關(guān)于我的中國夢的毛概論文
關(guān)于我的中國夢的毛概論文
中國夢本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。中國夢的時(shí)代價(jià)值體現(xiàn)在對于堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義具有重要意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的關(guān)于我的中國夢的毛概論文,希望大家喜歡!
關(guān)于我的中國夢的毛概論文篇一
《青年學(xué)生托起“中國夢”》
摘要:中國夢,寄托著中華民族的奮斗目標(biāo)和中華兒女的共同理想,蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵。在深刻理解“中國夢”的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際,得出“中國夢”對于當(dāng)代青年學(xué)生的啟示,要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新創(chuàng)造、艱苦奮斗、勇于實(shí)踐,使得青年學(xué)生懂得如何肩負(fù)起重任,托起“中國夢”,需要堅(jiān)定理想信念、激發(fā)愛國主義情懷,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
關(guān)鍵字:“中國夢”;青年學(xué)生;民族復(fù)興;國家;啟示
一、“中國夢”的內(nèi)涵
時(shí)代在不斷變化,以為核心的新一代領(lǐng)導(dǎo)成為當(dāng)今中國的主宰,中國將以嶄新的面貌進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代。2012年11月29日,習(xí)在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí),首次闡釋了“中國夢”――實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。今年,在第十二屆全國人大第一次會(huì)議閉幕會(huì)上的講話中又一次更加具體而全面地闡述了“中國夢”。
中國夢,寄托著中華民族的奮斗目標(biāo)和中華兒女的共同理想,蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵。“中國夢”的內(nèi)涵,具體表現(xiàn)在國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福三個(gè)方面。
國家富強(qiáng),不是單單國家某一方面的富強(qiáng),而是指綜合國力的富強(qiáng);不僅僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面,還要注重民主政治、文化、社會(huì)、生態(tài)和國防等等。提高我國的綜合實(shí)力,進(jìn)而提高國際地位,真正實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)。
民族振興,是中華文明的復(fù)興。實(shí)現(xiàn)民族振興,中華民族要跨越農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明,努力向前發(fā)展。一方面,加強(qiáng)物質(zhì)文明建設(shè),提高生產(chǎn)力,并且發(fā)展教育、文化、體育、醫(yī)療衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè),另一方面,強(qiáng)調(diào)精神文明建設(shè),加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神教育,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
人民幸福,是“中國夢”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的過程中,我們要努力地滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要,積極地為人民創(chuàng)造出“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的和諧社會(huì),最大程度地維護(hù)人民的利益。
二、“中國夢”對青年學(xué)生的啟示
1、“中國夢”啟示青年學(xué)生,解放思想,與時(shí)俱進(jìn)
“中國夢”的實(shí)現(xiàn),需要先進(jìn)的理論來指導(dǎo)實(shí)踐,做到與時(shí)俱進(jìn)。
青年學(xué)生要保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),不斷學(xué)習(xí),主動(dòng)接受先進(jìn)文化并武裝自己。隨著國際社會(huì)風(fēng)云變幻,國內(nèi)改革日趨深入,青年學(xué)生必須打破思維定勢,揚(yáng)棄更新舊思維。
2、“中國夢”啟示青年學(xué)生,開拓進(jìn)取、創(chuàng)新創(chuàng)造
“中國夢”的實(shí)現(xiàn),需要根據(jù)新環(huán)境、新情況、新問題不斷開拓進(jìn)取、創(chuàng)新創(chuàng)造。
青年學(xué)生要從滿足現(xiàn)狀的思維中走出來,面對新環(huán)境、新情況、新問題,以開拓的創(chuàng)新精神尋找新方法、探索新路徑、積累新經(jīng)驗(yàn)、采取新舉措,走出新路,實(shí)現(xiàn)新夢。
3、“中國夢”啟示青年學(xué)生,艱苦奮斗、勇于實(shí)踐
“中國夢”的實(shí)現(xiàn),需要艱苦奮斗精神作為青年學(xué)生的精神保障和行動(dòng)支撐。
青年學(xué)生要踏實(shí)奮進(jìn)、吃苦耐勞,勇于到條件艱苦的基層、國家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿去,勇于到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,西部等落后的地區(qū),放棄城市舒適的生活環(huán)境,甘于為國家建設(shè)和民族進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的時(shí)代精神,在實(shí)現(xiàn)中國夢的奮斗中彰顯自己的人生價(jià)值。
三、青年學(xué)生如何托起“中國夢”
1、走中國道路,青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念
首先,青年學(xué)生在中國道路上實(shí)現(xiàn)“中國夢”,要始終把自己的理想信念建立在對基本國情的把握和歷史規(guī)律的正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上,高舉中國特色社會(huì)主義理論旗幟;要以個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)來推動(dòng)“中國夢”的實(shí)現(xiàn),把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與中華民族偉大復(fù)興結(jié)合起來。
其次,青年學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀也要與“中國夢”的保持高度的一致;青年學(xué)生要正確認(rèn)識“中國夢”和“我的夢”之間的關(guān)系,強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識,樹立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想,強(qiáng)化他們的歷史自覺、時(shí)代自覺和重任自覺。
最后,青年學(xué)生需要有科學(xué)的理想和理性的信念,在瞬息萬變的社會(huì)中堅(jiān)持自我;在改革開放的大潮中不迷失自我,無論身處何處都能保持中華民族的崇高氣節(jié)。青年學(xué)生學(xué)會(huì)自覺地用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題。
2、弘揚(yáng)中國精神,青年學(xué)生激發(fā)愛國主義情懷
首先,青年學(xué)生要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。青年學(xué)生要自覺做愛國、敬業(yè)、誠信、友善的人;努力建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的中國;大力發(fā)展自由、平等、公正、法制的社會(huì)。
其次,青年學(xué)生要對祖國的未來充滿信心。相信祖國,相信中國精神,能夠?qū)崿F(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。青年學(xué)生要以一顆理智成熟的心關(guān)心祖國未來,要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光展望祖國未來,要以飽滿的信心建設(shè)祖國未來。
最后,青年學(xué)生要把愛國做為常態(tài)和需要來踐行。將愛國之心化為強(qiáng)國行動(dòng),將激憤之情化為報(bào)國之志。青年學(xué)生可以利用自己的優(yōu)勢和假期去貧困地區(qū)支教,可以投身到服務(wù)社區(qū)的大潮中去等等。
3、凝聚中國力量,青年學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感
社會(huì)責(zé)任感是驅(qū)動(dòng)青年學(xué)生努力奮斗的精神動(dòng)力,可以激發(fā)他們?nèi)シe極投身都社會(huì)實(shí)踐。要增強(qiáng)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,使青年學(xué)生自覺地托起“中國夢”,并不斷的前行。
首先,青年學(xué)生要關(guān)心國家大事、社會(huì)問題。例如,生態(tài)環(huán)境問題、社會(huì)老齡化問題、食品安全問題、收入差距問題等等事關(guān)國家、民族和人民的重大問題。青年學(xué)生不要一味的追求自身利益,要學(xué)會(huì)為社會(huì)擔(dān)憂、為社會(huì)分憂。
其次,青年學(xué)生要有造福于人民的意愿。在家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育中,將造福人民的思想灌注于青年學(xué)生的思想中。在日常生活的各個(gè)領(lǐng)域,時(shí)時(shí)處處奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民。從尊老愛幼到保護(hù)環(huán)境,從遵紀(jì)守法到揚(yáng)善除惡等等,都是造福意愿的生動(dòng)體現(xiàn)。
最后,青年學(xué)生要走進(jìn)社區(qū)、接觸社會(huì)、體驗(yàn)責(zé)任。通過社區(qū)活動(dòng),可以讓增強(qiáng)青年學(xué)生對自己和他人、對家庭和集體、對國家和民族負(fù)責(zé)的認(rèn)識。
參考文獻(xiàn):
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作者:袁卓,女,漢族,遼寧沈陽,遼寧師范大學(xué)政治與行政學(xué)院(116029),思想政治教育理論與實(shí)踐
關(guān)于我的中國夢的毛概論文篇二
《中國夢· 青年夢》
【摘要】中國夢凝聚和寄托了幾代中國人的愿望,體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。作為當(dāng)代青年大學(xué)生,我們要積極主動(dòng)地承擔(dān)起“中國夢”賦予我們的使命,做到:維護(hù)世界和平與發(fā)展、爭做社會(huì)主義事業(yè)接班人、爭當(dāng)科技人才、勇敢迎接挑戰(zhàn)。
【關(guān)鍵詞】中國夢;當(dāng)代大學(xué)生;歷史使命
每個(gè)人都有自己的理想和追求,我們?nèi)褡逡矒碛兄覀児餐膲粝?mdash;—“中國夢”。2012年11月29日中共中央帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場時(shí),定義“中國夢”為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。這是我們近代以來最偉大的夢想,滿懷信心地表示這個(gè)夢想“一定能實(shí)現(xiàn)”。這個(gè)夢想,它凝聚和寄托了幾代中國人的愿望,體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,它是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。“中國夢”也深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主題主線,深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。
“中國夢”具有最大限度為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而凝聚人心的能力,無論面對多少挑戰(zhàn)、多大困難,它始終以中華民族深厚的文化積淀和歷史智慧為底蘊(yùn),給人以希望、給人以信心、給人以力量。近代以來中華民族曾經(jīng)飽受欺凌,使得山河破碎、民生凋敝,但“中國夢”在無數(shù)矢志于民族復(fù)興的仁人志士心中從未泯滅。夢想不滅,希望永在。“中國夢”是中華民族自強(qiáng)不息的不竭動(dòng)力,牽引著中國砥礪前行的腳步。“五四”運(yùn)動(dòng)以來,匯聚了中華民族先進(jìn)分子的中國共產(chǎn)黨,率先破解了“中國夢”的密碼,找到了實(shí)現(xiàn)“中國夢”的路徑,波瀾壯闊的鑄夢世紀(jì)工程大幕開啟,中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推進(jìn),“中國夢”的動(dòng)力之源全面激活,“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的“中國故事”精彩呈現(xiàn),中國人民從未像今天這樣離偉大的“中國夢”如此之近,中國的發(fā)展必將影響著亞洲乃至世界。習(xí)對“中國夢”的深情闡述,激勵(lì)著每一位中華兒女,觸動(dòng)了每個(gè)中國人內(nèi)心深處的“中國夢”。有人說,中國夢是國家的夢,是民族的夢,是人民的夢,但其實(shí),我更認(rèn)為這是青年的夢,是當(dāng)代大學(xué)生的夢。我們當(dāng)代青年大學(xué)生是中國未來的建設(shè)者,更是中國夢的承擔(dān)者與實(shí)現(xiàn)者。
歷史使命是在一定的社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生,又隨著社會(huì)性會(huì)歷史條件的變化而變化的。不同青年面對不同的歷史課題,承擔(dān)著不同的歷史使命。作為當(dāng)代青年大學(xué)生,我們要積極主動(dòng)地承擔(dān)起“中國夢”賦予我們的使命,做到以下幾點(diǎn):
1.維護(hù)世界和平與發(fā)展
和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要一個(gè)和平的環(huán)境。如今,世界經(jīng)濟(jì)相互依賴達(dá)到了前所示有的程度,世界競爭格局的變化,使和平成為各國共同企盼的目標(biāo),世界和平力量的增長為世界和平的持續(xù)創(chuàng)造了條件。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是當(dāng)今世界的核心問題,是保持國內(nèi)政局穩(wěn)定和維護(hù)世界和平的重要條件。這些都促使當(dāng)代大學(xué)生確立正確的世界觀,以和平與發(fā)展為已任,肩負(fù)歷史使命。世界政治格局和經(jīng)濟(jì)格局呈現(xiàn)的多極化趨勢當(dāng)也向代大學(xué)生展示了一個(gè)向世界表現(xiàn)自我的平臺(tái),賦予了其維護(hù)世界和平與發(fā)展的任務(wù)。
2.爭做社會(huì)主義事業(yè)接班人
只有社會(huì)主義才能救中國,只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國,中國人民選擇社會(huì)主義道路,是歷史的必然,當(dāng)代大學(xué)生要肩負(fù)起社會(huì)主義事業(yè)接班人的重任,繼承老一輩革命家所開創(chuàng)的社會(huì)主義方向,堅(jiān)定不移地繼續(xù)前進(jìn)。中華人民共和國成立以來,中國結(jié)束了長年戰(zhàn)亂和一盤散沙的混亂局面,結(jié)束了受帝國主義長期欺凌的屈辱歷史,實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)的全面進(jìn)步。我們應(yīng)清醒地看到,社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變引起經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)生了許多重大變動(dòng),而管理,法律等配套措施的完善需要一個(gè)較長的過程,一些積極和消極的東西相伴隨的予盾現(xiàn)象還存在。而西方敵對勢力對我“西化”,“分化”和妄圖“和平演變”的圖謀始終也沒有改變。大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路,從人類發(fā)展的規(guī)律來認(rèn)識中國走社會(huì)主義道路的歷史必然性,堅(jiān)定正確的政治信念,做社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
3.爭當(dāng)科技人才
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力??萍既瞬旁谏鐣?huì)主義建設(shè)事業(yè)中的作用越來越重要,當(dāng)代大學(xué)生是我國未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展和文化建設(shè)的中堅(jiān)力量,理應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力成才,義不容辭地肩負(fù)起發(fā)展我國科技文化的歷史重任。
4.勇敢迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今世界挑戰(zhàn)隨處可見:科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)、綜合國力競爭的挑戰(zhàn)、國際環(huán)境復(fù)雜多變的挑戰(zhàn)、我國中華民族偉大復(fù)興的挑戰(zhàn)等等。作為青年大學(xué)生,我們應(yīng)努力完善自己,勇敢地迎接這眾多的挑戰(zhàn)。
5.振興中華,全面推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)
在鄧小平同志中國特色社會(huì)主義理論指引下,經(jīng)過全黨和全國各族人民的共同努力,我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得了偉大的歷史性成就,我們成功地走出了一條中國特色社會(huì)主義的道路,開創(chuàng)了我國社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期。
從現(xiàn)在起到21世紀(jì)中葉,是促進(jìn)祖國繁榮昌盛和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)重要而寶貴的時(shí)期,是承前啟后、繼往開來的時(shí)期。我們當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任重大,我們要建立起較為完善的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制,全面實(shí)現(xiàn)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)和第三步戰(zhàn)略目標(biāo),基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化時(shí)期賦予我們重大歷史使命。當(dāng)代大學(xué)生要不辜負(fù)黨和國家、人民寄予的期望,努力學(xué)習(xí),奮勇開拓,振興中華,全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè),把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”就有源源不斷的強(qiáng)大力量!現(xiàn)在,歷史的接力棒交到我們手中,作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我們要大聲宣布:勿忘昨天的苦難與輝煌,無愧今天的使命與責(zé)任,不負(fù)明天的夢想與追求。“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)!”
堅(jiān)定理想信念,練就過硬本領(lǐng),勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,矢志艱苦奮斗,錘煉高尚品格,把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中!珍惜韶華,奮發(fā)有為,勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者,努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材,勇敢承擔(dān)起“中國夢”賦予我們的使命,為實(shí)現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)智慧和力量!
【參考文獻(xiàn)】
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[2]梁啟超.少年中國說[A].