大學(xué)生廉潔教育活動(dòng)的開展對(duì)于社會(huì)良好風(fēng)氣的形成具有積極的影響，開展大學(xué)生廉潔教育已然成了當(dāng)前時(shí)代背景下的必然要求。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的淺談推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育的相關(guān)論文，希望大家喜歡!

　　淺談推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育的相關(guān)論文篇一

　　《新形勢(shì)下深入推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育的研究》

　　摘 要：大學(xué)生廉潔教育活動(dòng)的開展對(duì)于社會(huì)良好風(fēng)氣的形成具有積極的影響，開展大學(xué)生廉潔教育已然成了當(dāng)前時(shí)代背景下的必然要求。文章主要對(duì)新形勢(shì)下深入推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育進(jìn)行深入的研究，首先從大學(xué)生廉潔教育是高校人才培養(yǎng)的主要內(nèi)容，大學(xué)生廉潔教育是推動(dòng)社會(huì)和諧的重要表現(xiàn)以及大學(xué)生廉潔教育是預(yù)防腐敗體系的必要環(huán)節(jié)等三個(gè)方面，對(duì)新形勢(shì)下深入推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育的必要性進(jìn)行分析，其次結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，對(duì)新形勢(shì)下深入推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育的方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的論述，并提出一些個(gè)人的觀點(diǎn)和建議。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生;廉潔教育;思想政治教育;思想素質(zhì)

　　中圖分類號(hào)：D20 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589(2015)15-0082-02

　　以來(lái)，在的領(lǐng)導(dǎo)下，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了顯著的效果。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是“一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、艱巨的任務(wù)，不可能畢其功于一役”。大學(xué)生是具有高素質(zhì)的群體，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，能夠使廉潔的思想真正進(jìn)入到課堂當(dāng)中，使每一位學(xué)生都能夠具備一定的廉潔思想，為構(gòu)建和諧、美好的社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。本篇文章主要結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新形勢(shì)下深入推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育提出一些個(gè)人的觀點(diǎn)和建議，希望能夠?qū)Υ髮W(xué)生廉潔教育產(chǎn)生一定的積極影響和借鑒意義。

　　一、新形勢(shì)下深入推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育的必要性

　　大學(xué)生廉潔教育是高校人才培養(yǎng)的主要內(nèi)容，是推動(dòng)社會(huì)和諧的重要表現(xiàn)，是預(yù)防腐敗體系的必要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的政治需要，對(duì)于大學(xué)生思想素質(zhì)的形成和價(jià)值觀念的培養(yǎng)具有積極的影響。

　　(一)大學(xué)生廉潔教育是高校人才培養(yǎng)的主要內(nèi)容

　　深入推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育是當(dāng)前高校人才培養(yǎng)的主要內(nèi)容之一，大學(xué)生廉潔教育對(duì)于大學(xué)生思想素質(zhì)的形成和正確價(jià)值觀念的培養(yǎng)具有重要的影響[1]。大學(xué)生廉潔教育活動(dòng)的開展，能夠加深學(xué)生對(duì)法制的認(rèn)識(shí)，形成正確的價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有高素質(zhì)、高技能的全面型人才[2]。

　　(二)大學(xué)生廉潔教育是推動(dòng)社會(huì)和諧的重要表現(xiàn)

　　構(gòu)建和諧校園是當(dāng)前高校的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生是一個(gè)具有高素質(zhì)的群體，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，能夠使廉潔的思想真正進(jìn)入到課堂當(dāng)中，使每一位學(xué)生都能夠具備一定的廉潔思想，為構(gòu)建和諧、美好的社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　(三)大學(xué)生廉潔教育是預(yù)防腐敗體系的必要環(huán)節(jié)

　　反腐活動(dòng)的深入開展，不僅需要黨和國(guó)家的努力，同時(shí)也需要群眾的共同努力，使反腐、廉潔的思想能夠真正深入到每一個(gè)人的心目中，才能夠?qū)崿F(xiàn)全面反腐，構(gòu)建和諧、穩(wěn)定而廉潔的社會(huì)新風(fēng)尚[3]。大學(xué)生廉潔教育活動(dòng)的開展，能夠使廉潔的思想和作風(fēng)滲透到校園當(dāng)中，具有穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)。所以說(shuō)，大學(xué)生廉潔教育是預(yù)防腐敗體系的必要環(huán)節(jié)，需要加以重視。

　　(四)大學(xué)生廉潔教育是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的政治需要

　　大學(xué)時(shí)代是學(xué)生形成正確、科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生廉潔教育通過(guò)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)和主導(dǎo)，加強(qiáng)法制和誠(chéng)信教育、職業(yè)道德和家庭美德教育[4]，營(yíng)造廉潔奉公、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍，讓大學(xué)生在潛移默化當(dāng)中學(xué)習(xí)、消化廉潔文化，提高廉潔意識(shí)，并為將其內(nèi)化為自己人生品格的重要組成部分而鋪平了道路。一個(gè)具有良好廉潔素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的大學(xué)生，既能在今后的社會(huì)主義現(xiàn)代化實(shí)踐中愛崗敬業(yè)堅(jiān)持不懈勇于奉獻(xiàn)，又能夠堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念。

　　二、新形勢(shì)下深入推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育的開展方式

　　新形勢(shì)下深入推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育，可以通過(guò)讓廉潔教育走入大學(xué)生思想政治理論課課堂;讓廉潔教育滲透于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中以及讓廉潔教育融入大學(xué)生生活信息互動(dòng)平臺(tái)等方式來(lái)開展。

　　(一)讓廉潔教育走入大學(xué)生思想政治理論課課堂

　　大學(xué)思想政治理論課是大學(xué)生思想素質(zhì)培養(yǎng)的重要方式，在新形式背景下，學(xué)?？梢越柚髮W(xué)生思想政治理論課課堂，將廉潔教育滲透于其中，使學(xué)生能夠在思想政治理論課學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，感受到廉潔的重要性，形成一定的廉潔思想[5]。

　　在高校思想政治理論課教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，教師可以借助一些教學(xué)方式，通過(guò)生動(dòng)、直觀的方式，將廉潔教育融入思想政治理論課教育當(dāng)中，在充分激發(fā)大學(xué)生廉潔教育學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，提升廉潔教育教學(xué)的效果，使高校廉潔教育能夠產(chǎn)生“事半功倍”的教學(xué)效果。比如教師可以借助多媒體等信息技術(shù)手段，在廉潔教育的過(guò)程當(dāng)中，首先為學(xué)生講解一些有關(guān)廉潔的內(nèi)容或者真實(shí)案例[6]。例如教師可以借助多媒體等信息技術(shù)手段，為學(xué)生播放最新發(fā)生的反腐消息，比如“中國(guó)第一汽車集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、黨委書記徐建一涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，目前正接受組織調(diào)查。徐建一是自以來(lái)，繼華潤(rùn)集團(tuán)董事長(zhǎng)宋林之后落馬的第二位央企‘一把手’，更是車企落馬高管中職位最高者?！边@些時(shí)事熱點(diǎn)貼近大學(xué)生的生活，能夠吸引大學(xué)生的注意力。在此基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合具體的案例，組織學(xué)生對(duì)這篇內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論，可以通過(guò)小組討論等方式發(fā)表每一個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)，最后由教師進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生能夠?qū)α疂嵁a(chǎn)生一定的深刻認(rèn)識(shí)，并形成正確的思想觀念和價(jià)值觀念。

　　(二)讓廉潔教育滲透于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中

　　大學(xué)生正處于學(xué)生時(shí)代向社會(huì)工作的過(guò)渡時(shí)期，這個(gè)時(shí)期所形成的思想觀念和價(jià)值理念將會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的工作和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。學(xué)生廉潔意識(shí)的培養(yǎng)需要在社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成，在新形勢(shì)下，學(xué)校可以借助一定的實(shí)踐活動(dòng)，將廉潔教育滲透于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，通過(guò)實(shí)踐，加深學(xué)生對(duì)廉潔教育的認(rèn)識(shí)，通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)大學(xué)生的廉潔思想。

　　高校可以結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際思想情況及性格特點(diǎn)，開展豐富多樣的廉潔教育主題活動(dòng)，組織學(xué)生從具體的事物開始做起，比如學(xué)?？梢耘e辦以“廉潔在我心”為主題的書畫活動(dòng)、故事大會(huì)、辯論大會(huì)等等。同時(shí)，學(xué)校也可以構(gòu)建校園內(nèi)的服務(wù)平臺(tái)、愛心平臺(tái)以及鍛煉平臺(tái)等等，鼓勵(lì)學(xué)生自愿成為志愿者，為其他同學(xué)服務(wù)，在服務(wù)的過(guò)程當(dāng)中，形成樂于奉獻(xiàn)的精神和良好的社會(huì)責(zé)任感。

　　(三)讓廉潔教育融入大學(xué)生生活信息互動(dòng)平臺(tái)

　　大學(xué)生富有一定的正義感，加之有效的廉潔教育活動(dòng)，能夠使大學(xué)生具備一定的批判精神，加強(qiáng)對(duì)腐敗問(wèn)題的關(guān)注力度，在監(jiān)督他人廉潔問(wèn)題的同時(shí)，保證自身的廉潔，構(gòu)建廉潔而和諧的社會(huì)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀念能夠真正融入于大學(xué)生的心目中，更好地實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)中的中堅(jiān)力量，也是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，大學(xué)生的思想素質(zhì)將會(huì)直接影響社會(huì)未來(lái)的腐敗體系構(gòu)建。當(dāng)前的時(shí)代是信息化的時(shí)代，新形勢(shì)背景下，學(xué)校可以借助網(wǎng)絡(luò)等信息傳播平臺(tái)，發(fā)布廉潔教育的相關(guān)內(nèi)容，讓廉潔教育能夠融入大學(xué)生生活信息互動(dòng)平臺(tái)當(dāng)中，構(gòu)建全面的廉潔教育體制。

　　例如學(xué)校可以通過(guò)建立校園廉潔網(wǎng)站或者專欄的方式，使學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)中了解有關(guān)廉潔的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容，并在網(wǎng)絡(luò)中，與同學(xué)或者其他人進(jìn)行溝通和互動(dòng)，各自抒發(fā)自己的觀點(diǎn)和想法。另外，學(xué)?？梢云刚?qǐng)大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)廉潔教育的宣傳者，進(jìn)行積極的宣傳，使廉潔教育能夠真正滲透于大學(xué)生生活中的每一個(gè)角落當(dāng)中[7]。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)中的中堅(jiān)力量，也是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，大學(xué)生的思想素質(zhì)將會(huì)直接影響社會(huì)未來(lái)的反腐敗體系構(gòu)建。大學(xué)生廉潔教育是高校人才培養(yǎng)的主要內(nèi)容，是推動(dòng)社會(huì)和諧的重要表現(xiàn)，也是預(yù)防腐敗體系的必要環(huán)節(jié)，對(duì)于大學(xué)生思想素質(zhì)的形成和價(jià)值觀念的培養(yǎng)具有積極的影響。新形勢(shì)下深入推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育，可以通過(guò)讓廉潔教育走入大學(xué)生思想政治理論課課堂;讓廉潔教育滲透于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中以及讓廉潔教育融入大學(xué)生生活信息互動(dòng)平臺(tái)等方式來(lái)開展，使學(xué)生能夠真正理解廉潔，在思想政治課程學(xué)習(xí)和實(shí)際生活中，形成正確的價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有高素質(zhì)、高技能的全面型人才。

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