班長(zhǎng)質(zhì)量管理論文

　　班級(jí)管理是學(xué)校教育管理的重要組成部分，班級(jí)管理在很大程度上影響學(xué)生的思想、態(tài)度、自我認(rèn)知、行為方式、個(gè)性傾向等多方面。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的班長(zhǎng)質(zhì)量管理論文，供大家參考。

　　班長(zhǎng)質(zhì)量管理論文范文一：我談當(dāng)好工班長(zhǎng)的幾項(xiàng)素質(zhì)要求

　　在企業(yè)里,班組是最小的一級(jí)行政組織,它象一個(gè)個(gè)“細(xì)胞”,構(gòu)成了整個(gè)企業(yè)的“肌體”.而在這些“細(xì)胞”中,班組長(zhǎng)有如“細(xì)胞核”,作用重大,也最為活躍.企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)都在班組,班組不活,企業(yè)必然缺乏活力.從一定意義上來(lái)說(shuō),班組管理水平的高低,可以決定整個(gè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)劣.

　　人們常說(shuō)班工長(zhǎng)是企業(yè)“兵頭將尾”,可見.班工長(zhǎng)是個(gè)“兵”與“將”的雙重角色.要當(dāng)好這個(gè)“角色”,絕非易事,除非你:①精于操作②善于管理③而且具有"領(lǐng)頭雁"的魄力.

　　一、精于操作

　　一個(gè)優(yōu)秀的工班長(zhǎng),首先應(yīng)該是一個(gè)精于操作的生產(chǎn)者,這是工班長(zhǎng)在班組的地位和作用所決定的.

　?、惫ぐ嚅L(zhǎng)組織指揮生產(chǎn)的基本職責(zé)要求其必須精于操作.工班長(zhǎng)要對(duì)本班組的生產(chǎn)、安全、技術(shù)等活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃組織、指揮、監(jiān)督和協(xié)調(diào),這就要求工班長(zhǎng)必須熟悉、了解工作場(chǎng)所、地點(diǎn)的環(huán)境及客觀條件變化規(guī)律,對(duì)生產(chǎn)中的各種問(wèn)題能迅速作出準(zhǔn)確判斷.只有這樣才能得心應(yīng)手,掌握組織指揮生產(chǎn)的主動(dòng)權(quán).

　?、补ぐ嚅L(zhǎng)提高班組成員技術(shù)素質(zhì)的基本職責(zé)要求其必須精于操作.工班長(zhǎng)要組織班組成員學(xué)習(xí)先進(jìn)的工藝技術(shù),并通過(guò)開展現(xiàn)場(chǎng)操作示范、崗位練兵等活動(dòng)來(lái)提高班組成員的技術(shù)素質(zhì).這就要求工班長(zhǎng)要全面熟悉、了解本班組各工種、各工序的“應(yīng)知”理論,即各種操作規(guī)程、質(zhì)量要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),并且熟練掌握各工種崗位的操作技術(shù).只有這樣才能以自己的標(biāo)準(zhǔn)操作.引導(dǎo)職工掌握正確先進(jìn)的操作技術(shù),從而不斷提高本班組的整體技術(shù)水平.

　?、彻ぐ嚅L(zhǎng)在班組的模范帶頭作用要求其必須精于操作.工班長(zhǎng)作為“兵頭將尾”,既是一個(gè)基層管理者,又是一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)者.而且更重要的首先必須是一個(gè)模范勞動(dòng)者.再井下,特別是在采煤工作面,以身作則的模范帶頭作用是建立在精于操作的基礎(chǔ)上的,如果沒(méi)有精于操作的技能,以身作則也就失去可積極的作.

　　二、善于管理

　　工班長(zhǎng)作為鐵路一線最基層的負(fù)責(zé)人,既要“能打善戰(zhàn)”,精于操作,又要“胸有韜略”,管理有方.一個(gè)善于管理的工班長(zhǎng),即使把他放到一個(gè)比較落后的班組,這個(gè)班組的工作也會(huì)向好的方面轉(zhuǎn)化;相反,一個(gè)不善管理的工班長(zhǎng),即使讓他到一個(gè)基礎(chǔ)很好的班組工作,也未必能做出成績(jī).

　?、眻?jiān)持尊重,理解,關(guān)心職工的原則.在企業(yè)中,管理者與被管理者都是勞動(dòng)者,二者之間沒(méi)有根本的厲害沖突,這是我們能夠而且必須做好管理工作的基礎(chǔ)和根本所在.要想成為一名有效的管理者,就應(yīng)該在尊重職工,管理職工,關(guān)心職工上多做文章.尊重職工,就是要尊重職工的基本權(quán)利,尊重職工的勞動(dòng),絕不能將組員當(dāng)作雇傭者;理解職工就要理解職工多層次,多方面的要求,設(shè)身處地替他們著想,體察其感情,體諒其哀苦,體貼其困難,與組員心連心;關(guān)心職工就是要關(guān)心職工的疾苦,盡可能幫助職工解決困難,盡可能滿足職工正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神需求.工班長(zhǎng)同組員雖然分工有所不同,但根本利益一致,都是創(chuàng)造財(cái)富,為企業(yè)的奮斗目標(biāo)而努力.只要我們真心實(shí)意地尊重、理解、關(guān)心職工,就能不斷縮短同組員之間的感情距離,達(dá)到心靈的默契,感情的交融,為實(shí)施有效的管理奠定基礎(chǔ).

　?、矆?jiān)持以教育和引導(dǎo)為主的原則.企業(yè)管理必須堅(jiān)持以教育和引導(dǎo)為主的原則,這同樣也是由企業(yè)的性質(zhì)所決定的.在國(guó)家,集體.個(gè)人三者的利益從根本上來(lái)說(shuō)是一致的,但由于社會(huì)環(huán)境,家庭狀況,個(gè)人素質(zhì)等諸多因素的影響,部分職工的認(rèn)識(shí)水平不高,還不能做到正確處理這些關(guān)系,還會(huì)犯這樣和那樣的錯(cuò)誤.因此,在管理的過(guò)程中需要經(jīng)常對(duì)職工進(jìn)行社會(huì)主義教育,多講理想和追求,多講奮斗和境界,避免以包代管,以罰代管.

　?、匙龊靡蝗艘皇碌墓芾砉ぷ?對(duì)人的管理是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作,.每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不同,家庭情況不同,影響其行為的環(huán)境也不盡相同.要實(shí)施對(duì)人的有效管理,就必須做好一人一事的教育和引導(dǎo)工作,尤其是工班長(zhǎng)要對(duì)每個(gè)人,每件事堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,及時(shí)掌握每一個(gè)組員的思想行為動(dòng)態(tài),具體分析影響人的行為的各種因素.

　　三、勇于當(dāng)好領(lǐng)頭雁

　　俗話說(shuō):“群雁高飛要靠頭雁領(lǐng)”其實(shí),一個(gè)國(guó)家是這樣,一個(gè)企業(yè)也是這樣,班組又何嘗不是這樣呢?一個(gè)班少則幾個(gè)人、十幾個(gè)人,多則幾十個(gè)人,工作也罷,學(xué)習(xí)也罷,人際關(guān)系也罷,全靠班長(zhǎng)帶領(lǐng). ⒈具有高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感.工班長(zhǎng)是不脫產(chǎn)的管理者,每天既要帶頭苦干,又要組織全體成員完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù),同時(shí)還要做大量的思想政治工作和其他管理工作,事情多,責(zé)任重.十分辛苦. 他們長(zhǎng)年生活、工作之中,和工人們朝夕相處,遇到的煩惱和困難要比一般工人多得多,如果沒(méi)有高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,那是很難長(zhǎng)久支撐下去的.

　　⒉具有臨陣不亂、沖鋒陷陣的精神.即要求工班長(zhǎng)不僅平時(shí)能吃大苦、耐大勞,而且在關(guān)鍵時(shí)刻能沖得上去,壓得住陣腳,特別是遇到惡劣的條件,任務(wù)艱巨以及搶險(xiǎn)救災(zāi)時(shí),能夠臨陣不亂,沖鋒在前,起到關(guān)鍵的作用.

　?、尘哂袊?yán)于己、甘于犧牲自己的精神.作為煤礦最基層的管理者,工班長(zhǎng)手中具有一定的權(quán)利.要想糾正別人的不規(guī)范作為,就必須先正自身;要求別人做到的,必須首先自己做到.只有正確運(yùn)用手中的權(quán)利,處處嚴(yán)于律己,才能有效地指揮別人.甘愿吃虧和富于自我犧牲往往最能贏得人心,樹立管理威信,這一點(diǎn)對(duì)任何管理者都是至關(guān)重要的.但好工班長(zhǎng),必須先人后己,克己奉公,不謀私利,特別是當(dāng)個(gè)人利益于集體利益發(fā)生矛盾時(shí),要能犧牲自我,服從大局.

　?、幢M管沒(méi)有誰(shuí)要求工班長(zhǎng)也必須是戰(zhàn)略家,企業(yè)家,這既不現(xiàn)實(shí),也沒(méi)有必要.但工班長(zhǎng)也是一支隊(duì)伍,而且天天需要真打硬拼,所以對(duì)工班長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),將帥之風(fēng)不可不講,威信更不可能沒(méi)有.安排計(jì)劃講求一點(diǎn)智謀,工作中做到賞罰分明,平日里愛兵如愛自家兄弟,遇事考慮周密而勇于決斷,以及嚴(yán)格按規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律辦事等等,這些是工班長(zhǎng)們不可不具備的素質(zhì)和作風(fēng).

　　四、班組的管理工作

　　工班長(zhǎng)是本班的管理者:就必須首先制定出一套符合班組實(shí)際科學(xué)的管理規(guī)定俗話說(shuō):“沒(méi)有矩不成方圓”因此作出文明規(guī)定,用制度管人用制度辦事是工班長(zhǎng)首先考慮大事情.

　?、币贫ǔ鰢?yán)格操作標(biāo)準(zhǔn):按“三大規(guī)程作業(yè)”決不蠻干胡干.

　　⒉建立科學(xué)合理崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任利.要根據(jù)責(zé)任大小和.勞動(dòng)強(qiáng)度大小分配,利益.決不能出現(xiàn).干多干少一個(gè)樣.干好干壞一個(gè)樣的方法.要與獎(jiǎng)與罰結(jié)合起來(lái).實(shí)行多勞多保,少勞少保,獎(jiǎng)勤罰懶,不搞平均主義.調(diào)動(dòng)大家的積極性和創(chuàng)造性干好工作.

　　五、安全管理方面

　　在安全管理方面工班長(zhǎng)必須要樹立“安全第一預(yù)防為主”的方針對(duì)每個(gè)職工講清安全的重要性,安全是“天字號(hào)”大事.只要上班就必須繃緊這個(gè)弦.要樹立按章作業(yè)的習(xí)慣.對(duì)不安全的工作,工班長(zhǎng)必須親自盯上去干好重點(diǎn)工作決不能出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò).

　　六、材料管理方面

　　材料管理方面:工班長(zhǎng)和:職工都是企業(yè)的員工,只有企業(yè)發(fā)展了.我們每個(gè)職工才能有發(fā)展,對(duì)待企業(yè)的每一件材料,就當(dāng)作自己家的東西要去愛護(hù),去保管.這樣才能形成,大家心往一處想,事往一處辦,因?yàn)榫C采隊(duì)的材料.節(jié)約的潛力特別大,只要班組長(zhǎng)教育大家都有節(jié)約的意識(shí),就這樣才能.整正的把節(jié)能降耗工作干好.

　　七、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)工作

　　要干好:煤礦工作:必須抓好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作,只有工班長(zhǎng)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作認(rèn)識(shí)到位.教育每個(gè)職工嚴(yán)格按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化去干,把質(zhì)量工作抓好:才能促進(jìn)生產(chǎn)的正常,保障安全工作的順利進(jìn)行.

　　八、教育工作

　　教育工作是提高每個(gè)職工素質(zhì)基礎(chǔ)只有每個(gè)職工都有積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)心理,才能把所學(xué)的東西用到實(shí)踐中去,這就要求工班長(zhǎng)必須要帶頭學(xué)習(xí)煤礦的“三大規(guī)程”和應(yīng)知應(yīng)會(huì)的一些東西.要把自己學(xué)的東西在工作中講給大家,共同促進(jìn)班組的學(xué)習(xí)工作.

　　總之,班組工作比較多,但干工作中工班長(zhǎng)必須應(yīng)用好手中的權(quán)利,抓好重點(diǎn)工作,管好每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié),把安全工作當(dāng)成“天大”的事去干.這樣才能搞好班組工作.

　　班長(zhǎng)質(zhì)量管理論文范文二：全面質(zhì)量管理重在“全”

　　我公司自2004.7月份投產(chǎn)至今已經(jīng)經(jīng)歷了7個(gè)年頭，幾年來(lái)，氨綸企業(yè)發(fā)展迅猛，各廠商生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大。從而氨綸市場(chǎng)已經(jīng)由“數(shù)量”的需求轉(zhuǎn)向“質(zhì)量”的需求。如何能夠讓我公司的“金巨”氨綸在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于領(lǐng)先行列。質(zhì)量是企業(yè)的生命，無(wú)容置疑，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)永立鰲頭的法寶。“全面”質(zhì)量管理是產(chǎn)品質(zhì)量的根本保障。

　　一、 全面質(zhì)量管理是“全員的質(zhì)量管理”

　　1、 質(zhì)量在我手中 達(dá)人公司的產(chǎn)品質(zhì)量不僅僅是外檢員、物檢員的事，從采購(gòu)員、到生產(chǎn)再到銷售，客戶的使用指導(dǎo)跟蹤。產(chǎn)品是從我們手中經(jīng)過(guò)每一道工序，其中任何環(huán)節(jié)出了問(wèn)題就可能是產(chǎn)品質(zhì)量出了問(wèn)題，產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題其實(shí)就是人的問(wèn)題。

　　2、 充分重視人的因素

　　在質(zhì)量管理_人、機(jī)、料、法、測(cè)、環(huán)“六因素”中，人的因素是關(guān)鍵、決定性的因素，所有其它五因素也是和人密切相關(guān)的　　各六大因素中，以人為中心，因素 不是獨(dú)立的個(gè)體，是相互關(guān)聯(lián)的。質(zhì)量管理根本上是人的質(zhì)量

　　管理。質(zhì)量的控制的實(shí)施是人， 質(zhì)量的改進(jìn)是人，優(yōu)質(zhì)品的推行 還是人，離開了人一切都會(huì)落 空。

　　3、人的質(zhì)量與工作質(zhì)量

　　人的質(zhì)量→工作質(zhì)量→產(chǎn)品質(zhì)量

　　質(zhì)量管理的核心問(wèn)題是工作質(zhì)量，工作是人做出來(lái)的。我們公司目前的首要問(wèn)題是提高人的質(zhì)量，首先提高人的素養(yǎng)。

　　我公司招聘進(jìn)來(lái)的員工大多剛出校門的18周歲以上的成年人，一個(gè)成年人要擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，要承擔(dān)起企業(yè)賦予的工作崗位責(zé)任。認(rèn)識(shí)到步入企業(yè)不同與邁進(jìn)學(xué)校，是用所學(xué)的知識(shí)和技能為企業(yè)、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的。當(dāng)然文化水平、業(yè)務(wù)能力、操作技能的高低是人的價(jià)值的體現(xiàn)。

　　1) 加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作

　　員工的的質(zhì)量充分反映一個(gè)企業(yè)的綜合的管理能力和水平。

　　2) 激勵(lì)與工作質(zhì)量

　　心理學(xué)家的分組測(cè)試結(jié)果，可以給我們啟發(fā)并直接借鑒。同比，個(gè)人競(jìng)賽組的出錯(cuò)次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于控制組的出錯(cuò)次數(shù)，而我公司

　　目前采取的切好是最容易出錯(cuò)的控制方式管理__即成立層層對(duì)員工的檢查小組，有公司級(jí)的行政檢查組、生產(chǎn)部的部門經(jīng)理級(jí)的技術(shù)檢查組、還有各部門主任級(jí)的互查互督組，看著員工干的效果遠(yuǎn)不如采取激勵(lì)考核_讓員工為了獲得更多的報(bào)酬自覺(jué)自愿的干好、干多。目前，只能勉強(qiáng)完成工作量，談保證工作質(zhì)量很有難度。

　　為此，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，實(shí)行考核，將工資和工作質(zhì)量直接掛鉤，讓浮動(dòng)工資真正的浮動(dòng)起來(lái)是我們迫在眉睫重要措施。

　　4、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮魇侨w員工工作準(zhǔn)則

　　日本質(zhì)量管理的指導(dǎo)文件之一操作規(guī)程(job project)_簡(jiǎn)稱JP，我公司每個(gè)部門每個(gè)崗位也都有，但是有哪個(gè)崗位是必須嚴(yán)格按照J(rèn)P操作的?我們的文件編制或許只是應(yīng)付外審，談何讓員工在JP文件指導(dǎo)下操作?全面質(zhì)量管理，提高工作有效性可用精辟四句話概括：

　　寫你該做的 做你所寫的

　　記你所做的 改你不對(duì)的

　　操作規(guī)程出自于實(shí)踐、驗(yàn)證于實(shí)踐、并在實(shí)踐中發(fā)展。一個(gè)企業(yè)需不斷的謀求穩(wěn)定、改進(jìn)、發(fā)展。有了正確的操作規(guī)程_JP，員工的操作有了統(tǒng)一的模式、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，我們的產(chǎn)品質(zhì)量才有保證。氨綸絲的均一性才得以提高。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、市場(chǎng)反饋信息，再不斷的優(yōu)化操作方法，改進(jìn)工藝條件，還用擔(dān)心我們“金巨”在市場(chǎng)中的地位和優(yōu)勢(shì)!

　　日本在二次大戰(zhàn)后，利用短短的15年的時(shí)間，無(wú)論是在汽車制造業(yè)、還是精密儀表業(yè)趕上或超過(guò)發(fā)達(dá)的歐美國(guó)家，靠的就是嚴(yán)密的管理，靠的就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮?。每個(gè)員工遵循：“既是再熟悉的操作也要經(jīng)過(guò)再次確認(rèn)后操作”_這“確認(rèn)”避免了誤操作;這“確認(rèn)”避免了疵品的產(chǎn)生;這“確認(rèn)”降低了能耗;這“確認(rèn)”贏得了用戶;這“確認(rèn)”創(chuàng)造了利潤(rùn)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮饕?guī)程加之確認(rèn)的操作意識(shí)，是保質(zhì)保量完成工作的根本。

　　二、全面質(zhì)量管理是“全過(guò)程的質(zhì)量管理”

　　1、把握好源頭

　　俗話說(shuō)"巧婦難為無(wú)米之炊"。進(jìn)一步講,如果僅給巧婦一堆糙米，同樣也做不出豐盛的佳肴來(lái)。這個(gè)道理告訴我們，要想有好的產(chǎn)品質(zhì)量，源頭工作相當(dāng)重要。所以這就要求從產(chǎn)品的原料采購(gòu)時(shí)，就必須嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，合格的原料是加工出高質(zhì)量產(chǎn)品的基礎(chǔ)和前提。沒(méi)有合格的原料很難生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。那么有了合格的原料是否就一定能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品呢?

　　2、嚴(yán)格過(guò)程環(huán)節(jié)控制

　　三、全面質(zhì)量管理必須樹立“全員是顧客的理念”

　　以顧客為中心是全面質(zhì)量管理的最基本的概念。外部顧客很好理解，本章節(jié)中講到的顧客是被疏忽掉的內(nèi)部顧客。顧客是整個(gè)質(zhì)量管理體系運(yùn)行的指揮棒。

　　“下一道工序是上一道工序的顧客”這是日本全面質(zhì)量管理專家石磬川對(duì)顧客的定義。

　　實(shí)現(xiàn)顧客的滿意，首先我們需了解、明白顧客所需，嚴(yán)謹(jǐn)操作，達(dá)到或超越顧客所需。另外，檢驗(yàn)部門歸口生產(chǎn)部門，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)格等管理等模式是完全和全面質(zhì)量管理相抵觸和違背的，企業(yè)管理最忌諱一“誰(shuí)生產(chǎn)誰(shuí)檢驗(yàn)，誰(shuí)的產(chǎn)品誰(shuí)驗(yàn)收”;忌諱二：有標(biāo)準(zhǔn)不執(zhí)行，以疵充好，明明是疵品，不合格品，還以優(yōu)質(zhì)品的面貌蒙騙、欺騙顧客。

　　綜上所述，提高全面質(zhì)量管理的有效性，必須改變現(xiàn)有的不良的管理，以高效的管理、敬業(yè)的精神、高度的責(zé)任感、樂(lè)觀的進(jìn)取態(tài)度、創(chuàng)新的思想，精心打造“達(dá)人”品牌，不斷提升我們產(chǎn)品在氨綸市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。只有這樣，達(dá)人氨綸才能以擎天利刃劃開市場(chǎng)堅(jiān)冰，開創(chuàng)出一片屬于“達(dá)人”的天空!