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      論社會主義核心價值觀教育的論文

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        社會主義核心價值觀是新時代下所倡導(dǎo)的價值觀念,對于指導(dǎo)人們的行為規(guī)范具有重要的意義。如何加強社會主義核心價值觀教育,讓其深入人心,形成全民的共識和信仰,這是擺在我們面前的一個亟待研究的重大課題。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的論社會主義核心價值觀教育的論文,希望大家喜歡!

        論社會主義核心價值觀教育的論文

        《論社會主義核心價值觀教育》

        摘要:社會主義核心價值觀是新時代下所倡導(dǎo)的價值觀念,對于指導(dǎo)人們的行為規(guī)范具有重要的意義,本文結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生存在的主要問題,論述了在大學(xué)教育中開展核心價值觀念教育的必要性,分析了大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的相關(guān)策略

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生;社會主義核心價值觀;教育必要性;策略

        一、開展社會主義核心價值觀教育的必要性

        當(dāng)前的大學(xué)生思想意識比較先進,精神思維比較活躍,具有很強的可塑性,在接受新事物方面比較積極。正因為如此,大學(xué)生的思想容易受到外界不良思想的影響。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展以及對外開放的加快,給我們帶來利益的同時,也給大學(xué)校園帶來了一定的負(fù)面影響,主要表現(xiàn)為對大學(xué)生價值觀方面的影響。比方說有的大學(xué)生存在較強的拜金主義,思想意識狹隘,個人功利思想嚴(yán)重,缺乏必要的為人民服務(wù)觀念以及良好的社會責(zé)任感。有的大學(xué)生精神空虛,得過且過,沒有遠(yuǎn)大的理想,甚至存在厭學(xué)傾向,不良行為習(xí)慣突出。

        這些問題的存在關(guān)系到社會主義事業(yè)能否順利完成,關(guān)系到社會主義高等教育事業(yè)的歷史使命。未來我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才,培養(yǎng)什么樣的接班人,走什么樣道路,都是我們必須要面對的問題。在此緊要關(guān)頭,我們黨的十六屆六中全會,提出了要建設(shè)社會主義核心價值觀念,為今后的發(fā)展指明了方向,明確的了目標(biāo),形成了精神上的紐帶。隨后黨的十七大將社會主義核心價值觀融入到精神文明的建設(shè)當(dāng)中,為社會主義核心價值觀的發(fā)展開拓了新的途徑。社會主義核心價值觀的內(nèi)容是非常豐富的,主要體現(xiàn)為體現(xiàn)為:馬克思主義指導(dǎo)、中國特色社會主義、愛國主義和改革創(chuàng)新精神。要想使社會主義核心價值觀念能夠深入人心,促進全民族綜合水平的提高,必須要在大學(xué)教育中積極踐行社會主義核心價值觀念,通過高等教育的推進,提高大學(xué)生的思想水平,為今后教育的進步與發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

        二、在教育教學(xué)中開展社會主義核心價值觀教育的方法與策略

        1.增強廣大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的主動性。社會主義核心價值觀教育是思想的教育,是精神的培養(yǎng)。在高校教育中尤其要發(fā)揮班干部或者團干部的引領(lǐng)作用,因為高校教育中主要是通過班、團干部的影響來進行的,他們的行為習(xí)慣、價值取向、人生態(tài)度,對于高校其他學(xué)生的影響是最為直接的,也是影響力最大的。因此發(fā)揮班干部、團干部的主導(dǎo)作用,將他們的思想武裝好、樹立好,將科學(xué)的理論和先進的意識灌輸?shù)竭@些人的思想當(dāng)中,通過他們的實踐來真正踐行社會主義核心價值觀念。

        發(fā)揮好入黨積極分子的作用,在大學(xué)教育中有很多的思想進步的入黨積極分子,他們在高校中占據(jù)一定的力量,他們有加入中國共產(chǎn)黨的意愿,就充分地說明了他們對于黨的性質(zhì)、任務(wù)和宗旨有比較深刻的深入。同樣他們對于社會主義核心價值觀的認(rèn)識也是比較深刻的,讓這些先進的入黨積極分子來引導(dǎo)和幫助大學(xué)生,樹立先進的思想理念,是社會主義核心價值觀教育的重要途徑和手段。

        2.充分利用各種有效形式和手段來踐行社會主義核心價值觀,比方說,專題講座、民主生活會、主題班會等形式,來促使當(dāng)代大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想?,F(xiàn)在的大學(xué)生并不是不關(guān)心政治,而是對于思想政治教育的形式不積極,如果能夠采取各種有效手段,將價值觀教學(xué)形式多樣化、豐富化,就一定能夠吸引學(xué)生去學(xué)習(xí)和踐行??梢詫⒁恍├碚摶男问阶兂蓪W(xué)生喜聞樂見的形式,用學(xué)生們關(guān)心的熱點問題,來感染學(xué)生,體現(xiàn)思想政治教育的針對性和目的性,通過這些來讓學(xué)生懂得應(yīng)該在大學(xué)生中做什么、說什么,這也是對高校思想政治教育的嚴(yán)峻考驗。

        3.通過社會實踐來落實社會主義核心價值觀教育。社會主義核心價值觀本身就具有理論性,要想真正落到實處還需要學(xué)生的社會實踐。可以讓學(xué)生有計劃、有步驟地對學(xué)生進行實踐教育,組織學(xué)生開展社會調(diào)查,讓學(xué)生積極參與社會活動,從而讓學(xué)生的價值觀念在實踐中得到充分的提升。

        (1)可以讓學(xué)生充分利用寒暑假的時間自由組團,到一些具有教育意義的地點進行實地考察和參觀,增強學(xué)生對于社會主義價值觀的理解。比方說讓學(xué)生到一些革命根據(jù)地或者改革開放以來發(fā)生巨大變化的有考察價值的地方,通過一些看得見、摸得著的實景讓學(xué)生認(rèn)識到社會主義制度的優(yōu)越性,從而增強大學(xué)生熱愛祖國、報效祖國、奮發(fā)圖強的精神。

        (2)經(jīng)常組織學(xué)生去聽一些老紅軍、老黨員講解關(guān)于傳統(tǒng)歷史的故事,讓學(xué)生真正感受到我們當(dāng)前的生活是多么的來之不易,讓學(xué)生認(rèn)識到我們自己所肩負(fù)的歷史使命,從前加深對于社會主義價值觀的理解。

        (3)讓學(xué)生動手總結(jié)自己看到的、聽到的東西,經(jīng)過學(xué)生的思考形成社會實踐報告,使學(xué)生對于社會主義核心價值觀的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,如果有機會的話,可以定期召開社會實踐報告會,激發(fā)學(xué)生對于社會實踐的認(rèn)識,增強學(xué)生對于社會主義價值觀點深刻領(lǐng)會。

        總而言之,社會主義核心價值觀教育是當(dāng)前大學(xué)教育的重要內(nèi)容和組成部分,開展好社會主義核心價值觀教育關(guān)鍵在于方法的創(chuàng)新,廣大高校必須要充分認(rèn)識到社會主義核心價值觀教育的重要性,采取多種有效手段來教育學(xué)生,塑造學(xué)生,讓學(xué)生的價值觀念能夠真正內(nèi)化于心。在市場經(jīng)濟迅速發(fā)展,時代進步日益突出的今天,廣大高校大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的價值觀念,誠實守信、開拓進取,勇于創(chuàng)新,培養(yǎng)和保持良好的氣質(zhì),以積極的心態(tài)來面對社會的發(fā)展與進步。

        參考文獻:

        [1]張丁杰,曾賢貴.論大學(xué)生社會主義核心價值觀教育模式的構(gòu)建[J].四川理工學(xué)院學(xué)報:社會科學(xué)版,2013,28(2):67-75.

        [2]陳佳薇.心理認(rèn)同機制在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的運用――論社會主義核心價值觀的培育[J].漳州師范學(xué)院學(xué)報:哲學(xué)社會科學(xué)版,2011(3):164-168.

        [3]李飛.大學(xué)生社會主義核心價值觀教育機制創(chuàng)新問題探論――以美國核心價值觀教育為鑒[J].理論導(dǎo)刊,2014(10):75-78.

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