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      思想政治教育藝術(shù)研究論文(2)

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      思想政治教育藝術(shù)研究論文

        思想政治教育藝術(shù)研究論文篇二

        《談思想政治教育也是一門藝術(shù)》

        【摘要】思想政治教育價值的實現(xiàn),離不開思想政治教育的藝術(shù)化,教育效果如何往往取決于運用教育方法是否妥當(dāng)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志曾在中央思想政治工作會議上強調(diào),加強和改進思想政治工作“要力求做到生動活潑,群眾喜聞樂見。思想工作必須講求春風(fēng)化雨,潤物無聲,耐心細(xì)致,潛移默化。”這實際上提出了思想政治教育藝術(shù)化的要求。

        【關(guān)鍵詞】思想政治教育;藝術(shù);功能

        思想政治教育是符合一定社會、一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。思想政治教育作為一種社會實踐活動,是創(chuàng)造性的活動,與藝術(shù)的涵義相得益彰。思想政治教育與藝術(shù)從終極目標(biāo)來看,二者是相通的。藝術(shù)的最高目的是為了使人的知識、情感和意志和諧發(fā)展,使理性道德的認(rèn)識成為體現(xiàn)在感覺和情感中的東西。

        一、藝術(shù)概念的一些內(nèi)涵充分體現(xiàn)在思想政治教育活動中

        (1)思想政治教育作為一種十分復(fù)雜的專門活動,必然需要運用一定的方式方法以及大量具體的處理和操作技巧。方式方法是完成任務(wù)不可缺少的手段,是對方法靈活具體的運用。思想政治教育要運用說理、談話、演講、辯論、咨詢等各種各樣的方式方法。如果不講技巧,不善方法,思想政治教育則難以取得好的效果,甚至適得其反。(2)思想政治教育是一種創(chuàng)造性活動,創(chuàng)造性貫穿于思想政治教育全過程之中。教育者必須關(guān)注受教育者的性情,必須關(guān)注思想政治教育工作開展的時機。要因人而異又要觀察時機,這種創(chuàng)造性是由思想政治教育的特殊性質(zhì)所決定的。從根本上說,思想政治教育是直接塑造人的靈魂的工作,而人是有思想有感情,隨時隨地處在變化中的。沒有創(chuàng)造性智慧和才能,沒有創(chuàng)造性的思想政治教育必然是低效的。(3)思想政治教育活動中蘊含著豐富的美的因素,具有審美性內(nèi)涵。一切藝術(shù)都有自己特有的審美特征,思想政治教育的藝術(shù)性在于思想政治教育過程及其各方面、各環(huán)節(jié)中都滲透著美的因素。這種對美的追求決定了思想政治教育過程必須符合美的要求,表現(xiàn)美的要素。教育者要善于引導(dǎo)受教育者早日進入“創(chuàng)造美感”的高層境界。

        二、思想政治教育具有藝術(shù)的一般要求和特征

        (1)藝術(shù)具有形象性。形象性是藝術(shù)的基本特征之一。任何一門藝術(shù)首先要求它直觀、感性。思想政治教育更是如此,如果他沒有形象,晦澀難懂,那它將失去對人們的吸引力和人們對它的興趣。思想政治教育也需要大量運用活動、語言、動作、表情、體態(tài)、線條、色彩、圖像、音響等各種直觀生動、具體形象的載體手段增加吸引力和感染力。(2)藝術(shù)具有典型性。典型是指有概括性或代表性的人或事物。它具有示范和引導(dǎo)作用。藝術(shù)要靠形象,但不是一般的形象,而是“典型環(huán)境中的典型形象”。一般而言,這種典型性愈是鮮明突出,則該藝術(shù)形象就塑造得愈是成功。同樣,恰當(dāng)巧妙的運用典型,是思想政治教育中的一項重要藝術(shù)手段。思想政治教育中的正面“典型”就是榜樣。通過塑造典型,樹立榜樣,不僅為人們提供了直觀可感的學(xué)習(xí)效仿對象,起到巨大的示范、吸引作用,還可以形象地“顯示真理”,增強說理教育的效果。(3)藝術(shù)具有情感性。訴諸情感,以情動人可以說是藝術(shù)區(qū)別于科學(xué)的顯著標(biāo)志。中國古代《樂記》中也講,由于人心“感于物而動,故形于聲”,可見情感性是藝術(shù)的根本屬性之一。同樣,談起思想政治工作方法,誰也漏不了“情感熏陶”。思想政治教育不僅是一個思想活動過程,同時也是一個情感活動過程。這種特點要求我們做思想政治教育工作中,必須以情為先導(dǎo),先入情,后入理,從而實現(xiàn)思想政治教育效果的最優(yōu)化。(4)思想政治教育具有藝術(shù)的基本功能和價值。

        藝術(shù)具有認(rèn)知價值,即藝術(shù)能幫助人們認(rèn)識客觀世界,認(rèn)識社會生活。這是因為藝術(shù)來源于生活,是對現(xiàn)實生活的反映,真實性是藝術(shù)的前提和基礎(chǔ)。藝術(shù)具有育人價值,即藝術(shù)可以影響人們的思想傾向、道德意識。美是藝術(shù)的真諦,藝術(shù)能給人以美的感受,這正是藝術(shù)的核心價值所在。藝術(shù)的其它價值如教育價值、認(rèn)識價值在很大程度上是通過審美價值來實現(xiàn)的。

        思想政治教育同樣具有上述價值。其認(rèn)識和育人價值是不言而喻的。從前面我們對其審美屬性的考察中可以發(fā)現(xiàn),思想政治教育同樣蘊含著豐富的美的因素,具有審美價值。只有美的、藝術(shù)化的思想政治教育,才能達到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”的育人效果。

        總之,思想政治教育可以成為一門藝術(shù),也必須成為一門藝術(shù)。堅持思想政治教育的藝術(shù)性,一方面,要在理論上對思想政治教育藝術(shù)進行研究,以進一步認(rèn)識和把握其基本規(guī)律。另一方面,要把藝術(shù)性要求如情感性、創(chuàng)造性、審美性等切實貫徹和運用到思想政治教育中去,努力推動思想政治教育藝術(shù)化的實踐進程。

        參考文獻

        [1]江澤民在中央思想政治工作會議上的講話[N].人民日報.2000-06-29

        [2]黑格爾美學(xué)(第1卷)[M].北京:商務(wù)印書館.1979

        [3]托爾斯泰藝術(shù)論[M].北京:人民文學(xué)出版社,1978

        [4]馬恩選集(第4卷)[M].北京:人民出版社,1995

        [5]列寧全集(第16卷)[M].北京:人民出版社,1988

        [6]列寧論文學(xué)與藝術(shù)(二)[M].北京:人民文學(xué)出版社,1960

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