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      并列議論文高中范文800字

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      并列議論文高中范文800字

        高中議論文寫(xiě)作教學(xué)對(duì)于高中階段語(yǔ)文教學(xué)的重要性不言而喻,并列議論文的教學(xué)也是一個(gè)難點(diǎn)。下面是小編為大家推薦的并列議論文800字范文,供大家參考。

        并列議論文800字范文篇一:《對(duì)于未來(lái)的思考》

        未來(lái),一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界;未來(lái),一個(gè)神秘的地方;未來(lái),一種無(wú)窮的魅力。古往今來(lái),世事變幻,社會(huì)在發(fā)展,歷史在演進(jìn),未來(lái),永遠(yuǎn)值得人們?nèi)ニ伎?,去探索?/p>

        有人夢(mèng)想未來(lái)。敢于夢(mèng)想未來(lái)的人,他的人生的風(fēng)景線就變得更加絢麗多彩。在那個(gè)“風(fēng)雨如磐暗故園”的黑色年代,魯迅懷抱一腔“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的衷情,飄洋過(guò)海,留學(xué)東瀛,夢(mèng)想未來(lái)有一天能醫(yī)治人民的疾痛、祖國(guó)的瘡痍。少年周恩來(lái)在奉天(沈陽(yáng))東關(guān)模范學(xué)校的課堂上擲地有聲地宣告他夢(mèng)想中的未來(lái)——“為了中華之崛起”。風(fēng)華正茂的毛澤東在橘子洲頭,酣暢淋漓地抒寫(xiě)輝煌的藍(lán)圖——“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”,夢(mèng)想未來(lái)有一天無(wú)產(chǎn)者翻身做主、揚(yáng)眉吐氣地迎接共產(chǎn)主義的曙光。1835年8月在特利爾中學(xué)畢業(yè)的馬克思在自己畢業(yè)論文中鄭重地寫(xiě)下他夢(mèng)想中的未來(lái)——“我們選擇職業(yè),所應(yīng)遵循的主要指針,是人類的幸福”?;鸺t的青春在追夢(mèng)中描畫(huà)著錦繡的未來(lái),不僅僅是“我”的未來(lái),更是人民、(魯迅例)民族、(周恩來(lái))祖國(guó)、(毛澤東)乃至全人類(馬克思)的壯麗的未來(lái),追夢(mèng)之路必將“漫漫其修遠(yuǎn)兮”,但是無(wú)悔的他們始終堅(jiān)信:未來(lái)的夢(mèng),總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)!(分析說(shuō)明)(分論點(diǎn)+偉人事例+分析)

        有人開(kāi)拓未來(lái)。勇于開(kāi)拓未來(lái)的人,他的生命的足音就變得更加鏗鏘有力。開(kāi)拓者的頭腦永遠(yuǎn)清醒的是:未來(lái)不是大庭廣眾前口若懸河地夸夸其談;未來(lái)不是燈紅酒綠紙醉金迷中的游戲人生;未來(lái)也不是風(fēng)平浪靜里的輕歌曼舞;不是花前月下卿卿我我的耳鬢廝磨。(反)他們深深地知道:未來(lái)是蝸行在巷道里的礦工們熏黑的額頭上不滅的明燈;未來(lái)是奔馳在廣袤田野上的忙碌的播種機(jī);未來(lái)是工程師筆下越來(lái)越清晰的設(shè)計(jì)圖紙;未來(lái)是企業(yè)家正在關(guān)注著的產(chǎn)品銷售市場(chǎng)的不斷拓展;未來(lái)是綠茵場(chǎng)里奔跑不息的矯健的身影……(正)“我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在走”,在開(kāi)拓者翻動(dòng)的日歷中,未來(lái)不再渺茫,他們乘著希望的風(fēng)一路浩歌。未來(lái)如同變化無(wú)窮的魔棒,給人以前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力。(平凡人的例子)

        有人創(chuàng)造未來(lái)。執(zhí)著于創(chuàng)造未來(lái)的人,他的生活的內(nèi)容就變得更加詩(shī)意盎然。也許這就是未來(lái)的魅力所在吧。“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,未來(lái)在創(chuàng)造者的心中越來(lái)越現(xiàn)實(shí)。從趙武靈王的胡服騎射,到王安石的變法革新;從司馬遷橫遭宮刑之苦而矢志撰寫(xiě)的“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的《史記》,到中國(guó)倡導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第一人的顧準(zhǔn)在“”中忍辱含垢,“用鮮血作墨水”而記下的《顧準(zhǔn)文集》;從華羅庚“初生牛犢不怕虎”,向蘇家駒挑戰(zhàn),到陳景潤(rùn)摘取哥德巴赫猜想這顆數(shù)學(xué)皇冠上的璀璨的明珠;從李冰的都江堰到今日“高峽出平湖,當(dāng)驚世界殊”的三峽水庫(kù);從畢升的活字印刷到北大王選開(kāi)創(chuàng)的漢字激光照排技術(shù)……無(wú)論是政治歷史,還是科學(xué)技術(shù),拋棄了創(chuàng)造,也就扼殺了未來(lái)。高爾基說(shuō):“生活的意義在于創(chuàng)造”,我要說(shuō):“未來(lái)的魅力更在于創(chuàng)造”。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”,不斷創(chuàng)新,也許這就是未來(lái)的魅力所在吧!

        對(duì)于未來(lái)的思考,人類從未停歇,只有熱愛(ài)生命的人,才夢(mèng)想未來(lái),只有不甘落后的人,才開(kāi)拓未來(lái),只有勇敢無(wú)畏的人,才創(chuàng)造未來(lái)。(緊扣分論點(diǎn)總結(jié))未來(lái)不是空想,她是神秘美麗的夢(mèng),只要我們對(duì)未來(lái)的那顆心不變,遙遠(yuǎn)的未來(lái)就不再遙遠(yuǎn)。

        并列議論文800字范文二:《點(diǎn)燃幻想之燈》

        是誰(shuí)在積灰已久的書(shū)卷邊,用微光拂去塵埃?是誰(shuí)在幽暗昏惑的旅途上,用光明掃除退縮?是誰(shuí)在平靜無(wú)奇的大腦中,用光線掀起波濤?

        是幻想的燈盞,指引著我們走出茫漠與昏惑,帶領(lǐng)著我由塵世走入天堂。高中作文

        或許自天地之初,洪荒之始,幻想始終與人類如影隨形。倉(cāng)頡造字,以幻想書(shū)寫(xiě)著美妙的人間,將世人拉出蒙昧,緊緊的連在一起,莊周夢(mèng)蝶,以幻想潑灑著凡人的哲思,將世化作蝶之一夢(mèng),寄寓了超脫的涵義。

        ……

        幻想的燈盞,照亮了生命。畫(huà)家梵高,一生與貧苦為伴,他為了一片面包,一支筆而向家人苦苦哀求,他是一個(gè)頭徹尾的瘋子,整天生活在眼前光怪陸離的的幻想中。是幻想,讓他的生命綻放出新的光彩。在那一片扭曲、旋轉(zhuǎn)的畫(huà)面里,梵高卻以幻想為筆,以生命為墨,讓舉世無(wú)雙的向日葵在他的筆下吐蕊綻放,身處在黑暗中,是幻想的燈盞,讓的生命在燃盡之際,奏出如此有力的音符,流瀉出如此靈動(dòng)的輝光。高考滿分作文網(wǎng)

        幻想并不是空想,它并不是那些人所指點(diǎn)的空中樓閣,它從現(xiàn)實(shí)起航,卻能飛入夢(mèng)的云端,它是凡爾納“從地球到月球”的夢(mèng)想,是《新中國(guó)》萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)的預(yù)言,它是史鐵生于病隙展望人間的雙眼,它是尼采“上帝死了”的斷喝,它輕盈,但它絕不空虛。它的飛翔,是源于它有力的雙翅,滿載人類的夢(mèng)想。

        點(diǎn)亮一盞幻想的燈盞,讓生活的空白處常見(jiàn)豐盈,于生命的坍縮處,流淌出希望的輝光。

        并列議論文800字范文篇三:《付出后的快樂(lè)》

        秋天,又是一個(gè)收獲的季節(jié),我來(lái)到了家村老家.田里,那金燦燦麥子此起彼浮,就像大海上的波浪,一波三折.火紅的蕎麥在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈.那一個(gè)個(gè)碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠(yuǎn)望,等待著農(nóng)民伯伯的收割呢.

        那天,我睜著一雙朦朧的睡眼,跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來(lái)到了玉米地旁邊.媽媽對(duì)我說(shuō):“今天,有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰包米!”話音剛落,我便立馬來(lái)了精神,兩只眼睛瞪得大大的,吃驚的表情中流露出一絲興奮,我想:掰包米這種事我從來(lái)都沒(méi)干過(guò),一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧。我十分頑皮地說(shuō):“遵命媽媽長(zhǎng)官。請(qǐng)您給我半個(gè)時(shí),我絕對(duì)搞定半片地!”爸爸說(shuō):“你連怎掰都不知道,就那么有信心?”,“哼,不就是掰個(gè)包米嗎?有啥難的!”說(shuō)罷,便開(kāi)始了我的行動(dòng)。我三下五除二便折下了一個(gè)玉米,我像對(duì)待敵人一樣,使勁將它的皮扯了下來(lái),然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒,照這樣計(jì)算,別說(shuō)半片地,就是一片地也綽綽有余。

        我興奮地舉著那個(gè)剝好的玉米叫道:“看,這是我剝的,怎么樣,技術(shù)還不錯(cuò)吧!”正當(dāng)我沾沾自喜時(shí),媽媽卻說(shuō):“你掰得不對(duì),應(yīng)該把玉米穗掰下來(lái),將它的”外套“留在玉米桿上。”我轉(zhuǎn)過(guò)身去,對(duì)著那些玉米輕蔑地說(shuō):“我就不信,你這小玉米有多難對(duì)付。”說(shuō)完,我便又埋頭苦干起來(lái)了。

        也許是玉米生氣了,當(dāng)我把它掰下來(lái)時(shí),卻帶下來(lái)了兩片外套。于是,我便看大媽是怎么掰的,希望能學(xué)點(diǎn)兒技術(shù)。

        只見(jiàn)大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉,然后一只手抓住玉米棒,再用力一掰,玉米便聽(tīng)話的掉了下來(lái),我也學(xué)著做了幾次,慢慢也撐握了竅門。

        一個(gè)早上過(guò)去了,雖然我才掰了七穗包米,可雙手卻已是生疼生疼的了。可是,再看看大爸他們那雙粗糙的、長(zhǎng)年與農(nóng)活打交道的手,似乎忘怯了什么是疼了。

        回家后,我吃著那一穗穗黃澄澄玉米,似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜,因?yàn)?,這里不但有農(nóng)民伯伯的汗水,更有著我那一份微不足道的功勞。

        通過(guò)這一早上的勞動(dòng),使我懂得了:學(xué)習(xí)和種地一模一樣,只要先播種下目標(biāo),再加以不斷的辛勤耕耘,便會(huì)有豐厚的收獲。更懂得了勞動(dòng)中能體會(huì)到無(wú)比的快樂(lè)  當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí),當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí),我們體驗(yàn)到的,是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語(yǔ),不要在意彼岸的偉大抑或平凡,只要靜靜去享受,這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境,別著急,終究會(huì)有一個(gè)人,順著走過(guò)的路,奔向遠(yuǎn)方。

        當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生,無(wú)論艱辛、暢快、滿足,都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑,便是人生最美麗的主題。

        系緊你的鞋帶,不要猶豫,讓我們一起奔跑,去體驗(yàn)這多彩的人生!

        經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛,我們挺了過(guò)來(lái),身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受,心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近,而人也有了一種屬于奔跑的快感,這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾,我們只專注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一刻成長(zhǎng),輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧:司馬遷、李白、凡高、尼采、格瓦納……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步,他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn),在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

        奔跑人生,我們體驗(yàn)一種滿足。


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