關(guān)于幼兒園后勤管理論文
關(guān)于幼兒園后勤管理論文
幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷提高后勤工作水平,提高后勤人員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。下面是小編精心推薦的幼兒園后勤管理論文,希望能對(duì)大家有所幫助!
幼兒園后勤管理論文篇一
淺談?dòng)變簣@后勤管理
摘要:優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍,不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識(shí);扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作;做好安全工作;加強(qiáng)膳食管理。
關(guān)鍵詞:優(yōu)化;增強(qiáng);扎實(shí)有序;安全;膳食
一、指導(dǎo)思想:
以幼兒園的指導(dǎo)思想為指導(dǎo),以幼兒園五十周年為鍥機(jī),創(chuàng)造一個(gè)和諧、奮進(jìn)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的優(yōu)秀群體,更好的服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒,為幼兒終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),穩(wěn)步提升我園的服務(wù)品牌。
二、工作目標(biāo):
幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷提高后勤工作水平,提高后勤人員思想業(yè)務(wù)素質(zhì),根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,搞好園容園貌建設(shè),開源節(jié)流,加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的管理,食堂的管理,努力使保育水平再上一個(gè)新臺(tái)階,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于社會(huì)。
三、主要工作:
(一)優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍,不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識(shí)。
1、后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想,樹立以保教為中心的整體觀念,把保教工作的需要放在第一位,根據(jù)自己的職責(zé)做好工作,處理好前勤和后勤的關(guān)系。
2、各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購(gòu)計(jì)劃,采取切實(shí)可行的措施,將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行,提高工作效率。
3、加強(qiáng)保育人員的培訓(xùn)與教育,使保育工作細(xì)化、量化,增強(qiáng)工作責(zé)任心,提高后勤人員素質(zhì)修養(yǎng),進(jìn)一步規(guī)范后勤人員的工作行為。每天的工作中體現(xiàn)“勤”、“快”、“好”三個(gè)字,積極主動(dòng)做好每天每人每班保潔區(qū)的清掃與消毒整理工作,協(xié)助老師共同完成教育任務(wù)。
4、加強(qiáng)門衛(wèi)管理,全天有專人值班。門衛(wèi)人員按門衛(wèi)制度履行職責(zé),杜絕上課期間、外來(lái)車輛、外來(lái)人員來(lái)園,影響教學(xué)秩序。外來(lái)人員來(lái)訪需落實(shí)來(lái)訪手續(xù)。
5、各班要建立一日二打掃制度,在保管區(qū)內(nèi)要求做到無(wú)紙屑、果殼、垃圾等,教師內(nèi)無(wú)灰塵、蛛網(wǎng),清潔完好,物品放置有序。廁所有專人負(fù)責(zé),做到無(wú)污跡,無(wú)異味,保持整潔。
(二)、扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。
1、加強(qiáng)晨檢工作,做到一摸、二看、三問、四查。每天上下午深入各班巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,特別要加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理以及對(duì)患病孩子的全日觀察工作,并運(yùn)用保健軟件做好記錄,落實(shí)到每個(gè)班級(jí)。對(duì)孩子所帶藥品的,請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真登記,問清病情,有服用抗生素的最好有醫(yī)院病歷。喂藥前核對(duì)準(zhǔn)確姓名及劑量、班級(jí),確保無(wú)差錯(cuò)。對(duì)缺席的幼兒由班主任進(jìn)行登記,并跟蹤詢問缺席原因。
2、根據(jù)春夏季節(jié)的變化,做好疾病預(yù)防,加強(qiáng)對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí),預(yù)防傳染病的發(fā)生,做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。有傳染病的相應(yīng)登記在傳染病、消毒登記本上。加強(qiáng)對(duì)保健室藥品的管理,定期消毒醫(yī)療器械和晨檢室。
3、不斷完善各項(xiàng)保健制度,發(fā)揮保健教師的作用,使班級(jí)保教工作緊密結(jié)合,更好的服務(wù)于孩子。
4、配合婦保所做好“六一”兒童體檢,登記以及兒童每季的體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。把體檢結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng),向家長(zhǎng)講解疾病矯治的重要性及矯治方法,加強(qiáng)疾病矯治工作。尤其是肥胖兒,對(duì)于中度以上的肥胖兒每月要測(cè)量血壓一次,以預(yù)防其他疾病的發(fā)生。對(duì)于插班的幼兒必須要有新生入園體檢證明。
5、嚴(yán)格衛(wèi)生檢查制度,繼續(xù)實(shí)行園內(nèi)大環(huán)境衛(wèi)生包干制度,要求分工明確,各負(fù)其責(zé),每半月檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作,發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)采取措施避免發(fā)生意外。
6、每月更換保健宣傳欄內(nèi)容,并配合班級(jí)搞活動(dòng),運(yùn)用課件上好每一堂健康課,使孩子知道必要的保健知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳保健知識(shí),更好的與家長(zhǎng)溝通。每學(xué)期開展一次保健知識(shí)講座,加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。
(三)、做好創(chuàng)安工作。
1、強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí),切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容。用餐點(diǎn)時(shí),提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開水的溫度。同時(shí)做好幼兒來(lái)園刷卡、離園交接的工作,使每一位幼兒高高興興的來(lái)園,平平安安的回家。
2、提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。勤儉建園,物盡其用,財(cái)盡其效,做好供求維修工作,并進(jìn)行定期、不定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,同時(shí)注意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修,并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物,避免浪費(fèi)和無(wú)意義的損耗。每班定期對(duì)教玩具進(jìn)行自檢,排查不符合安全的教玩具,請(qǐng)專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施,對(duì)戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng),避免意外事故發(fā)生。
3、繼續(xù)開展百日安全競(jìng)賽活動(dòng),通過活動(dòng)的開展,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力,把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
(四)、加強(qiáng)膳食管理。
1、科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長(zhǎng)的意見,盡量增加食譜的花樣,并保證營(yíng)養(yǎng)的均衡,做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。
2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃,一周一大掃。并做到成品“四隔離”,用具“一沖”“二洗”“三消毒”,進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗,每周一、四餐具煮沸消毒等衛(wèi)生工作制度。生熟器具分開使用,廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”,堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。
3、做好食物貯存工作。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉(cāng)的登記工作,所有食品隔墻離地至少30公分,同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和留樣工作,所留樣品標(biāo)明日期,并保存在冰箱中72小時(shí)。
4、與定點(diǎn)供應(yīng)商的相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂合同。實(shí)行索證制度,索取經(jīng)營(yíng)管理、食品檢驗(yàn)方面的相關(guān)手續(xù)。
5、把好采購(gòu)加工分發(fā)食用的每一個(gè)環(huán)節(jié),把幼兒的健康和安全入在首位,堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。
6、廚房工作人員要把食堂的工作做到實(shí)處。加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,保證兩點(diǎn)一餐準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量的供應(yīng),同時(shí)還應(yīng)備有充足的開水(特別是夏天),使幼兒對(duì)開水的需求得到保證。開展崗位練兵活動(dòng),隨時(shí)抽查食堂各項(xiàng)工作,檢查結(jié)果與每月考核掛構(gòu),提高食堂工作人員的責(zé)任意識(shí)。(五)、加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理,努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。
1、認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計(jì)劃情況,合理地使用好各類經(jīng)費(fèi),不斷改善和優(yōu)化辦園條件。
2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,建立健全校務(wù)公開制度。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公布,落實(shí)幼兒伙食賬目的公示制度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi),在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算,節(jié)約開支,同時(shí),盡量爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門和家長(zhǎng)的支持,共建美好家園。每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表,使園長(zhǎng)能掌握資金情況,合理安排資金。
3、堅(jiān)持勤儉辦園的原則,積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等,減少浪費(fèi)。愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備,認(rèn)真做好各類檢修工作,對(duì)小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成,竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開支。
幼兒園后勤管理論文篇二
試論做好幼兒園后勤\保育管理工作的策略
摘要:幼兒園的后勤保育工作是全園管理工作的重要組成部分。要照顧好幼兒一日的起居飲食;要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件;要充實(shí)和改善保教設(shè)備;要提供人、財(cái)、物的要素;要促進(jìn)幼兒保教活動(dòng)的順利開展等都必須有后勤大量的瑣碎、復(fù)雜的事務(wù)人員的支持、配合、努力才能完成。幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校,除了教好孩子,還要讓孩子學(xué)好、吃好、睡好,環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作,我覺得提高后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。
關(guān)鍵詞:整體素質(zhì) 職業(yè)道德合作意識(shí) 責(zé)任感環(huán)境 專業(yè)技能
中圖分類號(hào):G617文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):
保育員在后勤隊(duì)伍中占了很大的比例,而且直接接觸孩子,所以要提高后勤人員的素質(zhì),首先要提高保育員的素質(zhì)。
一、從思想上和行動(dòng)上提高保育員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、從思想上轉(zhuǎn)變保育員對(duì)自己角色的認(rèn)識(shí)。
長(zhǎng)期以來(lái),人們都以固有的眼光看幼兒園的后勤、保育工作。認(rèn)為幼兒園的保育員、后勤人員只管孩子的吃、喝、拉、睡和環(huán)境衛(wèi)生,后勤管理人員是“消防員”哪里有火情到哪里。保育員甚至戲稱自己為“三把手”(拖把、掃把、抹一把)。覺得自己在幼兒園地位低下,因此自卑感很強(qiáng)。為了改變她們的心態(tài),我定期組織保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),例舉日常工作中的實(shí)際例子,讓大家認(rèn)識(shí)到保育員的一言一行、一舉一動(dòng)也直接影響著幼兒,貫徹保教結(jié)合的原則,必須有保育員的積極配合。
保育員的學(xué)歷水平與教師相比,一般比較低。但通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)保育員也有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)的欲望。她們自己學(xué)鋼琴,自己購(gòu)買幼教書籍,經(jīng)常請(qǐng)教老師。只是礙于世俗的觀念,有時(shí)不敢表露。為此,我鼓勵(lì)她們大膽表現(xiàn)自己,音樂活動(dòng)時(shí),給老師施琴、體育活動(dòng)時(shí)與老師分組帶領(lǐng)孩子玩游戲、假期參加保育員技術(shù)等級(jí)資格培訓(xùn)和考試。保育員素質(zhì)提高了,把幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都做好了,幼兒有健康的體魄、良好的習(xí)慣,教師就能順利地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。保育員也慢慢意識(shí)到,只要不斷學(xué)習(xí)保育員的角色在幼兒園工作中也非常重要。
2、加強(qiáng)對(duì)保育員的培訓(xùn)。
(1)提高保育員的職業(yè)道德水平
雖然保育員已經(jīng)在努力地提高自身的素質(zhì),但職業(yè)道德水平還有待提高,不良的言行直接影響著孩子的發(fā)展。我通過日常細(xì)致的觀察,把保育員的一些有違職業(yè)道德或不適宜的行為詳細(xì)地記錄下來(lái),在每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織她們進(jìn)行案例分析、發(fā)表對(duì)事件的看法。在對(duì)保育員進(jìn)行職業(yè)道德教育的同時(shí),及時(shí)糾正一些不良行為,另外還通過學(xué)習(xí)《教師道德行為規(guī)范》《幼兒教師的語(yǔ)言修養(yǎng)》等,不斷提高保育員的道德修養(yǎng)。
(2)提高保育員的合作意識(shí)與責(zé)任感
有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道,與優(yōu)秀的保育員配班,工作起來(lái),稱心如意,與缺乏責(zé)任感、只顧做自己本份工作的保育員拍班,總是絆手絆腳的,心情很不舒暢。為了提高保育員的合作意識(shí)與責(zé)任感,我先從理論學(xué)習(xí)入手,讓保育員知道幼兒園的辦園目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園教育發(fā)展的要求等,然后理論聯(lián)系實(shí)際,讓保育員帶班,在組織活動(dòng)過程中體現(xiàn)與老師合作的重要性,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給保育員與老師合作,如與老師一起布置環(huán)境、幫助老師制作分區(qū)材料、為本班幼兒制作游戲材料、參與幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)等等,從而培養(yǎng)她們班級(jí)的榮譽(yù)感和團(tuán)體意識(shí),增強(qiáng)合作能力與對(duì)班級(jí)工作的責(zé)任感。逐步引領(lǐng)她們積極配合教師完成班級(jí)的保教工作。
(3)提高保育員的專業(yè)技能
在保育員你爭(zhēng)我趕,積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我有計(jì)劃地分階段對(duì)保育員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。從她們的普通話表達(dá)能力、講故事、繪畫、涂色、游戲材料的制作和其他的美工技能入手,到如何設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、組織活動(dòng)、進(jìn)行活動(dòng)交流,慢慢成為既能照顧好幼兒的一日生活,又能獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)的保育員。為了更好地配合教師開展教育活動(dòng),幼兒園教師的一些大型培訓(xùn)活動(dòng),保育員也一起參加。如:蒙氏教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)操作技能、電教平臺(tái)的使用等。以更密切地配合教師步調(diào)一致地開展日常的教育教學(xué)工作。
(4)建立一日工作常規(guī)。
在幼兒園一日活動(dòng)中,保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù),減少忙亂現(xiàn)象,我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,擬訂了一日保育工作常規(guī),并在工作實(shí)踐中不斷加以完善,基本形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng),在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育和良好生活習(xí)慣培養(yǎng),并能隨時(shí)組織幼兒活動(dòng)。
二、創(chuàng)設(shè)并管理好幼兒園的環(huán)境和物品。
1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理
環(huán)境是幼兒園的門面,環(huán)境管理的如何,直接影響著幼兒園的形象,也是幼兒后勤工作管理好與壞的表現(xiàn)。幼兒園的環(huán)境任何時(shí)候都應(yīng)該是清潔、安全、美化、充滿童趣的。后勤主管應(yīng)隨時(shí)根據(jù)教育、安全、衛(wèi)生的要求和孩子的需要以及園長(zhǎng)的總體規(guī)劃和設(shè)想對(duì)幼兒園的綠化、環(huán)境、園舍、大型器械等不斷創(chuàng)設(shè)和改善。并按照勤儉辦園、開源節(jié)流的目標(biāo)辦事,想方設(shè)法用最少的資金辦最多的事情。同時(shí)也要建立和健全各項(xiàng)管理措施。教師教育幼兒愛護(hù)公物,保護(hù)好環(huán)境,做到整潔衛(wèi)生,文明,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,后勤人員注意清潔、維護(hù)。對(duì)園舍環(huán)境、器械等進(jìn)行定期的安全檢查、維修;并制訂崗位職責(zé),做好檢查、維修的記錄。
2、教學(xué)設(shè)備和物品的提供與管理
隨著社會(huì)的發(fā)展,教學(xué)設(shè)備越來(lái)越先進(jìn),選擇也越來(lái)越多樣化。后勤管理人員要根據(jù)幼兒園的教學(xué)需要,有計(jì)劃地改善和提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,并要精打細(xì)算,貨比三家,不鋪張浪費(fèi),當(dāng)好管家。辦學(xué)條件改善了,接下來(lái)最重要的是設(shè)施設(shè)備的管理和保養(yǎng)。
(1)要確立設(shè)備管理人人有責(zé)的觀念。把設(shè)備創(chuàng)設(shè)的意圖,利用和保管工作向全體教職工闡明,并逐漸確立人人有責(zé)的意識(shí)。要求大家配合設(shè)備管理人員保管好設(shè)備,從而能充分利用現(xiàn)有的設(shè)備和條件。
(2)挑選責(zé)任感強(qiáng),有一定管理設(shè)備能力的老師擔(dān)任設(shè)備管理員。管理員要定期檢查核對(duì)設(shè)備用具,及時(shí)維修、保證安全使用。
三、管好幼兒的膳食。
1、合理配餐,先算后食。
合理配餐是幼兒飲食的關(guān)鍵。所以在制訂幼兒食譜中注重以科學(xué)調(diào)配,使?fàn)I養(yǎng)均衡。每周四下午由分管園長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)保健醫(yī)師、炊事班長(zhǎng)、食品保管員、采購(gòu)員等膳食小組面成員,按幼兒生長(zhǎng)發(fā)育必需的營(yíng)養(yǎng)要求,共同研究,提前制定下周食譜,并輸入電腦計(jì)算一周食物中的各種營(yíng)養(yǎng)量是否滿足孩子生長(zhǎng)發(fā)育所需的份量,及時(shí)調(diào)整后再付之實(shí)施,保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種營(yíng)養(yǎng)素。
2、堅(jiān)持深入實(shí)際,嚴(yán)格膳食工作的檢查、監(jiān)督。
后勤管理人員和保健醫(yī)生每天要堅(jiān)持下廚1-2次檢查工作;對(duì)照食譜檢查當(dāng)天是否按照食譜有計(jì)劃進(jìn)購(gòu)食品,按質(zhì)按量操作;督促炊事員養(yǎng)成良好的個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣和嚴(yán)格執(zhí)行伙房清潔衛(wèi)生制度等。每月定期組織召開膳食會(huì)議,對(duì)幼兒餐飲中存在問題加以探討,尋求解決問題的辦法,并深入班級(jí)了解幼兒飲食情況,根據(jù)家長(zhǎng)、班級(jí)工作人員反饋的信息調(diào)整飲食方案,做到領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù),工作人員配餐有譜,采購(gòu)員進(jìn)購(gòu)適中。
幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內(nèi)容,千頭萬(wàn)緒,但只要抱著為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、勤儉辦園的思想,一定能做好。
幼兒園后勤管理論文篇三
淺談?dòng)變簣@后勤管理改革
引言:
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)改革的時(shí)代,發(fā)展的時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,幼兒園要生存,要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟并且穩(wěn)步發(fā)展,就必須進(jìn)行一番大刀闊斧的改革,而幼兒園后勤部門是支撐幼兒園改革最重要的一個(gè)因素,因此首先要對(duì)幼兒園后勤管理進(jìn)行改革,切實(shí)做好幼兒園后勤管理工作。
一、幼兒園后勤管理概述
常言道,“兵馬未動(dòng),糧草先行”。后勤管理就是這其中的“糧草”,它是所有管理工作中最繁瑣,也是最重要的組成部分。幼兒園后勤工作也是一樣,其宗旨就是為了一線幼師和幼兒做好所有的后勤服務(wù)工作,包括環(huán)境建設(shè),教學(xué)設(shè)施建設(shè),安全衛(wèi)生管理,保育工作等等很多繁雜的事項(xiàng),對(duì)幼兒園的教育工作起著保障作用。因此,在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,幼兒園要生存,就必須以特色取勝、以質(zhì)量取勝、以服務(wù)取勝、以規(guī)范取勝,這就需要高質(zhì)量、正規(guī)化的后勤隊(duì)伍做保障。
二、如何做好幼兒園后勤管理工作
1、搞好幼兒園環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境
我們對(duì)于一個(gè)幼兒園印象的好壞,很大程度上來(lái)源于這個(gè)幼兒園的環(huán)境建設(shè),這是最為直觀的,也代表著一個(gè)幼兒園的形象。而且好的環(huán)境會(huì)給幼兒及教師帶來(lái)好的心情,有利于幼兒的身心發(fā)展,因此后勤工作應(yīng)該首先做好幼兒園環(huán)境建設(shè)工作,創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,清潔的環(huán)境,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及其需求創(chuàng)設(shè)綠化面積大,娛樂器械多,卡通形象多的干凈、優(yōu)雅、充滿童趣的校園環(huán)境。此外,不僅是建設(shè),后勤人員更應(yīng)該注意幼兒園環(huán)境的清潔與維護(hù)。對(duì)園舍環(huán)境、器械等進(jìn)行定期的安全檢查、維修;并制訂崗位職責(zé),做好檢查、維修的記錄。
2、做好幼兒安全管理工作
幼兒是家長(zhǎng)的希望,是祖國(guó)的明天,但是如果幼兒的安全都沒有保障的話,其發(fā)展便無(wú)從談起,所有的改革也將成為一句空話。因此后勤管理應(yīng)該切實(shí)抓好安全管理工作,為幼兒的安全、健康的成長(zhǎng)提供一個(gè)保障。后勤部門應(yīng)該定期對(duì)幼兒園各種設(shè)施進(jìn)行檢查,并建立安全檢查檔案,及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作,消除不安全隱患,為了幼兒的安全,嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,認(rèn)真清點(diǎn)幼兒,并作好記錄,防止漏失。而且應(yīng)該在園內(nèi)開展安全教育活動(dòng),可以以形式多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等活動(dòng)來(lái)滲透安全教育,增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。比如可以在活動(dòng)室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,以經(jīng)常提示幼兒;開展一系列安全主題活動(dòng),如遵守交通規(guī)則,給小朋友介紹交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記,懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí);帶幼兒進(jìn)行火災(zāi)消防演習(xí),教給幼兒滅火器如何使用,進(jìn)行地震演習(xí),告訴孩子地震來(lái)了如何避難,同時(shí)要教給幼兒自救方法,告訴他們火警電話、急救電話、報(bào)警電話等等。這樣后勤部門與幼兒都提高安全防范意識(shí),才能做好安全管理工作。
3、做好幼兒的衛(wèi)生保健工作
衛(wèi)生保健工作的重要性僅次于安全工作,后勤部門也要引起重視。對(duì)于幼兒園的衛(wèi)生保健,主要是注重預(yù)防工作,要定時(shí)給幼兒及教師進(jìn)行體檢,接種各種傳染病疫苗,做好消毒工作,盡量杜絕傳染病源。此外對(duì)幼兒的安全飲食也要進(jìn)行監(jiān)督,廚房和食堂要做好消毒工作,清潔工作也一定不容忽視,并要保證幼兒的科學(xué)合理的飲食,調(diào)整膳食結(jié)構(gòu),保證攝入需求,確保幼兒的健康。還可在園內(nèi)開展衛(wèi)生保健知識(shí)的講座,幫助教師、保育員和家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的認(rèn)識(shí),明白其重要性,共同做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。
4、提高后勤人員思想意識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能
長(zhǎng)期以來(lái),人們更注重的是幼兒園的教育教學(xué)工作,而對(duì)后勤工作則是容易被忽視,許多人們都對(duì)后勤管理工作的認(rèn)識(shí)存在一定的誤區(qū)。而后勤人員也比較容易認(rèn)不清自己工作的重要性,認(rèn)為只要管好校園衛(wèi)生和幼兒的飲食起居就可以了。其實(shí)不然,后勤工作是幼兒園管理的重中之重,因此一定要提高后勤人員的思想意識(shí),強(qiáng)化其專業(yè)技能。可以組織后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),例舉日常工作中的實(shí)際例子,讓大家認(rèn)識(shí)到后勤人員尤其是保育員的的一言一行、一舉一動(dòng)都直接影響著幼兒,貫徹保教結(jié)合的原則,必須有保育員的積極配合。只有這樣才能保障一個(gè)良好的后勤團(tuán)隊(duì),也才能提供完美的后勤服務(wù)。
5、加強(qiáng)幼兒保育工作
后勤工作中很重要的一部分就是保育工作。幼兒年齡較小,對(duì)其進(jìn)行教育是一方面,而更重要的是保育工作,要加強(qiáng)幼兒保育工作,實(shí)現(xiàn)保育和教育相結(jié)合,相貫徹。很多時(shí)候,甚至連幼師都認(rèn)為,教育重于保育,保育員比教師要第一個(gè)檔次,只關(guān)注課程教學(xué),知識(shí)灌輸,而忽視了幼兒身心發(fā)展和保健。其實(shí),隨著社會(huì)的發(fā)展,保育的觀念已經(jīng)從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”,從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過程中生理、心理和社會(huì)保健”,在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上,不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作,更要重視“保”與“育”的相互作用過程,將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。那么對(duì)于保育員來(lái)說,則需要注意以下兩個(gè)方面:
(1)提升自身理論素養(yǎng)
以前的幼兒園工作可能大多數(shù)都是重教輕保,而隨著時(shí)代的發(fā)展,計(jì)劃生育政策的執(zhí)行,幼兒的身心發(fā)展受到了前所未有的重視,無(wú)論是社會(huì),還是家長(zhǎng),對(duì)孩子的期待都更大,因此不僅僅希望幼兒能夠?qū)W會(huì)知識(shí),還希望他們有良好的個(gè)性發(fā)展和一定的社會(huì)適應(yīng)能力。因此保育員就要更新保育觀念,提高自身理論素養(yǎng)了。過去那種光憑經(jīng)驗(yàn)工作,是不能提高保育質(zhì)量的。為了全方位的提高本園保育員的保教素質(zhì),我們首先抓的就是學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)來(lái)更新干部教師的保育觀念,根除偏見,以幼兒健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),來(lái)重視保育工作。
(2)通過業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高專業(yè)技能
很多幼兒園請(qǐng)的保育員都是缺乏專業(yè)技能的非專業(yè)人士,他們只知道如何照管孩子的吃喝拉撒,對(duì)教幼兒如何做人,如何做事,如何立足社會(huì)是毫無(wú)概念的。其實(shí),保育員的工作是需要很強(qiáng)的專業(yè)性的,并不是所有人都能勝任。因此要對(duì)保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),可以根據(jù)工作能力分批選送參加保育員進(jìn)行中級(jí)、高級(jí)的職稱培訓(xùn),通過這些培訓(xùn)一方面提高他們自身的專業(yè)技能,一方面也希望他們能學(xué)以致用,能在保育崗位上體現(xiàn),在保育群體中起模范帶頭作用。
此外,從具體方面來(lái)說,要求保育員做到:熱愛本職工作,全心全意為幼兒服務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保持用具清潔整齊,定時(shí)開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通,保持室內(nèi)環(huán)境清潔無(wú)積灰塵。配合教師管理幼兒生活,負(fù)責(zé)做好本班的衛(wèi)生消毒工作。協(xié)助教師組織教育活動(dòng),做好必要的活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。妥善保管好本班級(jí)的幼兒物品,發(fā)現(xiàn)設(shè)備用具有所損壞,要及時(shí)報(bào)告修理。
三、結(jié)語(yǔ)
幼兒園的后勤工作千頭萬(wàn)緒,因此只有在管理中認(rèn)真負(fù)責(zé),面面俱到,不斷改革和創(chuàng)新,才能適應(yīng)不斷發(fā)展著的幼兒園教育教學(xué),適應(yīng)時(shí)代對(duì)后勤工作所提出的新需求。
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