電子信息科學技術論文
近年來，電子信息科學技術已成為現代人高品質、高效率生活不可或缺的組成部分.學習啦小編整理了電子信息科學技術論文，有興趣的親可以來閱讀一下!
電子信息科學技術論文篇一
關于電子信息科學技術發(fā)展現狀的思考
【摘要】近年來，網絡與各類電子產品在我國得到了廣泛的普及，電子信息科學技術已成為現代人高品質、高效率生活不可或缺的組成部分，它的廣泛應用也對我們的生活理念產生了深遠的影響，以此，有對電子信息科學技術的發(fā)展及現狀做出簡要的闡述顯得尤為重要。
【關鍵詞】電子信息; 科學技術;發(fā)展現狀
如今，人類已步入信息時代，信息的獲取與整理方式對人們的生活與工作產生了深遠的影響，受此影響，信息技術與信息產業(yè)在全球范圍內得到了蓬勃的發(fā)展，并且已在許多國家的經濟增長和社會發(fā)展中起到了關鍵作用，其發(fā)展必將對人類社會進步和未來社會發(fā)展產生深遠影響。電子信息技術是現代文明的基礎技術，在科學研究和技術開發(fā)中充當著不可或缺的技術手段，也成為了高技術中的關鍵技術。電子信息技術主要包括微電子技術、計算機技術、通信技術、網絡技術以及顯示技術等。
1.電子信息科學技術的發(fā)展狀況
1.1向系統(tǒng)集成方向發(fā)展的微電子技術
集成電路制造是電子信息硬件產品所有關鍵技術的“核心”。其應用范圍非常之廣，大到計算機的CPU，小到各種IC卡的芯片，都運用到了集成電路。微電子技術歷經大規(guī)模(LSI)、超大規(guī)模(VLSI)、特大規(guī)模(ULSI)集成時代，如今已于1995年步入了極大規(guī)模(GSI)集成時代。集成電路技術作為高科技代表對世界經濟的發(fā)展發(fā)揮著舉足輕重的作用。芯片面積越來越大，特征尺寸越來越小，集成度越來越高，片上系統(tǒng)日益完善是集成電路產品的發(fā)展趨勢。20世紀90年代以中期以來，使用125mm以下硅片的數量逐漸減少，使用150mm硅片數量增長緩慢，使用200mm硅片數量逐年上升成為主流，300mm硅片也即將上市，400mm以上硅片的設計思路也已初步形成。在未來十年時間里，集成電路仍會以硅基CMOS電路工藝為主流，加工細微化，硅片大直徑化是其主要發(fā)展趨勢。
1.2向多媒體、智能化方向發(fā)展的計算機技術
計算機技術主要包括，PC機、服務器及其外部設備設計開發(fā)技術、計算(移動計算、網絡計算、并行計算)技術、多媒體技術和人工智能技術等等。
計算機的性能以平均每兩年提高一個數量級的速度發(fā)展，并行處理技術處于迅速發(fā)展之中。未來幾年中，CPU將從32位過渡到64位;在產品結構中，因特網網絡設備將替代計算機的核心地位。系統(tǒng)中，存儲器的比重越來越大，存儲技術也朝著海量存儲的方向發(fā)展;多媒體技術的發(fā)展使得計算機、通信、家電融為一體，DVD光驅已經取代了CD-ROM，手寫識別技術和語言識別技術已經走向實用化，數字圖像交換技術也已進入市場。注意綠化帶的配置應用到了微機多媒體技術之中，只有綠化帶有了足夠的寬度，并且要采用兩種以上的喬木才能夠達到宜人的效果。未來的電腦將會更加的擬人化和個性化。筆記本電腦以驚人的速度發(fā)展著，手持電腦也將會以全新的面貌推出問世。
1.3向多業(yè)務、高性能和大容量方向發(fā)展的網絡技術
網絡通信技術、網絡服務技術和網絡安全技術是網絡技術的三個主要方面。目前，多業(yè)務、高性能、大容量是網絡技術發(fā)展的主要方向。呈爆炸式增長的IP業(yè)務、超高速因特網、寬帶綜合業(yè)務數字網(B-ISDN)都將成為未來網絡技術發(fā)展的重點。
融合數據、語音和影響的多元第二代Internet網絡已經取代第一代的Internet單一數據網絡，密集波分多路復用技術(DWDM)在光通信網絡技術中的使用將極大降低網絡傳輸成本，在將來有可能向用戶提供無線寬帶，使多媒體實時通訊的實現成為可能。在同一網絡上實現所有媒體成分數據的有效傳輸時網絡多媒體通信的主要任務。多媒體通信包含多種成分數據，這是其與傳統(tǒng)的數據通信的顯著不同。由于多媒體數據在通訊期間會產生巨大流量以及連續(xù)媒體的實時性要求，使快速而有效的數據轉發(fā)機制在MCS(多媒體通訊系統(tǒng))中成為不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
1.4向寬帶化、個性化、和綜合化方向發(fā)展的通信技術
衛(wèi)星、光纖傳輸技術、有線與無線接入技術、數字微波技術、移動通信技術等是通信技術的幾個主要方面。
目前，低軌道通信衛(wèi)星已經進入實用化;光纖傳輸技術的應用使得傳輸速度每3-4個月翻一番， 通信業(yè)務也已經實現了傳輸活動畫面的功能;移動通信技術迅猛發(fā)展，模擬移動通訊已全面被GSM、CDMA數字移動通信取代，GPRS(3代)也已走向進商用時代，第三代移動通信系統(tǒng)的國際標準也在緊張的制定中;以前的準同步數字系統(tǒng)(PDH)的數字微波通信系統(tǒng)已全面的向同步數字系統(tǒng)(SDH)的數字微波通信系統(tǒng)轉變;寬帶接入技術迅速發(fā)展，以光纖主干網站接入寬帶目前已經超過G級，Internet無線接入技術以及藍牙技術已經進入成熟階段;在電信業(yè)務中滲透IP電話業(yè)務，使傳統(tǒng)電信技術與IP技術的融合進一步加快，DWDM光傳輸、IP選路、包交換和Web應用四大要素是下一代寬帶網必須考慮的，ATM技術將會與IP技術互相結合、取長補短。
1.5向大屏幕、平板方向發(fā)展的顯示技術
顯示技術正向著大屏幕、平板方向發(fā)展，新型顯示器件的生產已成為國際新興產業(yè)，成為電子信息產業(yè)中的重要產業(yè)。
2.電子信息技術對人們工作、生活的影響
2.1電子信息技術在人們生活中的影響
以前，人們只能在自己的工作單位才能接觸到網絡，如今，上網沖浪已成為人們業(yè)余生活的必需品了。目前，房地產開發(fā)商已經在構想規(guī)劃出智能小區(qū)，以便能 將高質量的寬帶交互式多媒體信息服務提供給住戶，使用戶能夠享受到一個實用、高效的網絡平臺，使小區(qū)住戶能夠足不出戶的享受到所需的各種服務。
2.2電子信息技術在教育上的影響
當今，互聯網和教育史決定時代命運的兩種力量。這兩種力量的融合形成了教育的信息化。教育信息化是一種現代化信息技術，它的基礎是計算機多媒體和網絡通信。教育信息化是社會信息化的產物，同時也是信息社會化對教育提出的新的要求，它的出現是社會信息化背景下時代的必然產物。首先，字印刷術發(fā)明以來，現代化電子信息技術是對教育最具革命性影響的技術。其次，由于教育的基礎性，它的信息化必然會帶動經濟的信息化以及社會的信息化;再次，接受的教育人口同時也是接受信息化最快的人口;最后，信息技術的的、推廣在教育領域是最容易的。
2.3電子信息技術在日常設備上的影響
隨著電子信息技術的不斷發(fā)展，越來越多的日常設備或多或少的應用到了信息技術。比如彩電的數字網絡功能、冰箱的恒溫控制系統(tǒng)等等。逐漸成為普通百姓家庭必需品的汽車已經將信息技術在日常設備中的應用發(fā)揮到了極致。
有位汽車工程界的專家這樣說過：電子技術的發(fā)展已深刻改變了汽車產品的概念。由各個電子控制單元(ECU)組成的新的汽車電子系統(tǒng)，既可以獨立操控，同時又能協調各部分到整體運行的最佳狀態(tài)。
3.結論
現代電子信息科學技術已經廣泛的深入到了人們的工作和生活當中，電子信息科學技術的發(fā)展將會對人們的生活習慣和理念產生非常大的影響，未來，電子信息技術也必將朝著更人性化，更高效率的方向發(fā)展。
【參考文獻】
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電子信息科學技術論文篇二
簡談電子信息科學與技術人才培養(yǎng)
論文關鍵詞： 電子信息 科學與技術 人才培養(yǎng) 社會因素 實踐
論文摘要：隨著信息時代的來臨，大家對電子的依賴性越來越強，電子產品泛濫，電子信息科學應運而生。就現今各類院校常見的人才培養(yǎng)模式來說，不僅形式多樣化，內容更是豐富且具有時代特征，大致可依據三要素：基礎的厚輕、口徑的寬窄以及能力輕重程度劃分為學科型、專業(yè)應用能力型、技藝應用型這3種。顧名思義，三者差距就在著重點置于理論還是實踐。電子信息科學與技術這門新興學科專業(yè)的誕生，其人才培養(yǎng)模式離不開周遭環(huán)境的社會 經濟科技 發(fā)展、企事業(yè)單位的應用、學校師資設備的充分與否。本文對這些很大程度影響電子信息科學人才培養(yǎng)的因素進行探討。
1 各類院校積極培養(yǎng)多功能、應用型人才，盡量向社會對人才的需求靠攏，社會缺哪種人才，我們就補上哪種，以滿足社會需求為基準
為了追趕時代新要求，我們通過實踐教學例如：實驗設置、主課程設計、整體設計實驗、 總結經驗來培養(yǎng)學生的動手操作能力，以此提高學生想與做的全方面素質和創(chuàng)新思維、并用在需要的地方。課程教學第一步就是對基礎知識的獲取，緊接著就是接受專業(yè)技能的訓練，從各個方面培養(yǎng)多功能型人才，訓練講究方法，可以開展實訓課程，具體到每一個分支，類似電視機組裝、電子路線等等，結束相應的課程后，這時就要給學生展現成果的平臺，提出基本要求，學生需通過課程實驗完成系統(tǒng)分析，數據統(tǒng)計，方案設計，程序調控，電路板整裝等。院校對電子信息與科學這個專業(yè)的管理與教學，并重基礎理論和實際應用能力，具體到細節(jié)的培養(yǎng)方式依據學校具體情況而定，利用課程實用的實踐實訓環(huán)節(jié)，對增大學生就業(yè)機會，提高競爭力，打造本專業(yè)特色有絕對優(yōu)勢!這就是我們一直強調的學有所用，社會是驗證學校培養(yǎng)出的人才是否有用的最佳“場所”。
2 優(yōu)化課程教學系統(tǒng)，改善課堂教學方式，加強實踐教學環(huán)節(jié)，增加實驗的實踐過程，建設高素質教師團隊，教師在教學中扮演著不可或缺的引導角色
網絡資源的利用給教師更多機會以新的手段 教育學生，很多經驗老道的優(yōu)秀教師的教學經驗、其它的電子版教案、多媒體課件等等可利用網絡資源都能為教師所借鑒利用，從中汲取適用的、與實際課程相符的部分。整個教學過程應能劃分為兩部分，一是講授，課本不是最有用的，但卻是最基礎的理論常識，沒有理論支撐的實踐也是殘疾的;二是解決問題、研究問題的方法，“授之以漁”遠比“授之以魚”的實際作用要大，因為“授之以魚”只是短時間內的收益，只有學會方法的使用，才能獲得長遠利益，目光短淺不應該用來形容 現代學生，他們應該而且必須掌握方法。達到這個目的，教師也要付出一定努力，在學生消化知識，掌握科學研究方法的授課過程中，適當運用現代教育技術中的新技術平臺，可以是放映動畫、網上制圖、 計算機辦公軟件等多種形式做課件，展示課程內容及要點。要改進的不僅是教學技術，教學方法也得隨之而動，以單元為單位確定教學方法，省去了版書等不必要環(huán)節(jié)的時間，力求少課時、內容信息量大。電子信息與科學本身就是一門技術操作性強的專業(yè)，教學中加大利用網絡資源進行課程教學，也是在學習利用本專業(yè)，更能激發(fā)學生學習本專業(yè)的熱情!教學資源的免費開放是教學現代化的一個內容，是教學進步的重要表現，使教師學生在資源利用中獲利更多。
3 最佳實現與 企業(yè)合作，適當調整企業(yè)用人標準應用于教學過程中，營造學生就業(yè)的優(yōu)良環(huán)境
不能等到真正要就業(yè)時被拒絕才問為什么拒絕這些畢業(yè)生，可能是某識或技能還不足以勝任這份工作?等一系列問題，恐怕已無力回天了。在教學過程中就要注意到調整課程面向就業(yè)。畢業(yè)實習有在校內的，更多的是在校外。校內實習的學生根據自己的興趣選題，學校能夠給學生提供一個綜合運用所學練習的機會。校外實習的學生可以增長見識，學校常常與周邊或熟悉的企業(yè)、單位建立了長期、良好合作關系，當做學生實習基地，企業(yè)、單位也能緩解工作壓力，雙方互利。實習相對來說，只是給學生一個短暫的機會了解社會、用人單位，有的知識可能用到了，還有的需要用到的可能不會，這都是一個不利于畢業(yè)生就業(yè)的狀況，學校挑選必修、選修課程要充分考慮多方面因素，其中企業(yè)用人準則就是一個不可忽視的因素，切合企業(yè)單位的實際運作。
4 通過親力親為的動手提高學生動手實踐能力、創(chuàng)新能力，開闊學生視野，以創(chuàng)新思維獨立完成科研。
在課余時間安排綜合性、設計性實驗作業(yè)，嚴抓學生專業(yè)學習質量，落實專業(yè)知識、技能，實驗的實現方案通常都不是唯一的，學生可以自己做主選自己最擅長或最習慣用的，最簡便的動手完成開放性強的實驗，借以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，開發(fā)無限動手潛能，激發(fā)學生對接受的知識更深入的理解。學生在實驗所需資料查閱過程中能了解到其他相關學科知識.，涉及多方面知識，處處孕育著創(chuàng)新能力提高的苗頭，鍛煉學生分析、解決問題的能力。對學生開放實驗室是一個獲益多方的行為，學校實驗器材買來就是為了用的，學生用來理解課本知識，動手有助于理解，充分利用現有資源，加大培養(yǎng)力度，培養(yǎng)專業(yè)特色適應社會 發(fā)展的有用人才。
參考 文獻：
[1]曾冬梅.人才培養(yǎng)模式改革的動因、層次與涵義[J].高等工程 教育研究，2001，2(3)：58-61.
[2]楊成全，盧玉和. 電子信息 科學與技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索和實踐[J].山西大同大學學報，2007，8：79-81.
[3]邵杰，王成華，江愛華.淺談高校信息類專業(yè)的創(chuàng)新教育和人才培養(yǎng)[J].電氣電子教學學報，2005(1)：2-5.
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