耳鼻喉科護(hù)理論文參考
隨著社會的進(jìn)步和生活質(zhì)量的提高,耳鼻喉疾病的關(guān)注逐漸的加強(qiáng),尤其是臨床治療中有效的護(hù)理效果更加被關(guān)注。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于耳鼻喉科護(hù)理論文參考的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!
耳鼻喉科護(hù)理論文參考篇1
淺析耳鼻喉科臨床護(hù)理路徑的應(yīng)用
【摘要】 目的 研究分析耳鼻喉科臨床護(hù)理路徑的應(yīng)用。方法 選取我院2011年2月至2013年1月收治的96例耳鼻喉科患者,將其按照隨機(jī)分配的方法分為研究組和對照組分別48例,對照組采取常規(guī)的護(hù)理辦法,研究組患者則在對照組患者的基礎(chǔ)上采取臨床護(hù)理路徑這一護(hù)理模式,分析對比患者治療效果與各項(xiàng)指標(biāo)情況。結(jié)果 研究組患者對醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的滿意度為97.9%,對照組患者對醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的滿意度為89.6%,且研究組患者的住院總天數(shù)以及總住院費(fèi)用均明顯低于對照組患者,三組數(shù)據(jù)均有明顯的差距,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 臨床護(hù)理路徑是一種規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理辦法,能夠降低患者的住院費(fèi)用以及住院天數(shù),進(jìn)而提高患者對醫(yī)院服務(wù)的滿意度,是一種科學(xué)的護(hù)理辦法,值得推廣。
【關(guān)鍵詞】 耳鼻喉科;臨床護(hù)理路徑;應(yīng)用
耳鼻咽喉科原名“五官科”,后經(jīng)歷衛(wèi)生部改革之后正式命名為“耳鼻咽喉科”。“耳鼻咽喉科”是診斷治療耳、鼻、咽喉、及其相關(guān)頭頸區(qū)域的外科學(xué)科,常見的耳鼻咽喉科疾病主要有:耳部疾?。褐卸?、耳鳴、外耳炎、耳聾、鼓膜穿孔、鼓膜修補(bǔ)、聽力障礙;鼻部疾病:急性鼻炎、慢性鼻炎、鼻竇炎、鼻息肉、過敏鼻炎、鼻部整形;咽喉疾?。汉硌?、慢性咽炎、扁桃體炎、鼾癥、聲帶息肉、急性咽炎以上為耳鼻咽喉科疾病分類中比較常見的病癥[1-3]。除這些之外,耳鼻咽喉科還有慢性中耳炎、鼻中隔偏曲等等。由于耳鼻咽喉科的疾病種類繁多,對于耳鼻咽喉科的護(hù)理要求也越來越高[4]。我院對耳鼻喉科的患者采用了臨床護(hù)理路徑這一護(hù)理模式,取得了令人滿意跌效果,現(xiàn)報告如下。
1 資料與方法
1.1 臨床資料 選取我院2011年2月至2013年1月收治的96例耳鼻喉科患者,將其按照隨機(jī)分配的方法分為研究組和對照組分別48例,其中男性57例,女性39例,年齡最小21歲,最大72歲,兩組患者各臨床資料如年齡、性別、病種、文化程度等各方面均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異性(P>0.05),可以進(jìn)行組間比較。
1.2 方法
對照組采取常規(guī)的護(hù)理辦法,具體做法為護(hù)理人員對患者各項(xiàng)生命體征進(jìn)行觀察并進(jìn)行常規(guī)的檢查,遵照醫(yī)囑對患者給予護(hù)理。研究組患者則在對照組患者的基礎(chǔ)上采取臨床護(hù)理路徑這一護(hù)理模式,具體做法為:
?、偬岣哚t(yī)護(hù)人員的專業(yè)素質(zhì)。醫(yī)護(hù)人員是保證護(hù)理安全的基礎(chǔ),因此應(yīng)加強(qiáng)對醫(yī)護(hù)人員的管理。首先,對于一些新上崗的護(hù)士和實(shí)習(xí)生要進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),保證新人護(hù)士和實(shí)習(xí)生能夠牢牢地掌握專業(yè)知識,技術(shù)操作熟練而又規(guī)范,另外,對醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行安全警示教育,不斷強(qiáng)化安全意識。利用晨會等時間對于醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行各種形式的安全教育[5]。牢固樹立安全意識和服務(wù)意識,提高醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)責(zé)任感和道德情操,對于工作認(rèn)真細(xì)致,給患者帶來安全感和信賴感。鼓勵醫(yī)護(hù)人員參加技能培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或者自學(xué)考試,通過不斷的學(xué)習(xí)提高自身的能力。
②心理疏導(dǎo):醫(yī)護(hù)人員應(yīng)根據(jù)不同的情況給予恰當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo),幫助病人盡快的進(jìn)入角色,對疾病有正確的認(rèn)識,并樹立戰(zhàn)勝病魔的信心。
?、叟c患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系,人生病后會產(chǎn)生較強(qiáng)的依賴感和對疾病的恐懼心理,此時醫(yī)護(hù)人員應(yīng)耐心向患者解釋手術(shù)的過程,打消患者不必要的疑慮,增加患者的安全感[6]。
?、軐颊呒覍龠M(jìn)行醫(yī)學(xué)知識的普及教育,包括患者的飲食營養(yǎng)、心理安慰等方面,使得患者能夠保證飲食的營養(yǎng)以及心情平靜,另外對于經(jīng)濟(jì)能力較低的家庭積極幫助患者家屬辦理醫(yī)療保險等各項(xiàng)手續(xù),解決患者以及患者家屬的后顧之憂[7]。
1.3 各項(xiàng)觀察指標(biāo) 所有患者在治療結(jié)束后,對兩組患者各方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、對比分析。主要觀察數(shù)據(jù)有兩組患者在住院總天數(shù)比較、住院總費(fèi)用比較以及對醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員滿意度的比較三方面。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 本次所有研究資料均采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理。
1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 本次研究所有患者的臨床資料均采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析,計(jì)量資料采用均數(shù)加減標(biāo)準(zhǔn)差表示(χ±s),計(jì)數(shù)資料采用t檢驗(yàn),組間對比采用X2檢驗(yàn),P<0.05為差異有顯著性,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié) 果
所有患者在治療結(jié)束后,對兩組患者各方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、對比分析,發(fā)現(xiàn)研究組患者住院總天數(shù)為4.71±1.36天,對照組患者住院總天數(shù)為6.81±2.75天;研究組患者住院總費(fèi)用為2361.2±548.3元,對照組患者住院總費(fèi)用為3376.3±683.2元;研究組患者對醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的滿意度為97.9%,對照組患者對醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的滿意度為89.6%。三組數(shù)據(jù)均有明顯的差距,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表1。
3 討 論
臨床護(hù)理路徑(CNP)是病人在住院期間的護(hù)理模式,是針對特定的病人群體,以時間為橫軸,以入院指導(dǎo)、接診時診斷、檢查、用藥、治療、護(hù)理、飲食指導(dǎo)、活動、教育、出院計(jì)劃等理想護(hù)理手段為縱軸,制成一個日程計(jì)劃表,對何時該做哪項(xiàng)檢查、治療及護(hù)理,病情達(dá)到何種程度,何時可出院等目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的描述說明與記錄[8]。護(hù)理工作不再是盲目機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑或等醫(yī)生指示后才為病人實(shí)施治療護(hù)理,而是有計(jì)劃、有預(yù)見性地進(jìn)行護(hù)理工作。病人亦了解自己的護(hù)理計(jì)劃目標(biāo),主動參與護(hù)理過程,增強(qiáng)病人自我護(hù)理意識和能力,達(dá)到最佳護(hù)理效果,護(hù)患雙方相互促進(jìn),形成主動護(hù)理與主動參與相結(jié)合的護(hù)理工作模式[9-10]。
我院耳鼻喉科采用臨床護(hù)理路徑這一護(hù)理辦法后,研究組患者對醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的滿意度為97.9%,對照組患者對醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的滿意度為89.6%,且研究組患者的住院總天數(shù)以及總住院費(fèi)用均明顯低于對照組患者,三組數(shù)據(jù)均有明顯的差距綜上所述,可以得出結(jié)論:臨床護(hù)理路徑是一種規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理辦法,能夠減少患者住院天數(shù)、為患者節(jié)約住院費(fèi)用、并且能夠提高患者對醫(yī)院服務(wù)的滿意度,是一種科學(xué)的護(hù)理辦法,值得推廣。
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