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      網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)論文(2)

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      網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)論文

        網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)論文篇二

        《高校網(wǎng)絡(luò)教育路徑優(yōu)化的思考》

        摘要:互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)了科技進(jìn)步,也推進(jìn)了人類文明的腳步。網(wǎng)絡(luò)的媒體化、便攜化、社交化的趨勢深刻影響著人們的思想和行為。高校作為知識和信息傳播的前沿陣地,網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”對大學(xué)生的影響不斷升華,優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)生態(tài),強(qiáng)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明教育,引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行為,以德正身、以范正行,促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展,任重道遠(yuǎn)。

        關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教育;網(wǎng)絡(luò)生態(tài);網(wǎng)絡(luò)文明

        作者簡介:陸志華(1969-),男,江蘇連云港人,揚(yáng)州大學(xué)發(fā)展辦公室綜合科科長,講師。

        “發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化”是黨的十七屆六中全會通過的《關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》中提出的重要戰(zhàn)略任務(wù)。高校網(wǎng)絡(luò)文化在促進(jìn)大學(xué)生健康成長成才方面意義重大,因而被賦予了教育的本質(zhì),兼具了技術(shù)與文化雙重內(nèi)涵。

        一、對大學(xué)生實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育的意義

        互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展推進(jìn)了人類文明進(jìn)入了一個新的時代。一方面,網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為現(xiàn)代國民教育體系中的重要部分,以“零時空”為特征的機(jī)動靈活的網(wǎng)絡(luò)教育形式憑借其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢充分滿足了社會成員接受各級各類教育的需求;[1]另一方面,網(wǎng)絡(luò)在成為大學(xué)生汲取知識和思想營養(yǎng)的重要來源的同時,也切實(shí)影響著大學(xué)生的理想信念、道德素養(yǎng),甚至改變著大學(xué)生的生活方式和行為習(xí)慣。針對網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識和行為所呈現(xiàn)的新情況、新問題,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,營造大學(xué)生健康成長成才的良好環(huán)境,已成為高等教育的迫切要求。

        一般來說,網(wǎng)絡(luò)文化是以“計(jì)算機(jī)和通信等技術(shù)的融合為物質(zhì)基礎(chǔ),以發(fā)送和接收信息為核心的一種特質(zhì)文化。”[2]加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),倡導(dǎo)文明風(fēng)氣,引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行為,唱響網(wǎng)上思想文化主旋律,是貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會精神、推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)的迫切需要,是推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要載體和路徑,是維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定的重要保障。

        二、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢是影響網(wǎng)絡(luò)教育功效的重要因素

        網(wǎng)絡(luò)的“媒體化”趨勢,其優(yōu)點(diǎn)毋庸置疑,有效拓展了大學(xué)生獲取信息的渠道和視野,增強(qiáng)了他們獲取信息的主動性、針對性和選擇性。但正是這種“媒體化”趨勢,讓青年大學(xué)生真真切切感受到了信息時代鋪天蓋地的信息內(nèi)容、紛繁復(fù)雜的文化生態(tài)、多元變化的價值取向,潛移默化改變了大學(xué)生的思維和行為方式,在推進(jìn)了文化娛樂化、文化快餐化的同時,網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵逐漸削弱,傳統(tǒng)教育的功效不斷弱化。因此,網(wǎng)絡(luò)文化倡導(dǎo)什么、反對什么、允許什么、禁止什么,其具有的權(quán)威性和公信力,關(guān)乎大學(xué)生健康成長,關(guān)乎高校乃至社會的和諧穩(wěn)定。

        網(wǎng)絡(luò)的“便攜化”趨勢對高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的自我教育和自我管理提出了新要求。目前,智能手機(jī)、平板電腦、手持閱讀器等移動終端已逐步代替?zhèn)€人電腦成為人們接入互聯(lián)網(wǎng)的主要方式。網(wǎng)絡(luò)信息傳播“移動化”、“快捷化”成為現(xiàn)實(shí),給網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督帶來了前所未有的困難,更需要大學(xué)生自身強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)慎獨(dú)意識,把文明上網(wǎng)作為自覺要求。

        “微博”時代的不期而至,“QQ”、“微信”等網(wǎng)絡(luò)虛擬交流方式層出不窮,增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的感性認(rèn)識,豐富了信息傳播方式和傳播內(nèi)容,在對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生積極作用的同時,也給網(wǎng)絡(luò)信息傳播秩序的規(guī)范帶來了困難,增加了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的難度,不利于大學(xué)生文明理性行為的培養(yǎng)。

        三、高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)化的基本路徑

        1.推進(jìn)法制,規(guī)范發(fā)展

        和現(xiàn)實(shí)生活相比,互聯(lián)網(wǎng)屬于一個虛擬世界,來自互聯(lián)網(wǎng)上的信息更是良莠不齊,不良信息對大學(xué)生的思想侵入逐漸滲透,行為危害不斷加深,個別大學(xué)生甚至因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)走上犯罪道路,網(wǎng)絡(luò)“雙刃劍”的兩面性顯露無疑。網(wǎng)絡(luò)在給青年大學(xué)生帶來積極影響的同時,很多負(fù)面效應(yīng)也隨即出現(xiàn),網(wǎng)上不良信息特別是含有淫穢、色情、暴力等內(nèi)容的信息很容易誤導(dǎo)學(xué)生的思想、行為。[3]因此,充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)利弊,切實(shí)采取有效措施,整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng),維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明生態(tài),成為共識。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)化必須“法治”為先,“德治”兼具,“法治”的根本要求是依法治網(wǎng),統(tǒng)一規(guī)范,通過制度建設(shè)加強(qiáng)規(guī)范管理,推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)健康、文明、有序地發(fā)展。

        “依法治網(wǎng)”需要在現(xiàn)實(shí)生活中拓展大學(xué)生法制教育渠道,在培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制意識的基礎(chǔ)上,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文明教育引導(dǎo),切實(shí)豐富法制教育形式,不斷深化法制教育內(nèi)容,努力拓展法制教育路徑,多方面、多渠道進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制宣傳,讓法治陽光深得人心,讓大學(xué)生深刻認(rèn)識到作為個體的人,在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該遵守的道德規(guī)范,在網(wǎng)絡(luò)世界里應(yīng)該同樣遵守,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里觸犯法律法規(guī)也同樣要受到嚴(yán)厲懲罰。

        實(shí)施“依法治網(wǎng)”就需要進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè),強(qiáng)化對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)理念、網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行持續(xù)引導(dǎo),防止因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)法制的缺失導(dǎo)致大學(xué)生在意識形態(tài)和行為上迷失方向。高校更要重視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展特點(diǎn)、趨勢以及危害性研究,密切關(guān)注青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪新動向,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)危害預(yù)見性。在工作實(shí)踐中,高校還要完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制建設(shè),提高預(yù)防網(wǎng)絡(luò)危害的能力,[4]促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)在規(guī)范化、法制化的軌道上健康發(fā)展。

        2.深化德治,占領(lǐng)陣地

        作為人生的黃金期,大學(xué)時代的青年大學(xué)生特點(diǎn)鮮明,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都比較突出。他們中的很多人有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),但沒有在現(xiàn)實(shí)社會中打磨歷練過,不能全面了解社會現(xiàn)實(shí);他們有上進(jìn)心,而且求知欲較強(qiáng),但對外界環(huán)境缺乏鑒別和分析能力。在五光十色、“泥沙俱下”的網(wǎng)絡(luò)世界里,他們的道德操守很容易在感情發(fā)泄中崩潰。

        高校的根本任務(wù)是“育人”。高校對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育必須緊跟時代步伐,引導(dǎo)為主,“德治為本”,促進(jìn)青年大學(xué)生做網(wǎng)絡(luò)文明的倡導(dǎo)者、先行者、實(shí)踐者。主要做法是:強(qiáng)化教育引導(dǎo),提升文明素養(yǎng);增強(qiáng)慎獨(dú)意識,做到修身自省、自覺向善;導(dǎo)向正確、旗幟鮮明,不斷完善網(wǎng)絡(luò)服務(wù);打造網(wǎng)絡(luò)品牌,以積極向上的“紅色”基調(diào)和高雅和諧的“綠色”基調(diào)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)主陣地;切實(shí)制訂與倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)。[5]需要注意的是,網(wǎng)絡(luò)文明教育需要與傳統(tǒng)道德教育相結(jié)合,但網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范不能簡單地引用傳統(tǒng)道德規(guī)范,高校要充分利用人才優(yōu)勢和網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,努力做好“揚(yáng)棄”工作,強(qiáng)化傳統(tǒng)美德、民族文化和現(xiàn)代文明有機(jī)結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),打造“紅色”和“綠色”交相輝映的和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化陣地。


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