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      計算機碩士論文開題報告

      時間: 斯娃805 分享

        二十一世紀(jì)是一個計算機技術(shù)與信息技術(shù)的時代,隨著我國社會經(jīng)濟與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機技術(shù)也得到了越來越廣泛的應(yīng)用,如今在我國各行各業(yè)的建設(shè)當(dāng)中都已離不開計算機技術(shù)的支持。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計算機碩士論文,供大家參考。

        計算機碩士論文范文一:工程教育認(rèn)證下計算機專業(yè)人才培養(yǎng)

        [摘要]工程教育專業(yè)認(rèn)證可促進(jìn)專業(yè)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量。針對計算機專業(yè)的特點,結(jié)合工程教育專業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),明確專業(yè)定位、制定合理的人才培養(yǎng)方案,可為通過專業(yè)認(rèn)證奠定基礎(chǔ),從而培養(yǎng)符合行業(yè)需求及國際標(biāo)準(zhǔn)的工程技術(shù)人才,提高專業(yè)競爭力。

        [關(guān)鍵詞]工程教育專業(yè)認(rèn)證;計算機專業(yè);培養(yǎng)模式

        一、引言

        隨著全球經(jīng)濟的迅速發(fā)展,我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整,社會對工程技術(shù)人才的要求越來越高,國際化人才競爭越來越激烈。中國是世界工程教育大國,培養(yǎng)符合國際標(biāo)準(zhǔn)的工程技術(shù)人才勢在必行。如何結(jié)合院校自身發(fā)展特點,培養(yǎng)出符合國際標(biāo)準(zhǔn)、滿足社會需求、具有人才市場競爭優(yōu)勢的IT類畢業(yè)生呢?國際工程教育專業(yè)認(rèn)證為我國IT類人才培養(yǎng)改革提供了新的思路。借鑒國際工程教育專業(yè)認(rèn)證的成熟經(jīng)驗,結(jié)合我國專業(yè)建設(shè)具體實踐,通過全面開展專業(yè)認(rèn)證建設(shè)工作,可以更加明確人才培養(yǎng)目標(biāo),關(guān)注專業(yè)培養(yǎng)與社會需求的接軌,并可以有效促進(jìn)專業(yè)建設(shè),優(yōu)化課程體系和提高學(xué)生就業(yè)競爭力。[1]但工程教育專業(yè)認(rèn)證是一項十分艱巨的任務(wù),國內(nèi)外眾多學(xué)者對此進(jìn)行了深入研究、探索與實踐,并取得了豐碩成果。本文借鑒已有研究成果以及國內(nèi)外工程教育專業(yè)認(rèn)證實踐經(jīng)驗,結(jié)合本校計算機專業(yè)發(fā)展特點,研究該專業(yè)工程教育專業(yè)認(rèn)證下的人才培養(yǎng)改革問題。

        二、問題描述

        我院計算機專業(yè)創(chuàng)辦時間不長,要通過專業(yè)認(rèn)證還需不斷探索實踐、發(fā)展壯大。這主要因為工程教育專業(yè)認(rèn)證是一項復(fù)雜的工程,與傳統(tǒng)的本科教育評估不同,只有扎實進(jìn)行工程教育專業(yè)建設(shè)才能順利通過專業(yè)認(rèn)證。[2]目前,我院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)通過專業(yè)認(rèn)證存在的主要問題如下。

        (一)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求及課程設(shè)置問題

        專業(yè)認(rèn)證要求培養(yǎng)目標(biāo)準(zhǔn)確合理,畢業(yè)要求具有足夠的分辨率,并能夠完整支撐培養(yǎng)目標(biāo),同時課程體系能夠有效分解并合理承載各項畢業(yè)要求,三者須保持一致。[2]我院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求及課程設(shè)置上還需完善。

        (二)質(zhì)量保障問題

        專業(yè)認(rèn)證要求應(yīng)具備完善的教學(xué)管理規(guī)章制度及評估機制。[2]我院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系存在的問題有:在實際運行過程中過于重視學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)和考試成績,不夠重視對工程實踐能力的培養(yǎng);評估體系指標(biāo)領(lǐng)域過窄,缺乏具有特色的評價指標(biāo),且由于評估的復(fù)雜性,通常以定性評價為主,定量分析計算所占比重較小;在現(xiàn)有人才培養(yǎng)質(zhì)量評估體系中,基本沒有行業(yè)參與人。

        (三)持續(xù)改進(jìn)問題

        由于技術(shù)產(chǎn)業(yè)不斷變化,專業(yè)必須具有不斷改進(jìn)的能力。[2]我院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有培養(yǎng)方案制訂及修訂過程中主觀性成分所占比重較大,缺乏來自企業(yè)及畢業(yè)生的反饋信息,導(dǎo)致決策存在一定程度的盲目性。以上分析了我院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,通過對比該專業(yè)國內(nèi)外專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),我們找出了專業(yè)認(rèn)證存在的問題及差距。為保證該專業(yè)順利通過專業(yè)認(rèn)證,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,提高專業(yè)競爭力,必須制定合理的人才培養(yǎng)方案及人才培養(yǎng)質(zhì)量評估機制和保障體系。本文主要探討人才培養(yǎng)方案的制訂問題。

        三、基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)方案

        (一)明確專業(yè)定位

        在制定具體的人才培養(yǎng)方案之前,必須根據(jù)工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合專業(yè)實際情況,明確專業(yè)定位。根據(jù)我院生源與師資的實際情況,確定本院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的定位為培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。[3]

        (二)合理制定培養(yǎng)方案

        確定專業(yè)定位后,需根據(jù)工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合行業(yè)需求和專業(yè)特點制定具體的人才培養(yǎng)目標(biāo),然后根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定畢業(yè)要求、調(diào)整課程體系等。

        (三)培養(yǎng)目標(biāo)

        專業(yè)認(rèn)證首先要關(guān)注人才培養(yǎng)目標(biāo)是否準(zhǔn)確合理。[4]本院計算機專業(yè)制定的培養(yǎng)目標(biāo)為:培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握計算機科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本理論,具有計算機軟件設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、移動終端程序設(shè)計及開發(fā)能力,具備良好的職業(yè)道德和團隊合作精神,面向計算機應(yīng)用領(lǐng)域,從事計算機軟件設(shè)計、開發(fā)、維護以及網(wǎng)絡(luò)部署、多媒體技術(shù)的應(yīng)用技能型工程技術(shù)人才。

        (四)畢業(yè)要求

        專業(yè)認(rèn)證主要關(guān)注畢業(yè)要求是否具有足夠的分辨率支撐培養(yǎng)目標(biāo)。因此,畢業(yè)要求必須具體定義畢業(yè)生應(yīng)該具備哪些素質(zhì)、知識和能力。不同的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該對應(yīng)不同的畢業(yè)要求。根據(jù)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于學(xué)生畢業(yè)要求的十條準(zhǔn)則,結(jié)合上述培養(yǎng)目標(biāo),確定本院計算機專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求如下。

        1.素質(zhì)要求

        了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)的法律法規(guī),具有較好的人文社會素養(yǎng)、較強的社會責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德。(1)思想道德素質(zhì):熱愛祖國,具有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感;能樹立科學(xué)的世界觀和人生觀,具有敬業(yè)愛崗、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)及良好的思想品德,遵紀(jì)守法,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,具有職業(yè)道德修養(yǎng),具有誠信意識和團隊合作精神。(2)文化素質(zhì):具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、交流和溝通能力。(3)專業(yè)素質(zhì):掌握科學(xué)的思維方法和工程設(shè)計方法,具有良好的工程素養(yǎng),具備一定的創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度以及務(wù)實的工作作風(fēng)。(4)身心素質(zhì):具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和基本技能,心理健康,積極向上。

        2.能力要求

        (1)獲取知識的能力:具有查閱文獻(xiàn)、獲得信息,了解本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域科技動態(tài)、不斷提高自身業(yè)務(wù)水平的能力。(2)應(yīng)用知識的能力:具有運用基礎(chǔ)知識、基本方法和工具的能力;具有選擇和使用開發(fā)工具的能力;具有良好的工程素質(zhì)和軟件分析、設(shè)計、構(gòu)造、測試、維護的能力。(3)組織合作能力:具有一定的組織管理能力、較強的表達(dá)能力和人際交往能力。(4)創(chuàng)新能力:在基礎(chǔ)研發(fā)、工程設(shè)計和實踐等方面具有一定的創(chuàng)新意識和能力。

        3.知識要求

        (1)工具性知識:具有外語、文獻(xiàn)檢索、科技寫作的能力。(2)人文社會科學(xué)知識:具有基本的人文知識、政治思想品德、職業(yè)道德、藝術(shù)、軍事和經(jīng)濟管理等方面的素養(yǎng)。(3)專業(yè)基礎(chǔ)知識:具有數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)知識,包括離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理等。(4)專業(yè)知識:具有基于Java或C進(jìn)行軟件開發(fā)的相關(guān)知識,具有網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃、設(shè)計與實施的相關(guān)知識等。

        (五)課程體系

        課程體系是人才培養(yǎng)的主要部分,是承載各項畢業(yè)要求、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主體。因此,課程體系必須從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),結(jié)合具體畢業(yè)要求以及本專業(yè)發(fā)展的特色和學(xué)生自身情況以及師資隊伍優(yōu)勢進(jìn)行設(shè)置。針對我院計算機專業(yè)學(xué)生的特點及上述培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求,經(jīng)過大量的教學(xué)研討,將畢業(yè)要求全部分解到課程中,以保證畢業(yè)要求全面落實,為此構(gòu)建了如下課程體系。[5][6]

        1.課程設(shè)置

        課程分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和通識教育課,其中專業(yè)課包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,專業(yè)課又分為必修課和選修課兩種,學(xué)生可以根據(jù)興趣分方向進(jìn)行選修,例如Java、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、軟件測試等方向。

        2.實踐教學(xué)

        專業(yè)認(rèn)證特別關(guān)注學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),為此我們設(shè)計了分層次的實踐教學(xué)體系。這些實踐教學(xué)環(huán)節(jié)既立足于課程,又與行業(yè)需求緊密結(jié)合,由基礎(chǔ)到專業(yè)層層深入,不僅為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)實踐的機會,還可以讓學(xué)生獲取職業(yè)資格證書,提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力。說明:(1)課程內(nèi)實踐主要針對課程知識點設(shè)置,以提高學(xué)生接受和使用基礎(chǔ)理論知識的能力。(2)課程設(shè)計與綜合實訓(xùn)則綜合一門或幾門課程知識解決實際問題,以提高學(xué)生綜合應(yīng)用理論知識的技能,并加強團隊合作精神。(3)校企合作實習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)取向頂崗實習(xí)根據(jù)學(xué)生選修課程的方向有針對性地開展,目的是讓學(xué)生了解行業(yè)生產(chǎn)過程、技術(shù)應(yīng)用和發(fā)展前景;校企合作項目實戰(zhàn)實習(xí)進(jìn)行真實項目開發(fā)或模擬演練,這有助于學(xué)生盡早進(jìn)入工作狀態(tài)。(4)畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生需綜合應(yīng)用四年所學(xué)的專業(yè)知識解決問題。為保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,學(xué)院制定了詳盡的畢業(yè)設(shè)計規(guī)范。

        (六)課程體系與畢業(yè)要求

        課程體系的設(shè)置必須完整支撐畢業(yè)要求,本方案課程體系設(shè)置與畢業(yè)要求中的素質(zhì)要求、能力要求以及知識要求能完整對接。

        四、結(jié)論

        通過專業(yè)認(rèn)證困難重重,任務(wù)十分艱巨。為此,必須制定合理的人才培養(yǎng)方案及質(zhì)量保障體系,這樣才能保證順利通過專業(yè)認(rèn)證。本文根據(jù)工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本院計算機專業(yè)實際發(fā)展情況,針對學(xué)生具體情況描述了基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂思路、策略及具體內(nèi)容。合理的人才培養(yǎng)方案是專業(yè)認(rèn)證的基礎(chǔ),但距離專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)尚存較大距離。我們希望以工程教育專業(yè)認(rèn)證為契機,不斷規(guī)范人才培養(yǎng)過程,從而培養(yǎng)出具有更高競爭力、符合國際標(biāo)準(zhǔn)的工程技術(shù)人才。

        [參考文獻(xiàn)]

        [1]李玲玲,趙學(xué)民.工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索[J].鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2013(6):181-184.

        [2]高小鵬,呂衛(wèi)鋒,馬殿富,等.工程教育認(rèn)證提升專業(yè)建設(shè)水平[J].計算機教育,2013(20):18-23.

        [3]夏欣,徐煥良,任守綱.基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的農(nóng)業(yè)院校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索[J].中國農(nóng)業(yè)教育,2011(6):50-54.

        [4]工程教育專業(yè)認(rèn)證工作指南[EB/OL].http:/wenku.baidu.com/view/741945/eae009581b6bd9eb5c.html.2013-09-10.

        [5]劉靜,郭銀章,閻臨霞,等.基于工程教育認(rèn)證體系的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)方案[J].計算機教育,2011(13):63-66.

        [6]楊振,李目海,吳明君,等.新建地方本科院校計算機專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式之探索[J].大學(xué)教育,2013(9):64-65.

        計算機碩士論文范文二:計算機控制中網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)分析

        摘要:二十世紀(jì)末以來計算機和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,為網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。最近幾年,我國的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)有很大的進(jìn)步,在我國社會的各行各業(yè)都發(fā)揮著力量。本文介紹了幾種常見且使用率高的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù),分析它們是如何在計算機控制中發(fā)揮作用的。

        關(guān)鍵詞:計算機;控制;網(wǎng)絡(luò);通信技術(shù)

        計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)結(jié)合的理論的提出,是現(xiàn)代信息溝通領(lǐng)域一個里程碑式的進(jìn)步。通過這兩種技術(shù)的結(jié)合,信息傳遞的方式更加豐富,速度也得到了極大的提升,極大地方便了人與人之間的溝通。這二者的結(jié)合突破了傳統(tǒng)通信技術(shù)信息交換和數(shù)字編碼的限制,在現(xiàn)代快節(jié)奏的社會中充分發(fā)揮了作用。

        1計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

        計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是現(xiàn)代通信技術(shù)和計算機技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。在計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,通過一些硬件的設(shè)備和線路,將處于不同區(qū)域網(wǎng)絡(luò)中的計算機連接起來,從而達(dá)到不同計算機之間的信息流通和交換。簡單來說,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就是在不同計算機之間搭建了一條能夠溝通的路。我們所說的網(wǎng)絡(luò)是指由電話線、電纜等數(shù)據(jù)線以及無線傳輸方式,建立的以計算機為節(jié)點的信息傳輸渠道。計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由資源網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)絡(luò)兩種系統(tǒng)組成。一般來說,計算機網(wǎng)絡(luò)主要由六種互聯(lián)的設(shè)備組成,包括路由器、網(wǎng)關(guān)、中繼器、網(wǎng)橋、集線器以及交換器。通過計算機網(wǎng)絡(luò)之間各節(jié)點信息的傳遞,實現(xiàn)電子數(shù)據(jù)的傳輸和共享,是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用的主要方式。

        2計算機數(shù)據(jù)通信技術(shù)

        數(shù)據(jù)通道并不是一個通道,而是指不同計算機之間進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的過程。隨著技術(shù)的革新,數(shù)據(jù)通信具有不同的發(fā)展階段,從傳統(tǒng)利用模擬信號達(dá)成的模擬通信,到使用數(shù)字信號的數(shù)字通信,再到如今依靠信息源發(fā)出的數(shù)據(jù)信號,數(shù)據(jù)通信能夠傳遞的信息越來越豐富,速度也在不斷提高。其中,數(shù)據(jù)通信又可分為電路交換、報文交換和分組交換三種交換方式。計算機之間的信息傳輸和共享,主要是通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)議實現(xiàn)的。使用相同計算機語言的計算機可以在相同的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基礎(chǔ)上,進(jìn)行信息交換。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的選擇,往往要根據(jù)有具體的情況來確定,而不是一成不變的。

        3網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)類型

        3.1以太網(wǎng)

        現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中,以太網(wǎng)是使用最為廣泛、運行最為穩(wěn)定的技術(shù),無論在商用還是政府官方使用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中都是主流的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),同時,以太網(wǎng)技術(shù)還在不斷改進(jìn),并逐漸適應(yīng)工業(yè)方面的工作。以太網(wǎng)技術(shù)能夠發(fā)展到今天的地步,離不開它極高的適應(yīng)性和先進(jìn)性,具體優(yōu)勢可以總結(jié)為以下幾點:①以太網(wǎng)能夠在各種類型、各種用途的計算機中發(fā)揮穩(wěn)定的效用,并且對使用現(xiàn)場總線的標(biāo)準(zhǔn)也沒有很嚴(yán)格的限定,能夠在各種場合發(fā)揮作用;②由于技術(shù)發(fā)展已經(jīng)比較成熟,以太網(wǎng)在建設(shè)和使用過程中的成本控制效率較高,設(shè)備、技術(shù)、維修等方面都具有一定的成本優(yōu)勢;③資源豐富硬件資源豐富是以太網(wǎng)的重要優(yōu)勢之一;④傳輸速度與其他技術(shù)相比有很大的優(yōu)勢,不僅速度快切傳輸穩(wěn)定,提高了資源的共享及信息交流的效率;⑤開發(fā)潛力大其具有上述多種優(yōu)勢,在許多領(lǐng)域成為了主流技術(shù),還可以延伸到許多其他領(lǐng)域,開發(fā)潛力大,具有持續(xù)發(fā)展的意義。

        3.2現(xiàn)場總線技術(shù)

        現(xiàn)場總線技術(shù)一般應(yīng)用于生產(chǎn)過程中及微機化測量控制儀器或設(shè)施中,其能夠構(gòu)成數(shù)字化及開放式的信息傳輸系統(tǒng)?,F(xiàn)場總線技術(shù)的作用是能夠極大的幫助計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運行和控制,提高穩(wěn)定性,降低系統(tǒng)成本。國際電工協(xié)會對于八種現(xiàn)場總線的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了確認(rèn),如以太網(wǎng)、基金會現(xiàn)場總線FF等。正是因為現(xiàn)場總線技術(shù)的應(yīng)用,位于不同位置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備才能聯(lián)系成一個整體,實現(xiàn)信息共享、數(shù)據(jù)傳遞的功能。該技術(shù)的基本特點有幾下幾點:①由微處理器將分散在不同位置的設(shè)備聯(lián)系成一個網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行統(tǒng)一的控制。②使信息的處理更加及時、迅速、穩(wěn)定,隔絕了不同地區(qū)外在因素的影響。③處于不同位置的設(shè)備雖然形成整體運行,但是每個版塊的功能相對獨立,就算某個板塊出現(xiàn)故障,其他版塊也可以繼續(xù)運行,提高了可靠性,在一種功能失效后,不影響其他功能的正常運行,在維護上也較為方便。

        4計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的發(fā)展階段

        4.1聯(lián)機階段

        聯(lián)機階段,計算機的中央處理器是運行的主體。在這一階段中,計算機需要對處于不同位置的多臺計算機進(jìn)行連接,并進(jìn)行信息交換,此時,主處理器將處理規(guī)劃連接的順序、接收后的存放位置以及一定的反饋工作,計算機其他剩余的部分也會在主處理器的指揮下對接受的信息進(jìn)行處理,并將信息反饋給主處理器。在整個過程中,中央處理器除了要負(fù)荷本身的處理工作外,還要指揮其他結(jié)構(gòu),這在一定程度上提高了對中央處理器性能的要求。而隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息鏈接的對應(yīng)端不斷增加,中央處理器要應(yīng)對的對象越來越多,負(fù)擔(dān)不斷加重,處理器的運行效率下降,對信息的處理質(zhì)量在不斷降低。一般人們采用增設(shè)通信控制器或前段處理器的方法來解決這個問題,這兩種設(shè)備可以獨立負(fù)責(zé)計算機與終端計算機的對接,可以極大地提高數(shù)據(jù)處理的速度。

        4.2計算機互聯(lián)階段

        二十世紀(jì)六十年代,網(wǎng)絡(luò)基本處于互聯(lián)階段。當(dāng)時使用的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),雖然能夠?qū)崿F(xiàn)一定的信息共享,系統(tǒng)具有分組交換、控制等功能,但與現(xiàn)在使用的通信系統(tǒng)相比還是具有較大的封閉性,且在計算機之間的連通性上也有很大限制,效率與現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相差甚遠(yuǎn)。

        4.3標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)階段

        微處理器和集成電路的誕生使計算機技術(shù)進(jìn)入了一個嶄新的階段。二十世紀(jì)八十年代以來,計算機的體積在不斷的縮小,然而,計算機運行的效率卻沒有降低,反而得到了巨大的提升?,F(xiàn)在使用的計算機不僅體積輕薄,功能完善,運行也越發(fā)穩(wěn)定。再加上企業(yè)管理模式改變等社會的進(jìn)步,人們通過路由器和調(diào)制解調(diào)器等設(shè)備,發(fā)展出了局域網(wǎng),從而實現(xiàn)了一些群體計算機之間交互式網(wǎng)絡(luò)的誕生,這種網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)崿F(xiàn)信息的完全共享,且與外界網(wǎng)絡(luò)環(huán)境隔絕,呈現(xiàn)了較大的私密性。

        4.4互連和高速網(wǎng)絡(luò)階段

        信息高速公路理論是二十世紀(jì)九十年代提出的一種思想,在這種思想的發(fā)展過程中,它逐漸展現(xiàn)出了其余現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息通信的切合性。美國是世界上最早開始重視信息工程建設(shè)的國家,在美國之后,全球范圍內(nèi)也逐漸接受了這一思想,開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè)?,F(xiàn)在,全球互聯(lián)網(wǎng)通信系統(tǒng)已經(jīng)完全建立了起來,實現(xiàn)了全球性的信息資源共享。

        5計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信的主要技術(shù)

        5.1以太網(wǎng)

        以太網(wǎng)與其他網(wǎng)絡(luò)相比有許多優(yōu)勢,如以太網(wǎng)建設(shè)成本低、應(yīng)用范圍廣,能夠兼容絕大多數(shù)軟件和硬件設(shè)備,通信傳遞的效率高,因此在世界范圍內(nèi),以太網(wǎng)市場的前景都非??捎^。目前階段,不僅僅是商用計算機通信,在一些工業(yè)領(lǐng)域內(nèi)也開始使用以太網(wǎng)。就市場情況來看,以太網(wǎng)技術(shù)與其他技術(shù)相比,具有很大的技術(shù)性優(yōu)勢,而又因為其成本低廉,它的價格在市場上有較強的競爭力。采用以太網(wǎng)來建設(shè)通信網(wǎng)絡(luò),能夠讓網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)成本得到節(jié)約。而這些優(yōu)勢不僅使以太網(wǎng)在市場上不斷擴張發(fā)展,也推動了整個計算機網(wǎng)絡(luò)和通信領(lǐng)域的發(fā)展。

        5.2現(xiàn)場總線技術(shù)

        利用現(xiàn)場總線技術(shù),可以實現(xiàn)微機化的測量控制設(shè)備與生產(chǎn)現(xiàn)場之間的數(shù)字化和開放化通信,保證計算機控制的網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的完整實現(xiàn)。目前常用的現(xiàn)場總線技術(shù)采用的是基帶傳輸。這種方式具有較快的運行效率和獨立性,以至于它的時效性和穩(wěn)定性都比較強。另外,由于現(xiàn)場總線系統(tǒng)中發(fā)揮左右的各模塊相對分散,在進(jìn)行維護時可以分別進(jìn)行,減少對整體系統(tǒng)的影響。此外,現(xiàn)場總線技術(shù)與其他技術(shù)相比,線路之間的互聯(lián)結(jié)構(gòu)更加開放,不同層級的線路大街變得更加方便,且因為具有較強的互操作性,就算是不同廠家生產(chǎn)的設(shè)備,只要確保使用相同的通信協(xié)議,彼此之間的聯(lián)通就不會有障礙。

        6計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的應(yīng)用

        目前,計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)得到了不斷的發(fā)展,其應(yīng)用的范圍也不斷擴展,例如電子數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)、個人移動通信、電子信箱等。當(dāng)然,它的應(yīng)用范圍并不局限于此。打個比方,目前最常用的計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)就是3G和4G技術(shù)的運用。在城市配電網(wǎng)絡(luò)中使用3G和4G技術(shù),能夠?qū)崿F(xiàn)配電網(wǎng)中的自動化通信系統(tǒng),配合應(yīng)急處理系統(tǒng),在事故發(fā)生時,能夠在第一時間向控制中心傳遞消息,并采取措施控制。再比如無線視頻技術(shù)在企業(yè)、政府部門之間的運用,也是通過計算機網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù),來將上級的指令傳達(dá)下去。這些計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的應(yīng)用在個人生活和政府工作中都發(fā)揮著巨大的作用。

        7結(jié)語

        當(dāng)今社會,無論是工作、學(xué)習(xí)還是日常生活,人們都無法離開計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)。正式因為這些技術(shù)的廣泛運用,才使得當(dāng)今人們的生活水平提升。目前計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃?,但我們不能停止探索,隨著人們對生活質(zhì)量的要求不斷提高,一些對于通信技術(shù)的新的要求被提出,如果有一天這些要求能被滿足,也將成為一個巨大的跨越,并為人們的生活提供更多的幫助。

        參考文獻(xiàn)

        [1]向立莉.試論計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用,2014(06).

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