計算機多媒體專業(yè)畢業(yè)論文
隨著我國信息技術的飛速發(fā)展,當前計算機多媒體技術被廣泛應用于高校的學習教育中,計算機多媒體作為一種輔助教學方式,在教學中有著非常顯著的作用。下面是學習啦小編為大家整理的計算機多媒體專業(yè)畢業(yè)論文，供大家參考。
計算機多媒體專業(yè)畢業(yè)論文范文一：計算機多媒體在現(xiàn)代教育的優(yōu)點與不足
1、前言
為了適應現(xiàn)代化生產(chǎn)和管理的需要，不少國家正在中、小學普及計算機和信息技術。我國已經(jīng)把計算機的發(fā)展和應用列為“七五”計劃的發(fā)展重點之一。目前我國的教學內容、教學方式、教學方法和手段以至教學體制，已不能適應社會主義現(xiàn)代化建設的要求，教育改革勢在必行。
2、什么是現(xiàn)代教育
現(xiàn)代教育技術，就是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術，通過對教與學過程和教學資源的設計、開發(fā)、利用、評價和管理，以實現(xiàn)教學優(yōu)化的理論和實踐?，F(xiàn)代教育技術強調培養(yǎng)復合型人才。在教育目標的確定問題上，既要滿足社會的需求，也要重視學生個人的需求?，F(xiàn)代教育技術的運用使現(xiàn)代教育教學具有教育觀念的先進性、表現(xiàn)方式的直觀性、信息資源的共享性、教育對象的廣泛性、教育過程的交互性等特點，它綜合了多種常規(guī)媒體的教學優(yōu)點，達到大規(guī)模提高教學質量的目的。
3、什么是多媒體計算機
計算機多媒體是一種把超文體、圖形、圖像、動畫、聲音等運載信息的媒體結合在一起，并通過計算機進行綜合處理和控制的技術。多媒體計算機作為教學媒體的一種，它是來存儲、傳遞教育和教學信息的。“多媒體”一詞譯自英文“Multimedia”，媒體(medium)原有兩重含義：一是指存儲信息的實體，如磁盤、光盤、磁帶、半導體存儲器等，中文常譯作媒質;二是指傳遞信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形等，中文譯作媒介。
4、計算機多媒體在現(xiàn)代教育中彰顯的作用
4.1手段直觀新穎，表現(xiàn)力豐富。多媒體可以將文本、聲音、圖像、圖形、動畫、電影、電視等與學習內容進行有機的整合，從而改變了傳統(tǒng)學習內容比較單一的特性，可以提高學生的學習興趣，激發(fā)學生學習的積極性。
4.2教學容量大，教學效率高。運用多媒體技術進行教學，教師可以事先在計算機上將教育內容、解題過程，甚至試驗等設計好，上課時，教師只需點擊鼠標，即可將這些內容展示給學生方便快捷。對于擁有一些網(wǎng)絡教學設備的學校，教師隨時可以從網(wǎng)上獲取各種教學信息來補充一些知識。相比于傳統(tǒng)教學方式，它節(jié)約了書寫時間，增加了教學容量，提高了課堂教學效率。多媒體教學的大內容、高效率特點可以適當?shù)丶涌旖虒W節(jié)奏，有利于增強學生的競爭意識，讓學生在較短時間內接受更大量的信息，更易實現(xiàn)教學目的。
4.3共享性好。信息資源的共享和交流每天都在增加和更新，新技術的發(fā)展也使得文字、圖片、聲音乃至圖像在計算機與計算機間傳播成為現(xiàn)實。而現(xiàn)代化教育技術的應用，特別是多媒體教育網(wǎng)絡的建立，將使教學形式在傳統(tǒng)教育中發(fā)生著巨大變化。多媒體技術的迅速發(fā)展為教學形式、教學手段、教學方法以及教學思想的改變提供了更多的可能性。它不僅可以使教學更為生動形象，而且使得許多常規(guī)方式方法難以表現(xiàn)的教學內容可以容易的表現(xiàn)出來，網(wǎng)絡遠距離教學充分體現(xiàn)了教學的雙向性、實用性和交互性。
5、計算機多媒體在教學中的不足
5.1容易改變教師的主導地位。盡管多媒體教學是一種有效、先進的教學模式，但它不應該也不能取代教師的主導地位。如果過分的依賴這種教學模式，那么結果將是本末倒置、得不償失。
5.2一定程度上忽略了師生互動關系。課堂教學并不僅僅是為信息的傳遞，更重要的是為了各種技能的訓練。而多媒體教學在這方面提供了更多的現(xiàn)成答案，而缺乏對細致過程的展示。這樣，學生在學習過程中就容易缺乏由教師引導的由淺入深、由具體到復雜、由簡單到抽象的思維過程。
5.3容易分散學生的注意力。多媒體教學手段形象生動，然而，許多同學注意的只是音樂和動畫，甚至有的同學還要討論屏幕那些地方怎么好玩，并提醒周圍同學注意，學生的興趣調動起來了，可注意力卻分散了。
6、多媒體教學需要注意的幾個問題
6.1教學課件內容的設計。在教學課件的設計中，首先，內容要簡明扼要，重點突出，不能把多媒體課件變成面面俱到的電子圖書，這樣不利于學生對教學內容的掌握。因此，在制作多媒體課件時，教師一定要明確多媒體課件是針對課堂教學而設計的，把教學內容歸納成為提綱挈領的學習要點，以簡明扼要的提綱式文字出現(xiàn)在多媒體課件中，并做到重點突出，詳略得當，使學生能快速、準確地把握教學的中心內容。
6.2多媒體技術與傳統(tǒng)教學方式的結合。教學是一門藝術，就是指教師在課堂上的形體、語言的表演效果，在課堂教學中，以教師的人格魅力和富有情趣的講解，通過師生間的情緒相互感染，來調動學生積極參與教學，良好的教學效果及對學生心理產(chǎn)生的正面效應，是任何形式的電子媒體所不能替代的。因此，采用多媒體教學時，應該做到揚棄，即繼承傳統(tǒng)教學的精華，發(fā)揮多媒體教學的長處，做到優(yōu)勢互補。
6.3在多媒體教學中發(fā)揮教師的主導作用。在運用多媒體的教學中，知識的來源不再只局限于教師和教材，學生將通過多媒體技術的應用獲得大量的信息，但是，也不能忽視教師在具體教學中的主導作用。因為，各種現(xiàn)代化的媒體技術僅僅是教學的輔助工具，而只有教師才是傳授知識和培養(yǎng)學生能力的源泉，因而，在多媒體教學中，教師不是放映員，學生不是觀眾，師生的教與學的矛盾只能通過教師的主導與學生學習的互動過程來解決，多媒體技術不可能取代教師對知識進行歸納、總結、深化功能和作用。
7、結束語
計算機在教學中的應用將會推動教育改革，但這是一項非常艱巨的事業(yè)。任何一項具有比較深遠影響的改革，都不是短時間內簡單的一、兩個招式就能夠“立竿見影”地反映到學生的成績單上面的。多媒體確實彌補了傳統(tǒng)教學的諸多不足，給教學帶來了新的生機。這就需要每個教師提高多媒體教學能力，創(chuàng)造性地在專業(yè)教學中運用現(xiàn)代教育技術，充分利用好學校多媒體設備的同時，繼承傳統(tǒng)教學的精華，做到優(yōu)勢互補，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型，探索型的人才。
計算機多媒體專業(yè)畢業(yè)論文范文二：計算機多媒體技術在網(wǎng)頁設計中的應用
【摘要】本文先闡述計算機多媒體技術在網(wǎng)頁設計中的應用，然后分析其中的問題，最后提出相應的應對措施，旨在為網(wǎng)頁設計提供一定的參考。
【關鍵詞】網(wǎng)頁設計 多媒體技術 計算機 應用
隨著網(wǎng)絡信息時代的到來，人們的思想觀念、生產(chǎn)和生活方式均發(fā)生重大改變，與此同時，人們對信息技術的掌握程度較以往明顯提高。作為一種視覺語言，網(wǎng)頁設計是對平面設計的延續(xù)，將計算機多媒體技術應用其中，一方面可以極大增加網(wǎng)頁的內容含量;另一方面，還能顯著提高設計人員的工作效率。目前，在圖像化技術中，計算機多媒體技術是最具有優(yōu)勢的技術之一，受到網(wǎng)頁設計人員的青睞。
1計算機多媒體技術在網(wǎng)頁設計中的應用
1.1在即時通信設計中的應用
網(wǎng)頁是一種借助互聯(lián)網(wǎng)來進行信息傳播、功能實現(xiàn)的平臺。因此，在網(wǎng)頁設計的過程中，需要確保其通信質量、速度。但是，如果網(wǎng)頁的內容比較繁多，存儲需求比較大時，就會導致網(wǎng)頁功能不能實現(xiàn)，比如出現(xiàn)網(wǎng)頁打開速度緩慢、無法打開等。為了解決上述問題，需要利用計算機多媒體技術，即比如壓縮實時通信的信息、增加長度限制等。通常情況下，用戶利用網(wǎng)絡來瀏覽網(wǎng)頁信息時，在下載、讀取文件的過程中，需要對音頻實時采樣序列操作。在網(wǎng)頁設計中，圖像、文本媒體所占內存空間比較有限，但為了使用戶充分了解網(wǎng)頁內容，實現(xiàn)廣告吸引等，需要有大量的闡述性、介紹性信息，包括文字說明、圖片、網(wǎng)頁介紹等。此外，在大量的圖形、音頻文件中，同樣會夾雜文本信息。要想確保網(wǎng)頁容量處于限制范圍之內，同時保證網(wǎng)頁的正常瀏覽，就需要解決好兩個問題，即像素調節(jié)、控制文本和圖形文件的長度。使用計算機多媒體技術進行處理時，應考慮壓縮標準對文件質量的影響。目前，相對比較高的壓縮質量為MPEG標準，但JPEG標準在實際應用中最為廣泛。
1.2在網(wǎng)絡連接設計中的應用
當網(wǎng)頁正式工作后，網(wǎng)絡用戶會通過多種渠道來瀏覽網(wǎng)頁，訪問量會不斷增長，同時承載媒體信息的數(shù)量也會不斷擴張，從而給網(wǎng)絡連接帶來一定的壓力。為了滿足傳輸需求，需要借助計算機多媒體機技術，實現(xiàn)對媒體數(shù)據(jù)的壓縮和解壓。壓縮指的是用戶在實時數(shù)據(jù)傳輸前，在進行壓縮，然后再進行傳輸，這樣一來，可以節(jié)約傳輸時間，有效避免出現(xiàn)網(wǎng)絡堵塞問題。解壓縮則是發(fā)生在用戶獲得媒體資料以后，它主要是先對文件進行解壓，然后再實施編輯、存儲等。除此之外，為了滿足網(wǎng)頁用戶之間的網(wǎng)絡連接，應用計算機多媒體，可以建立不同的模型，比如OSI框架協(xié)議通信，它可以面向多用戶進行操作，并且還具有自動糾錯功能。
1.3在網(wǎng)頁形象化設計中的應用
在網(wǎng)頁設計中，為了確保網(wǎng)頁的吸引性、可讀性等，需要添加一些因素。利用計算機多媒體技術，既可以為網(wǎng)頁提供設計因素，同時還能利用視頻、圖像等方式，讓網(wǎng)頁更加生動、豐富。值得注意的是，在網(wǎng)頁設計的過程中，需要認識到多媒體屬于一種加載程序，所以應該適當控制其容量，避免加載過多出現(xiàn)一定的負擔，從而設計出更加絢麗、快捷的網(wǎng)頁來。
2計算機多媒體技術在網(wǎng)頁設計應用中存在的問題
在網(wǎng)頁設計中，計算機多媒體技術的應用大大提高其效果和效率，但同樣也存在一些問題，具體如下：
2.1多媒體元素格式選擇錯誤
在網(wǎng)頁設計中應用計算機多媒體技術時，視頻、圖片等元素的格式選擇非常重要，要求其容量小、真實性好。但是，在目前的網(wǎng)頁設計中，經(jīng)常出現(xiàn)視頻無法打開、圖片不顯示等問題，究其原因，主要是因為瀏覽器與文件格式不兼容，或是文件比較大，不能有效載入。
2.2視覺元素堆砌
網(wǎng)頁平臺包含多種視覺元素，既包括平面視覺構成的各個元素，同時又包括多種特有的視覺元素，比如多媒體、交互元素、動態(tài)等。但是，在網(wǎng)頁布局的過程中，呈現(xiàn)出來的是一種簡單的堆砌，網(wǎng)頁布局缺乏規(guī)劃，缺乏美感。這樣一來，不僅造成資源的浪費，而且還會降低網(wǎng)頁的吸引性、可讀性，從而減少用戶瀏覽量。初次之外，還有一些網(wǎng)頁設計片面追求頁面的絢麗，缺乏實際內容。
2.3視覺元素與相關應用的沖突
在網(wǎng)頁設計中應用計算機多媒體技術后，網(wǎng)頁會包含多種視覺元素，比如文字、影像、圖片等，而瀏覽上述元素需要通過專門的應用軟件，比如瀏覽器、插件程序等，由于機器分辨率存在差異，進而導致網(wǎng)頁呈現(xiàn)與視覺元素本身存在一定的差距。比如用戶在觀賞Flash動畫時，則需要安裝特點的插件程序。此外，對于不同的瀏覽器來講，對于同一網(wǎng)頁的視覺元素，其呈現(xiàn)出來的效果也會出現(xiàn)差異。因此，用戶要想獲取最佳的視覺效果，需要切換瀏覽器。
3提高網(wǎng)頁設計質量的具體措施
在網(wǎng)頁設計的過程中，為了提高計算機多媒體技術的應用效果，需從以下兩個方面入手，做好網(wǎng)頁設計工作。
3.1選擇合適的多媒體元素
網(wǎng)頁設計中應用計算機多媒體技術時，需要結合實際情況，選擇合適的多媒體元素格式，避免出現(xiàn)文件太大難以載入或是打不開等情況。比如要盡量多使用圖像微縮圖，針對無需放大的圖片，可以利用相關的圖像編輯軟件(如Photoshop)進行處理，即先重新取樣原圖片，然后再根據(jù)自己的需要，對圖片的大小進行合理調整，最后再保留新圖樣。對于動畫標題，為了節(jié)省容量，便于瀏覽等，可采用靜止圖片。
3.2將多媒體技術與藝術設計結合起來
在網(wǎng)頁設計中，設計人員不能一味堆砌多媒體元素，而是要充分考慮其藝術性、實用性等。因此，在網(wǎng)頁設計的過程中，需要做好以下幾點。
3.2.1突出主題要素。不管是哪個網(wǎng)頁，它都應該有明確的主題。因此，在網(wǎng)頁設計中，風格要素與主題內容保持一致，以此為前提，添加文字、動畫、圖片等多媒體元素，同時確保色調的統(tǒng)一。作為主題要素，還要處理好編排位置，使其成為視覺焦點，同時組合各構成要素時，處理好結構的大小、多少、虛實等。
3.2.2注重網(wǎng)頁布局。在網(wǎng)頁設計中，可采用“國”字型、Flash型、標題正文型等。在規(guī)劃網(wǎng)頁布局時，需要根據(jù)信息量的大小來決定。如果信息量比較大，則可以采用拐角型、“國”字型等;對于綱要性的網(wǎng)頁，則可以采用標題正文型。
3.2.3適當運用留白藝術。留白、虛實均是網(wǎng)頁設計中比較重要的表現(xiàn)形式。因此，在網(wǎng)頁設計的過程中，可以適當運用留白藝術，形成層次鮮明、節(jié)奏感強的效果，同時化解大量信息內容聚集導致的壓迫感，給用戶創(chuàng)造一個輕松、愉悅的享受，激發(fā)用戶的瀏覽興趣。
4結語
在計算機多媒體技術的快速發(fā)展，逐漸滲透到社會的方方面面。在網(wǎng)頁設計中，設計人員也將其運用其中，主要體現(xiàn)在即時通信、網(wǎng)絡連接、網(wǎng)頁形象化三個方面的設計中。為了保障其應用效果，設計人員需正視其中存在的問題，并且從選擇合適的多媒體元素、將多媒體技術與藝術設計結合起來兩個方面入手，提高網(wǎng)頁設計的質量。
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