化學(xué)工程畢業(yè)論文
化學(xué)工程是以多學(xué)科交叉進行的技術(shù)研究,但由于其與社會經(jīng)濟生產(chǎn)生活各方面有著緊密的聯(lián)系和積極的影響,因此成為社會進步與發(fā)展的關(guān)鍵性產(chǎn)業(yè)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的化學(xué)工程畢業(yè)論文,供大家參考。
化學(xué)工程畢業(yè)論文范文一:化學(xué)工程專業(yè)高等分離工程課程建設(shè)
國家、社會、經(jīng)濟的發(fā)展需要人才的發(fā)展,人才是國家發(fā)展的第一要素。《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出,我國人才的總體發(fā)展目標(biāo)為:到2020年,培養(yǎng)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)完善、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍,全面確立國家人才競爭優(yōu)勢,實現(xiàn)加入世界人才強國行列的目標(biāo),為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定人才基礎(chǔ),并且強調(diào)高技能人才要占技能勞動者比例的28%。研究生教育在高等教育中占有非常大的比重,其培養(yǎng)目標(biāo)是為現(xiàn)代社會輸送高科技人才、高級管理、技術(shù)人才和研究型、應(yīng)用型人才,這就要求高等學(xué)校在加強全日制研究生培養(yǎng)質(zhì)量的同時,針對在職人員開展非全日制專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng),使培養(yǎng)目標(biāo)呈多樣化的發(fā)展態(tài)勢,形成高素質(zhì)人才隊伍,全面提高創(chuàng)新型科技人才、領(lǐng)軍人才、復(fù)合型人才的培養(yǎng)比重,加大培養(yǎng)各個重點領(lǐng)域急需緊缺專門人才的力度。我國非全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育制度始于1991年,主要培養(yǎng)對象為相關(guān)專業(yè)的在職人員,采用“進校不離崗”的方式進行學(xué)習(xí),不影響學(xué)生平時的正常工作。在職工程碩士研究生來自于生產(chǎn)第一線,一般畢業(yè)3年以上,長期的工作實踐,積攢了一定的實踐經(jīng)驗和解決實際問題的能力,企業(yè)對他們賦予了較高的期望值,但他們由于畢業(yè)時間較長,基礎(chǔ)知識的陳舊率和遺忘率較高,專業(yè)理論并不能滿足企業(yè)發(fā)展需要,從而在某種程度上限制企業(yè)的發(fā)展。我國國有大中型企業(yè)的快速發(fā)展決定了現(xiàn)代工程技術(shù)人員應(yīng)該是高層次應(yīng)用型和復(fù)合型人才?;瘜W(xué)工程領(lǐng)域工程碩士的培養(yǎng)目標(biāo)主要是為本領(lǐng)域所覆蓋范圍內(nèi)的工業(yè)企業(yè)和工程建設(shè)部門、工程設(shè)計和研究院所等有關(guān)單位培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、工程實踐能力強且具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才和工程管理人才。對在職工程碩士進行工程應(yīng)用和實踐能力的培養(yǎng),其目的就在于使化學(xué)工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位獲得者能夠勝任企業(yè)要求,促進企業(yè)發(fā)展,推進企業(yè)技術(shù)進步,所以各個高校一方面要強化他們的基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論,另一方面要培養(yǎng)他們的實踐、操作能力,實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、分析、處理企業(yè)現(xiàn)實問題的目的。因此,對于非全日制專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng),要根據(jù)企業(yè)實際生產(chǎn)需求來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)方法、手段、途徑,因此改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)實例進行高等分離工程課程改革,具有重要的意義。
一、引進綠色化學(xué)和綠色分離工程的概念
綠色化學(xué)又稱為環(huán)境無害化學(xué),是一門從源頭上消除污染的化學(xué),即利用高選擇性的化學(xué)反應(yīng),提高反應(yīng)原子的利用率,達到100%選擇性,實現(xiàn)零排放。綠色分離工程指的是分離過程綠色化,主要包括兩種途徑進行實現(xiàn):第一,優(yōu)化傳統(tǒng)分離過程,降低甚至消除分離過程對環(huán)境的影響;第二,開發(fā)和使用新的技術(shù),例如,膜分離技術(shù)。分離技術(shù)貫穿于整個化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程,分離過程綠色化對于未來環(huán)境保護和污染治理具有重大意義,是社會現(xiàn)代化可可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性問題之一。分離技術(shù)是提高產(chǎn)品競爭力的關(guān)鍵技術(shù),對于降低產(chǎn)品生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量等發(fā)揮著重要作用。教師要讓學(xué)生明白經(jīng)濟發(fā)展在滿足當(dāng)代社會發(fā)展的同時,又不能威脅子孫后代的未來。根據(jù)現(xiàn)有發(fā)展基礎(chǔ)、條件,在不損害地球生態(tài)系統(tǒng)的前提下,合理有效地利用和開發(fā)有限的資源并產(chǎn)生足夠的財富,以滿足社會合理的經(jīng)濟需求。綠色分離工程等新型分離技術(shù)在高等分離工程課程中的引入,必將引領(lǐng)學(xué)科的健康和可持續(xù)性發(fā)展。
二、改進教學(xué)方法
與全日制研究生不同,在職研究生來自于化工企業(yè),一般為單位的技術(shù)骨干或相關(guān)崗位的管理者,有些甚至已經(jīng)是高層次的專業(yè)人才和項目負責(zé)人等,具有一定的實踐經(jīng)驗和解決實際問題的能力,他們的學(xué)習(xí)目的很明確,致力于知識轉(zhuǎn)化,用專業(yè)知識解決現(xiàn)實問題。對于在職工程碩士來說,他們既要增加自己的知識積累,更要培養(yǎng)自己應(yīng)用知識的能力,學(xué)習(xí)的核心就是提高知識的有用性和實效性。因此,教學(xué)內(nèi)容不能過于理論化,如果課程內(nèi)容理論性過強,將會給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來困難,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外,教學(xué)一定要做到理論與實際相結(jié)合,例如,教師通過工程中的實際案例解釋相關(guān)的原理或者理論,側(cè)重理論與應(yīng)用的結(jié)合。教師還要合理安排教學(xué)內(nèi)容,課程結(jié)構(gòu)要緊湊,做到重點突出、難點明確、層層遞進、詳細透徹,通過這種方式提高學(xué)生思考、處理問題的能力。例如,課堂上使用啟發(fā)式教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、案例教學(xué)法等多種教學(xué)方法,實現(xiàn)對教學(xué)內(nèi)容的詮釋;綜合運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺及模擬仿真系統(tǒng)等多種教學(xué)手段,使教學(xué)內(nèi)容形象化,最終實現(xiàn)該課程教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果的根本性提高,使其達到培養(yǎng)專業(yè)型人才的綜合要求,建成學(xué)而有用、學(xué)而會用的核心課程。針對該課程的特點,結(jié)合高等分離工程課程教學(xué)的特性以及教學(xué)中存在的問題,應(yīng)對該課程教學(xué)進行一定的改革.
1.優(yōu)化教學(xué)方案、完善多媒體課件。教師要根據(jù)目前國內(nèi)外的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的發(fā)展,在現(xiàn)有課程體系基礎(chǔ)上,適當(dāng)加入新的教學(xué)內(nèi)容,制定出合理的教學(xué)方案。多媒體課件是目前高校授課的必備工具,目前該課程主要采用理論教學(xué)方法,沒有系統(tǒng)的模擬仿真系統(tǒng)和實踐設(shè)施,因此為提高授課效果,應(yīng)對該多媒體課件進行進一步的完善,加入基本原理的動畫和實際生產(chǎn)的視頻,以保證該課程理論教學(xué)與實踐的有機結(jié)合,提高學(xué)生的理解能力。
2.采用研討式的教學(xué)方式。由學(xué)生提出本單位現(xiàn)場分離設(shè)備中存在的問題,根據(jù)所學(xué)的理論知識和工作經(jīng)驗,找出解決問題的方法,并在各自的實際生產(chǎn)過程中進行驗證。
3.為了使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)、理解和掌握課程的理論技術(shù)和方法,采用AspenPlus、Pro/II等化工流程模擬軟件,對化工分離過程進行設(shè)計和模擬,建立典型案例庫,模擬化工分離的過程、分離過程中物質(zhì)之間的相互作用以及分離工藝中相關(guān)設(shè)備的直觀演示,開發(fā)相關(guān)的計算軟件以解決分離工程中大量計算的問題。
4.讓學(xué)生提出工廠實際中分離設(shè)備存在的問題,并收集現(xiàn)場數(shù)據(jù),進而設(shè)計程序,得出計算結(jié)果,提高學(xué)生處理實際問題的能力和素質(zhì)。
5.充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。二十一世紀(jì)是信息時代,技術(shù)人員需要廣泛了解科技發(fā)展動態(tài),了解學(xué)科的前沿性技術(shù)并掌握其發(fā)展趨勢。在職研究生平時在單位工作,只有節(jié)假日才能到學(xué)校上課,因此建立師生互助平臺和網(wǎng)絡(luò)信息庫勢在必行,不僅能加強學(xué)生與教師的溝通,還能加強學(xué)生與學(xué)生的聯(lián)系。教師在學(xué)校將專業(yè)的最新信息錄入信息庫內(nèi),為研究生開辟獲取信息的渠道,學(xué)生將遇到的技術(shù)困難提交到平臺,教師與同學(xué)一起通過討論和研究,提出解決方案,再用于實際生產(chǎn)進行驗證。
三、注重教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過程是影響研究生教育質(zhì)量的關(guān)鍵,同時也是保證研究生教育質(zhì)量的重要因素。高雙林等對影響研究生培養(yǎng)質(zhì)量的可控因素進行了系統(tǒng)分析,主要包括學(xué)科建設(shè)、教學(xué)環(huán)節(jié)和管理體系三大部分,其權(quán)重系數(shù)分別為0.33、0.53、0.14,說明教學(xué)環(huán)節(jié)是研究生教育質(zhì)量保證體系中的重要部分。在職研究生雖然參加工作一段時間,社會經(jīng)驗和工程經(jīng)驗比較豐富,但是回到學(xué)校后,往往會存在些許的陌生和拘謹(jǐn),尤其是在教室內(nèi)安靜的聽老師講課,往往很難。因此,對于這些學(xué)生的授課方式,要以互動交流為主,鼓勵學(xué)生提出生產(chǎn)中的實際問題,例如石油化工過程中針對硫含量過高的問題,鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的工作去查閱文獻,以化學(xué)法和物理吸附法為基礎(chǔ),設(shè)計出脫硫的方案,大家以基本理論為依據(jù)進行討論,提出解決方案,并到相關(guān)的企業(yè)進行驗證。
四、優(yōu)化教師隊伍
學(xué)科建設(shè)是研究生培養(yǎng)的基礎(chǔ),而其核心內(nèi)容是教師隊伍建設(shè),高素質(zhì)的教師隊伍是保證學(xué)生質(zhì)量和教學(xué)效果的關(guān)鍵。在職碩士的授課教師應(yīng)具有一定的工程應(yīng)用和工程實踐能力,因此,建立一支知識結(jié)構(gòu)完整,年齡結(jié)構(gòu)合理并且具有高水平和高素質(zhì)的教師隊伍是培養(yǎng)單位進行學(xué)科建設(shè)的保證。年輕教師雖然具有扎實的理論基礎(chǔ)、較高的學(xué)歷層次、較強的獲取信息能力,但工程實踐經(jīng)驗較少。因此,年輕教師的培養(yǎng)是教師隊伍建設(shè)的首要問題。在加強年輕教師的培養(yǎng)上,首先,需要進行師德教育,強調(diào)教師的責(zé)任心,以育人為本;其次,加強學(xué)習(xí),掌握本學(xué)科目前國內(nèi)外的進展,保證教學(xué)內(nèi)容的先進性;再次,加強業(yè)務(wù)研究和教學(xué)方法的研究,定期組織教師進行培訓(xùn)和試講,以保證教學(xué)質(zhì)量;最后,加強教師與企業(yè)的聯(lián)系,加深同企業(yè)的合作,定期到企業(yè)的生產(chǎn)第一線,掌握第一手材料,結(jié)合理論知識為企業(yè)解決生產(chǎn)中的問題,使教師在實踐中得到鍛煉,同時也為授課積累實例。開設(shè)專業(yè)研究生學(xué)位是為了培養(yǎng)特定職業(yè)領(lǐng)域的高層次技術(shù)人才以及管理人才,高等分離工程是貫穿化學(xué)工程碩士研究生學(xué)習(xí)和工作實踐的重要一環(huán),健全的師資力量,實踐——理論——再實踐的教學(xué)模式,前沿性的分離技術(shù)與設(shè)備,以綠色分離工程為主線,是本課程保證教學(xué)效果、提高教學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的保障。當(dāng)然,隨著社會的發(fā)展和科學(xué)的進步,新技術(shù)、新方法的出現(xiàn),一定會提出新的思維和新的要求,高等分離工程也應(yīng)與時俱進,高校教師任重而道遠。
化學(xué)工程畢業(yè)論文范文二:化學(xué)工程技術(shù)問題探究
1化學(xué)工程技術(shù)的技術(shù)理念與核心優(yōu)勢分析
化學(xué)工程技術(shù)簡稱化工技術(shù),在化學(xué)生產(chǎn)領(lǐng)域中有著非常重要的地位。利用化學(xué)反應(yīng)理論技術(shù)基礎(chǔ),進行大規(guī)模的化學(xué)工程生產(chǎn),從而生產(chǎn)滿足化學(xué)領(lǐng)域需求的產(chǎn)品。在農(nóng)業(yè)方面,化學(xué)工程技術(shù)就起到了非常重要的作用。農(nóng)作物的農(nóng)藥,化肥等都是化學(xué)生產(chǎn)的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品對于人們的生產(chǎn)與生活都有著非常重要的聯(lián)系。因此化學(xué)工廠成為了市場化學(xué)產(chǎn)品的主要生產(chǎn)基地,而化學(xué)工程技術(shù)也成為了化學(xué)生產(chǎn)的技術(shù)基礎(chǔ)。那么,對于化學(xué)工程技術(shù)而言,其有著哪些核心優(yōu)勢呢?化學(xué)工程技術(shù)的技術(shù)理念又是什么呢?
1.1化學(xué)工程技術(shù)的技術(shù)理念分析
化學(xué)工程技術(shù)是基于化學(xué)反應(yīng)以及化學(xué)元素等理論基礎(chǔ)進行的大規(guī)模的生產(chǎn)性技術(shù),利用先進的設(shè)備與反應(yīng)環(huán)境,實現(xiàn)對某種產(chǎn)品的大量批量生產(chǎn),以此來滿足人們對于化學(xué)產(chǎn)品的需求。在化學(xué)工程技術(shù)中,理論基礎(chǔ)是必不可少的,但是,在生產(chǎn)的過程中,反應(yīng)設(shè)備等的建筑也非常重要。因此反應(yīng)設(shè)備也有可能是反應(yīng)物質(zhì),因此為了能夠追求最高的生產(chǎn)效率,滿足人們的生產(chǎn)需求,化學(xué)工程技術(shù)在技術(shù)完善性方面做了非常大改進。在廢物處理方面,也有了完善的體制,從而減少了因為化學(xué)生產(chǎn)而對環(huán)境方面造成的傷害。
1.2化學(xué)工程技術(shù)的核心優(yōu)勢分析
化學(xué)工程技術(shù)以化學(xué)反應(yīng)以及化學(xué)元素理論為基礎(chǔ),通過大規(guī)模的化學(xué)反應(yīng)來生產(chǎn)市場所需的化學(xué)產(chǎn)品。由于在自然界中,很多化學(xué)產(chǎn)品不是自然形成的,即便在自然界中存在,其存量也無法滿足需求。因此,為了能夠滿足人們對于某些化學(xué)產(chǎn)品的使用。就可以通過化工生產(chǎn),來進行批量的生產(chǎn),保證足夠的供應(yīng)。因此,對于化學(xué)工程技術(shù)而言,其技術(shù)核心可以概括為以下幾個方面:第一,完善的技術(shù)理論基礎(chǔ);化學(xué)反應(yīng)原理,原子守恒等化學(xué)理論技術(shù),成為了化學(xué)工程技術(shù)的完善的理論基礎(chǔ)體系。如果在生產(chǎn)的過程中,對于某一種元素物質(zhì)產(chǎn)品需求量較大,那么就可以通過化學(xué)技術(shù)進行實現(xiàn)。例如,在現(xiàn)代社會中,為了能夠呼吸到新鮮的空氣,很多人開始喜歡吸收純氧。那么,就可以利用化學(xué)理論進行純凈氧氣的生成,從而滿足人們的需求,當(dāng)然,這也在一定程度上實現(xiàn)了市場的拓展。第二,高效的生產(chǎn)效率,化學(xué)工程技術(shù)為化學(xué)產(chǎn)品的生產(chǎn)奠定了強大的技術(shù)基礎(chǔ),為了滿足市場的需求,化學(xué)工程技術(shù)在高產(chǎn)出,以及高效率等方面做出了非常大的改進,在原料提取以及生產(chǎn)加工的流程方面也有了十足的進步。因此,在技術(shù)優(yōu)勢方面,滿足了市場化的生產(chǎn)模式。通過化學(xué)工程技術(shù)的引入,讓化學(xué)生產(chǎn)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了模式化,一體化以及車間化的生產(chǎn)模式,不僅僅實現(xiàn)了高效的化學(xué)生產(chǎn),更在一定程度上實現(xiàn)了成本壓縮等??傊?,化學(xué)工程技術(shù)的核心優(yōu)勢非常明顯,對于市場的發(fā)展而言,也有著推動性的作用。
2綠色化工技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用
雖然在化學(xué)生產(chǎn)領(lǐng)域中,化學(xué)工程技術(shù)起到了非常重要的作用,也讓人們的需求得以滿足。但是,由于化學(xué)生產(chǎn)過程中,容易產(chǎn)生大量的污染物質(zhì)或者是廢棄物質(zhì),在傳統(tǒng)的化學(xué)生產(chǎn)以及化學(xué)工程技術(shù)中,并沒有完善合理的治理措施。甚至在一些化學(xué)工廠中,這些污染物或者廢棄物是直接進行無處理排放的。長期以往,對于環(huán)境造成的傷害是非常大的。近年來,我國的霧霾以及化學(xué)煙霧,癌癥村等現(xiàn)象的出現(xiàn),也就在一定程度上說明了化學(xué)生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題。因此,為了能夠保證化學(xué)生產(chǎn)的良性發(fā)展,也是為了能夠符合當(dāng)前節(jié)能環(huán)保技術(shù)的理念。綠色化學(xué)工程技術(shù)開始得以研發(fā),并逐步應(yīng)用到化學(xué)生產(chǎn)領(lǐng)域,從而從根本上改變了化學(xué)工程技術(shù)的面貌。綠色化學(xué)與綠色化學(xué)工程技術(shù),是代表未來化學(xué)生產(chǎn)的方向性理念。在化學(xué)生產(chǎn)的過程中,建立完善的生產(chǎn)體系,尤其是在反應(yīng)的過程中,杜絕傳統(tǒng)的為了結(jié)果而不惜代價的生產(chǎn)方式,采用綠色型與節(jié)約型的生產(chǎn)方式,在技術(shù)方面,也需要不斷進行技術(shù)改革,尤其是廢物處理技術(shù)中的一些設(shè)計中,要充分體現(xiàn)綠色化學(xué)的特點,并能夠做到真正意義上的節(jié)能減排,廢物有效處理??傊?,化學(xué)生產(chǎn)領(lǐng)域中,綠色化學(xué)的理念一定要深入其中,綠色化學(xué)工程技術(shù)的研發(fā)也應(yīng)該繼續(xù),生產(chǎn)需要滿足市場,也同樣要保證環(huán)境的安全。
3結(jié)語
本文通過對化學(xué)工程技術(shù)的核心技術(shù)與理念研究,對于化學(xué)工程技術(shù)有了深入的認識,雖然在生產(chǎn)效率與成果方面,化學(xué)工程技術(shù)可以實現(xiàn)較大的飛躍,但是在環(huán)境保護以及環(huán)保方面,傳統(tǒng)的化學(xué)工程技術(shù)依然會對環(huán)境造成較大的影響。因此,為了能夠在保證生產(chǎn)效率的同時,更加合理的使用與發(fā)展化學(xué)工程技術(shù)是目前的重點研究項目。因此,綠色化學(xué)工程技術(shù)也得以產(chǎn)生,并且在化學(xué)生產(chǎn)過程中的應(yīng)用更加廣泛,更加高效,也符合未來化學(xué)生產(chǎn)的發(fā)展,化學(xué)生產(chǎn)的后期處理,是需要企業(yè)管理人員給予高度重視的。大力推動綠色化學(xué)工程技術(shù)的創(chuàng)新,不僅僅可以保證化學(xué)生產(chǎn)的高效性,也為整個行業(yè)的良性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
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