事業(yè)的不斷發(fā)展,建立高效的成本維護效能標準。

        【關(guān)鍵詞】

        教育事業(yè);內(nèi)部財務(wù)管理;現(xiàn)狀;改革標準;具體實施手段;探索性研究

        我國教育事業(yè)隨著改革開放的步伐正進行著翻天覆地的變化,結(jié)合國家政策的積極落實效應(yīng)以及必要的經(jīng)濟投入,結(jié)合目前辦學(xué)形式的主要完善手段以及籌款渠道進行必要的改進。經(jīng)過我國國際競爭保準與人才市場的強力呼喚,教育行業(yè)憑借長期的效益增長處理經(jīng)驗以及內(nèi)部管理責任的重大影響認知態(tài)度,根據(jù)教育系統(tǒng)內(nèi)部的具體計算機多媒體控制設(shè)備以及教學(xué)環(huán)境的總體設(shè)計標準進行著全面的研究,實現(xiàn)整體教育系統(tǒng)財務(wù)重點落實效應(yīng)的完美應(yīng)對。這就要結(jié)合長期的實踐管理經(jīng)驗以及最新的財務(wù)運轉(zhuǎn)思維進行不斷的體制創(chuàng)新,確保相對合理的長足發(fā)展標準經(jīng)濟效益和社會認同標準等綜合素質(zhì)在整個教育部門的長期響應(yīng)。

        1 我國教育財務(wù)管理的具體現(xiàn)狀

        根據(jù)我國科技治國戰(zhàn)略意義的長期普及,以及內(nèi)部人才教育機制的主流思想滲透,為確保整體教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展,需要結(jié)合創(chuàng)新改革的教學(xué)政策進行細致的管理手段制定,結(jié)合必要籌資渠道的開通以及管理各項支出計劃指標的全面覆蓋,實現(xiàn)整個教育資金總量的合理流動。但目前我國教育事業(yè)根據(jù)必要的系統(tǒng)環(huán)境改善與設(shè)備條件支持指標進行改建,避免不了初始階段的不足效應(yīng),為了確保長期的成本維持效應(yīng),促進長期發(fā)展價值規(guī)格的延續(xù),就必要根據(jù)細致的環(huán)節(jié)處理活動進行必要的財務(wù)監(jiān)督,實現(xiàn)整體管理流動資金的清晰報賬處理,保證不良現(xiàn)象的杜絕水準。我國長期的辦校模式主要是堅定政府政策的基礎(chǔ)上,依據(jù)不同社會力量的支持模式進行整體部門的法規(guī)化以及效益化經(jīng)營管理,結(jié)合定性支出的合理驗證流程進行效益維持標準格式的合理轉(zhuǎn)變。經(jīng)過國家教育政策的不斷落實改進才處理,結(jié)合內(nèi)部管理職能的強化以及適當權(quán)力下放規(guī)程手段進行粗放式規(guī)范活動的審查補充,實現(xiàn)過程控制的主要優(yōu)勢,根據(jù)必要的國家政策法規(guī)進行違章行為的嚴格監(jiān)督排查,促進主管部門行政職能落實的標準效益,充分保證教育單位內(nèi)部的自主靈活性進展效益。

        在整個財務(wù)管理部門的支持影響下,對于我國整體的教育經(jīng)費需求計劃編制的控制范圍作用下,結(jié)合我國先進管理理論的探索效應(yīng)及各級教育經(jīng)費內(nèi)容的供需現(xiàn)狀分析,實現(xiàn)具體收支差距的合理控制,保證整個財政投入內(nèi)部主體渠道的深度延伸的作用。根據(jù)長期的社會部門單位資金運轉(zhuǎn)情況的發(fā)展實況以及預(yù)算制度的逐步落實,使得教育主要管理部門以及財政單位的具體教育經(jīng)費的計劃管理以及運轉(zhuǎn)操作的宏觀控制手段有了一定的指標界限,確保內(nèi)部細節(jié)處理活動的積極配合。根據(jù)國家專項教育資金的使用管理渠道管理標準以及實際項目的執(zhí)行程度監(jiān)督、細致流程處理和相關(guān)總結(jié)經(jīng)驗的導(dǎo)向作用,結(jié)合既定目標的分布控制規(guī)格進行必要實踐經(jīng)驗的引進輸入,全面促進整個經(jīng)費在教育方面的落實標準,促進相關(guān)使用效益的大幅度提升,保證內(nèi)部各級管理事業(yè)改革水準的積極拓展。

        2 具體的改革落實手段

        2.1 建立嚴格的預(yù)算指標校驗體制

        根據(jù)新形勢作用影響下的財務(wù)管理系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)流程以及相關(guān)預(yù)算貫徹指標的貫徹實效進行內(nèi)部工作要求的嚴格校正,全力打擊腐敗現(xiàn)象的蔓延。財務(wù)管理的實質(zhì)理論就是根據(jù)實際預(yù)算計劃的標準以及教育環(huán)境內(nèi)部的財務(wù)控制手段進行有效經(jīng)費運行模式的制定,根據(jù)收支情況的詳細報備以及資金集中管理的優(yōu)勢進行主體中心管理部門基礎(chǔ)行政職能的高效利用,通過專屬單位獨立核算標準的實施以及伴隨的業(yè)務(wù)監(jiān)督流程進行會計自主權(quán)力發(fā)揮的指導(dǎo)效用,實現(xiàn)教育資金的主線依據(jù)地位,保證整體資金管控與內(nèi)部細節(jié)分析的劃分工序得以妥善安排規(guī)劃。

        2.2 實現(xiàn)智能化管理手段的深入

        結(jié)合計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行一定規(guī)模軟件程序的創(chuàng)新開發(fā),包括實時監(jiān)督的細節(jié)操作手段對財務(wù)管理部門工作的監(jiān)督,根據(jù)專業(yè)信息化公司的合作完善體制理念進行綜合管理系統(tǒng)的地位鞏固。注意必要財政編制與執(zhí)行單位的核算業(yè)務(wù)的執(zhí)行情況,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)中心在線模式下的資金申請程序以及中心工作人員的計劃預(yù)算的必要規(guī)定,通過必要的系統(tǒng)檢測實現(xiàn)銀行中心的有效溝通,保證支付批準工作的及時傳達和精準程度,單位內(nèi)部的出納人員可以根據(jù)具體約定的流程規(guī)矩進行支付處理。這種現(xiàn)代信息技術(shù)控制系統(tǒng)標配為主體的教育財務(wù)業(yè)務(wù)處理過程,針對不同數(shù)據(jù)的統(tǒng)一整合,以及專屬項目的支付手段進行逐層管理,滿足高效自動化智能辦公的高效機制效益和水準,促進部門獨立處理財務(wù)管理工作的能力,保障實際管理工作的自主地位,在保證原有工作任務(wù)、性質(zhì)以及規(guī)則的基礎(chǔ)上進行內(nèi)部不足狀態(tài)的合理控制,確保不同形式的挪用資金等違規(guī)行為得到一定程度的限制,促進內(nèi)部管理工作的清潔,保證整體計劃預(yù)算控制經(jīng)濟模式在整個教育行業(yè)內(nèi)外的高效指導(dǎo)價值。

        財務(wù)管理中心部門需要借助銀行實際提供的專業(yè)金融服務(wù)進行整體規(guī)模單位的集中管理,結(jié)合實際細化工作的業(yè)務(wù)性質(zhì)以及按需撥款的規(guī)范進行必要投資分析評估的工作內(nèi)容改進,保證整體教育事業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程中的依據(jù)效應(yīng),同時保證一定范圍內(nèi)的科學(xué)數(shù)據(jù)必要輔助手段的落實,促進整個機關(guān)內(nèi)部復(fù)雜事件管理的優(yōu)化,保證相關(guān)決策性戰(zhàn)略的促進效益得以貫徹發(fā)揚。

        3 總結(jié)

        教育內(nèi)部事務(wù)的財務(wù)管理活動是一項關(guān)于整個事業(yè)長期發(fā)展的重要因素,根據(jù)先進效益型經(jīng)濟以及教育實效的雙重作用價值標準的劃分,需要確定具體理財增效的水準功能,確保現(xiàn)代教育財務(wù)管理工作的創(chuàng)新優(yōu)化功能得以貫徹,這是我國現(xiàn)代教育事業(yè)綜合化預(yù)算控制標準的主體目標,是現(xiàn)代經(jīng)濟模式總體影響效果的直接體現(xiàn),必須滿足一定的共識標準,進行逐層處理的全面落實。

        【參考文獻】

        [1]姜德偉.本科高校財務(wù)管理教學(xué)的幾點思考[J].商場現(xiàn)代化,2008,35(34).

        [2]裴更生.高職財務(wù)管理專業(yè)實踐教學(xué)改革初探[J].遼寧經(jīng)濟管理干部學(xué)院(遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報),2011,12(06).

        [3]李霞.高校財務(wù)管理實踐教學(xué)體系構(gòu)建初探[J].商業(yè)會計,2012,11(03).

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