最新500字的科技論文
科技是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進(jìn)行預(yù)測的有序的知識的系統(tǒng)。下面是小編精心推薦的最新500字的科技論文，希望你能有所感觸!
最新500字的科技論文篇一
電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。即I=U/R(歐姆定律)。
最近我的物理學(xué)的也算好，原因是我聯(lián)系生活，用科學(xué)來揭示生活的哲理。
電流是推動電器工作的動力，就相當(dāng)于生活中做事的動力。電壓就是我們常說的別人賦予的壓力。俗話說：“有壓力才有動力。”“壓力越大動力越大。”這自然是有道理的(當(dāng)然有道理，要不怎么流傳了千百年)，但他們忘了一點，那就是導(dǎo)體的電阻。方才的結(jié)論是在電阻不變的條件下成立的，我把這電阻理解為我們青少年特別強烈的逆反心理。
導(dǎo)體有兩種，大部分溫度越高電阻越高，小部分溫度越大電阻越小。而根據(jù)焦?fàn)柖煽蓪?dǎo)出Q=UUt/R。即對大多數(shù)來說，在其他條件相同時，壓力(電壓)越大，氣氛越激烈(溫度越高)，逆反心理越強(電阻越大)，你硬我更硬。
批評在教育中是在所難免的，但不能強烈，更不能侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)以至于觸犯法律。這樣會讓一個好孩子自甘墮落，走向歧途。試想，一個人如果沒了尊嚴(yán)，那還剩些什么，還有什么做不出來?我建議用說服教育，要放下架子，用好言善誘，讓學(xué)生們走上正道。當(dāng)然對那些少數(shù)的頑固不化的子弟們，還是要批評教育，讓他們明確今后的路應(yīng)怎么走。
當(dāng)然，我只是聯(lián)系生活來記憶科學(xué)，望各位老師家長們不要見怪。
最新500字的科技論文篇二
今天，輪到我做飯。我拿好菜單后變?nèi)ナ袌鲑I菜，哇，市場真是人山人海啊!我買了番茄、馬鈴薯、瘦肉……
回到家中，我迅速將馬鈴薯切成一絲絲，“鈴鈴鈴……”電話響了，我連忙放下手中的活，跑到客廳里接電話。聊了大概十分鐘，我回到廚房，發(fā)現(xiàn)本來是黃色的馬鈴薯已經(jīng)變成了紅色，過了一會，甚至變成了褐色，這使我大吃一驚。
我立即放下刀子，跑到電腦前去尋找答案：為什么馬鈴薯會變色?找啊找，終于找到了!原來是馬鈴薯里含有淀粉，這淀粉如果接觸到空氣氧化就會變色。而且當(dāng)土豆削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色，這化稱為食物的酶促褐變。
雖然找到答案，但是，我還想做一個實驗，看看如何才能使土豆不變色。實驗開始了，我先把一個土豆切成4份，一份用檸檬水泡著，一份用鹽水泡著，有一份用糖水泡著，還有一份用冷開水泡著，過20分鐘，看看會發(fā)生什么變化。20分鐘過了，我一看。呀!其實檸檬水、鹽水、糖水、冷開水泡著都不會變色。看來，以后我們切開馬鈴薯都可以用這些有關(guān)水的泡著，這樣就可以避免馬鈴薯變色。
看來，生活中處處有科學(xué)，我們應(yīng)該多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多研究，讓我們和科學(xué)一起成長!
最新500字的科技論文篇三
20年后流水般的過去了，我已經(jīng)成為了一為赫赫有名的外交官了，第三次世界大戰(zhàn)還是我阻止的呢!
我乘著我的私人飛機從美國趕回來參加20年一次的同學(xué)會。在飛機上拿著高科技望遠(yuǎn)鏡眺望，同學(xué)們差不多到齊了，看來我得加快速度。機器人已經(jīng)看了出來，它讓飛機以每小時2000千米的速度前進(jìn)。沒要到5分鐘就到了。我的飛機停在了學(xué)校的大操場上。
一下飛機，我首先看見了班長吳天寒。她已經(jīng)成為一名科學(xué)家了。天寒在宇宙中建立了“JAY博物館"?？梢钥磿?，可以搞研究，可以玩耍……實現(xiàn)了以前不能實現(xiàn)的夢想。
不一會兒，班主任胡老師來了。她要帶著我們游覽校園。
我們來到了花園。滿地都是花瓣。有桃花。梨花。杏花。怎么會有梅花?哦!我們的學(xué)校用了最先進(jìn)的"季節(jié)變化器"在春天也能享受到其他季節(jié)的花瓣雨，真是爽。
我們來到了以前的教室。啊!變化太大了。以前的黑板變成了液晶屏幕，以前的課桌變成了吊式電子桌，以前的書本變成了筆記本電腦。高科技，全變成了高科技關(guān)于科技的作文500字(5篇)關(guān)于科技的作文500字(5篇)。不用背那重重的書包，只須提著一個只有兩厘米厚的電腦袋。
游覽完了整個校園，我頓時想到：這不正是一個被高科技引導(dǎo)著的校園嗎?
最新500字的科技論文篇四
我按照媽媽的吩咐，拿來一個干燥的空玻璃杯，一個打火機，找來幾支蠟燭和一些石灰水。
首先，媽媽取出一根蠟燭，小心翼翼地點燃它，豎拿著。蠟油順著滴在了臺子上。媽媽乘著蠟油沒有凝固時，將蠟燭粘在臺子上。然后，媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時，蠟燭似一個乖巧的小孩一樣，熄滅了火星。我看了以后覺得這個實驗并不怎么奇特，但自己卻又說不出什么理由，只好請教媽媽。
媽媽說，因為火在燃燒時需要氧氣，而杯子把它蓋住了，里頭的氧氣就受到了限制，很快火焰就會把氧氣燒光，當(dāng)杯子里沒有氧氣時，它就會熄滅自動熄滅了。
接著，媽媽把澄清的石灰水倒進(jìn)燒杯里，再把它涮一圈倒掉，燒杯壁就附著一層石灰水了。又把這個燒杯罩在火焰上，一會兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。
“這是怎么回事呢?”我很納悶。
媽媽聽了，笑著說，你還是去請教電腦老師吧!
我一聽，打開電腦查了起來，原來這是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就會發(fā)生化學(xué)變化，生成不溶于水的白色固體碳酸鈣。“哦，原來是這樣呀!”我急匆匆地喊來媽媽，給她看了電腦上的說明。媽媽笑著說：“今天你有知道了一個新知識了。”
真是一次有趣的實驗!以后，我還得多做些實驗，多了解掌握一些科學(xué)知識!
看了“最新500字的科技論文”的人還看：
最新500字的科技論文
