工程測(cè)量論文發(fā)表
工程測(cè)量論文發(fā)表
工程測(cè)量主要就是為工程施工服務(wù),所以,在建筑工程施工中,必須保證施工工藝、質(zhì)量、進(jìn)度、成本滿足設(shè)計(jì)要求,這樣才可以充分發(fā)揮工程測(cè)量的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的工程測(cè)量論文，供大家參考。
工程測(cè)量論文范文一：電力工程設(shè)計(jì)中工程測(cè)量應(yīng)用
1引言
電能是社會(huì)發(fā)展的重要能源，在社會(huì)發(fā)展中具有不可替代的作用。電力工業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，而電力工程設(shè)計(jì)是電力工程前期工作的重要組成部分，電力工程的設(shè)計(jì)必須做到合理，確保其電力的安全、可靠。工程測(cè)量通過(guò)采用一定的設(shè)備儀器解決工程建設(shè)中實(shí)際問(wèn)題，這是現(xiàn)代工程建設(shè)必不可少的質(zhì)量保證，因此，下文就對(duì)測(cè)量在電力工程設(shè)計(jì)的作用和具體應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)的介紹。
2工程測(cè)量在電力工程設(shè)計(jì)中的作用地位
工程測(cè)量是一門(mén)技術(shù)應(yīng)用型學(xué)科，在電力工程設(shè)計(jì)中具有非常重要的位置。眾所周知，電力工程中的送電線路的設(shè)計(jì)，其塔位的排定都是在平斷面圖上進(jìn)行的，發(fā)電廠和變電站的總平面圖是在具有各種比例尺的地形圖上進(jìn)行繪制的，因而向電力工程設(shè)計(jì)單位提供準(zhǔn)確的平斷面圖和各種比例尺的地形圖正是電力工程測(cè)量的主要內(nèi)容和任務(wù)。因此，沒(méi)有工程測(cè)量的密切配合和及時(shí)提供測(cè)量資料，電力工程設(shè)計(jì)單位就無(wú)法進(jìn)行電力工程的設(shè)計(jì)。顯然，作為一名合格的電力工程設(shè)計(jì)人員，尤其線路電氣、總交土建等專(zhuān)業(yè)人員，應(yīng)該對(duì)工程測(cè)量具有一定程度的了解，這是提高電力工程設(shè)計(jì)質(zhì)量的需要，也是電力工程設(shè)計(jì)人員提高自身技術(shù)水平，開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域的需要。工程測(cè)量在電力工程設(shè)計(jì)工作中主要包括以下幾方面的內(nèi)容：
(1)和電力工程線路設(shè)計(jì)人員進(jìn)行配合，參加線路路徑和大跨越位置的選擇，進(jìn)行定線測(cè)量和平斷面圖的測(cè)繪、塔基斷面圖的測(cè)繪以及擁擠地段平面圖的測(cè)繪;進(jìn)行桿塔定位測(cè)量，將電力工程設(shè)計(jì)圖紙上確定的塔位通過(guò)測(cè)量放樣到實(shí)地上，作為電力工程施工的依據(jù)。
(2)和發(fā)、變電工程設(shè)計(jì)人員進(jìn)行配合，參加選廠踏勘;參加灰場(chǎng)、灰管線、供水管線及水源地的選擇踏勘;對(duì)各種大比例尺地形圖或縱斷面圖進(jìn)行測(cè)繪，為電力工程設(shè)計(jì)單位進(jìn)行工程的設(shè)計(jì)提供可靠的測(cè)繪資料。
(3)和微波通訊工程設(shè)計(jì)人員進(jìn)行配合，參加站址選擇踏勘;對(duì)站址地形圖進(jìn)行測(cè)繪，為站址提供國(guó)家統(tǒng)一的坐標(biāo)和高程。
(4)協(xié)助水文、工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行一些配合工作，對(duì)洪水位的高程進(jìn)行測(cè)定以及進(jìn)行鉆孔放樣。為電力工程的施工和運(yùn)行(是否需要進(jìn)行變形沉降觀測(cè)和建筑方格網(wǎng)測(cè)量等)提供服務(wù)。
3工程測(cè)量在電力工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
3.1工程測(cè)量在電力工程中的送電線路設(shè)計(jì)的應(yīng)用分析
3.1.1工程測(cè)量在電力工程初步設(shè)計(jì)階段的主要任務(wù)分析在電力工程送電線路初步設(shè)計(jì)階段，工程測(cè)量的主要任務(wù)是參與現(xiàn)場(chǎng)勘察、送電線路的合理選擇、擁擠地段平面圖測(cè)量的開(kāi)展、大跨越段的定線測(cè)量的開(kāi)展、平斷面圖測(cè)量工作的開(kāi)展等;對(duì)重要交叉跨越地段進(jìn)行實(shí)際測(cè)量;參與弱電線路的調(diào)查，并對(duì)弱電線路的路線圖進(jìn)行測(cè)繪等。
3.1.2工程測(cè)量在電力工程施工圖設(shè)計(jì)階段的應(yīng)用在電力工程施工圖的設(shè)計(jì)階段，工程測(cè)量主要有以下兩個(gè)內(nèi)容：①終勘;②定位。所謂終勘簡(jiǎn)單的說(shuō)是對(duì)全線開(kāi)展實(shí)地定線，并對(duì)平斷面圖進(jìn)行測(cè)繪，而定位主要是把電力工程設(shè)計(jì)圖紙上已經(jīng)設(shè)計(jì)好的塔位進(jìn)行測(cè)量放樣反應(yīng)到實(shí)地上去，以指導(dǎo)后期電力工程的施工。其中，定線環(huán)節(jié)需要嚴(yán)格按照“分中法”的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工程測(cè)量，將測(cè)量?jī)x器對(duì)中整平后，首先瞄準(zhǔn)后視方向上的測(cè)量目標(biāo)，然后將望遠(yuǎn)鏡翻轉(zhuǎn)180℃對(duì)第一個(gè)前視點(diǎn)進(jìn)行確定，接著把水平轉(zhuǎn)動(dòng)儀旋轉(zhuǎn)180℃，瞄準(zhǔn)后視目標(biāo)，再次對(duì)望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，進(jìn)而確定第二個(gè)前視點(diǎn)，最后把前兩個(gè)前視點(diǎn)用一條直線連接起來(lái)并按直線方向向外延伸，就能夠?qū)⒀刂本€方向的樁位確定下來(lái)，對(duì)于樁位的選擇也有必須符合一定的要求，滿足使測(cè)量?jī)x器使用的便利性，確保視線的良好、點(diǎn)位容易尋找，且樁位能夠長(zhǎng)時(shí)間保存等。進(jìn)行平斷面測(cè)量主要是為了對(duì)平斷面圖進(jìn)行繪制，其測(cè)量?jī)?nèi)容多而復(fù)雜，必須認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行測(cè)量，平斷面測(cè)量的主要內(nèi)容有：樁位的間距和高差;帶狀平面圖;中線縱斷面;轉(zhuǎn)角測(cè)量;邊線危險(xiǎn)點(diǎn)的測(cè)量、邊線斷面的測(cè)量;風(fēng)偏危險(xiǎn)點(diǎn)的測(cè)量和風(fēng)偏橫斷面的測(cè)量等。
3.2工程測(cè)量在發(fā)電站和變電站設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
發(fā)電工程設(shè)計(jì)通常包括以下幾個(gè)階段：①可行性的初步研究;②可行性的研究;③工程初步設(shè)計(jì);④工程的設(shè)計(jì)。工程測(cè)量在不同的階段具有不同的測(cè)量?jī)?nèi)容。在可行性的初步研究階段，工程測(cè)量的主要內(nèi)容是協(xié)助業(yè)主進(jìn)行廠址的合理選擇，并且輔助電力工程設(shè)計(jì)人員搜集1：50000的地形圖。在可行性研究階段，工程測(cè)量的主要內(nèi)容是搜集更大比例的地形圖，將其覆蓋范圍進(jìn)一步的擴(kuò)大，對(duì)象包括廠區(qū)、灰場(chǎng)、生活區(qū)、鐵路線、建筑物、水源地等等。在進(jìn)行地形測(cè)量過(guò)程中采用的測(cè)量比例尺主要有以下兩類(lèi)：①控制測(cè)量的比例尺;②地形圖繪制的比例尺。控制測(cè)量的主要內(nèi)容是對(duì)一些控制點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，計(jì)算出控制點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，作為后期電力工程施工放樣和地形繪制的依據(jù)。變電站工程設(shè)計(jì)可以分為以下兩個(gè)階段：①初步設(shè)計(jì)階段;②施工圖設(shè)計(jì)階段。在變電站工程設(shè)計(jì)階段，通常會(huì)采用數(shù)字測(cè)繪技術(shù)，利用其繪制相應(yīng)的比例圖，并且輔助變電站設(shè)計(jì)人員合理選擇線路和廠址，并且通過(guò)數(shù)字測(cè)繪技術(shù)對(duì)大量數(shù)據(jù)信息進(jìn)行儲(chǔ)存，將變電站的所有地圖數(shù)字化，然后在建立相關(guān)模型進(jìn)行下一步的詳細(xì)分析，從而選出最佳的電力工程設(shè)計(jì)方案。
3.3工程測(cè)量在微波通訊工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析
微波通訊工程設(shè)計(jì)和變電工程設(shè)計(jì)具有很多的相似點(diǎn)，工程測(cè)量也主要集中微波通訊工程的初步設(shè)計(jì)階段，工程測(cè)量的主要內(nèi)容是參與站址的實(shí)地考察以及合理選擇。為了更加準(zhǔn)確的確認(rèn)微波塔的高度和天線的高度，一般情況都是在1：50000的地形圖上采用圖解的方法對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，然后進(jìn)行縱向剖面圖的繪制。此外，還需要綜合考慮地球的曲平和大氣折光對(duì)工程測(cè)量和工程設(shè)計(jì)的影響。
4結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，隨之科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代的工程和傳統(tǒng)的電力工程測(cè)量技術(shù)相比，具有很多的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論是從儀器設(shè)備上還是從測(cè)量的方法上都得到了很大的改進(jìn)，電力工程測(cè)量給電力工程的設(shè)計(jì)提供了很大的技術(shù)保障，在電力工程測(cè)量中采用先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)使得測(cè)量的數(shù)據(jù)能夠自動(dòng)進(jìn)行貯存和處理，不但降低了工程測(cè)量的工作量，也為電力工程的設(shè)計(jì)提供了更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。本文中，筆者首先對(duì)工程測(cè)量在電力工程設(shè)計(jì)中的地位和作用進(jìn)行了闡述，然后對(duì)工程測(cè)量在電力工程設(shè)計(jì)中的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，希望本文的介紹能夠我國(guó)電力工程設(shè)計(jì)提供一定的幫助，為我國(guó)的電力工程的發(fā)展提供技術(shù)支持。
工程測(cè)量論文范文二：土木工程專(zhuān)業(yè)工程測(cè)量課程教學(xué)改革
1.存在的問(wèn)題
土木工程專(zhuān)業(yè)工程測(cè)量課程教學(xué)存在諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題都會(huì)給教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)一定的影響。土木工程專(zhuān)業(yè)測(cè)量課程的定位不明確，許多的學(xué)生在畢業(yè)之后并不能找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，學(xué)生對(duì)課程設(shè)置的原則及其實(shí)質(zhì)性內(nèi)容也不是很了解，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生容易對(duì)該門(mén)課程產(chǎn)生抵觸厭倦心理，認(rèn)為這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)自己今后人生發(fā)展的道路的意義并不大。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生關(guān)于該門(mén)學(xué)科作用的思考問(wèn)題也沒(méi)有得到很好地解決。學(xué)校的教學(xué)方法比較老舊，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中主要是以被動(dòng)學(xué)習(xí)為主，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中喪失了主動(dòng)思維的能力。師資力量水平不足，導(dǎo)致教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力普遍不高，教學(xué)質(zhì)量不高，課堂學(xué)習(xí)效率也受到了影響[1]。此外，現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)相矛盾，新的技術(shù)和方法不能及時(shí)地在教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。學(xué)校教學(xué)只注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，導(dǎo)致教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重脫節(jié)。學(xué)校對(duì)測(cè)量的儀器投入資金不足，儀器設(shè)備不能跟上市場(chǎng)需求。
2.改革的實(shí)踐措施
2.1明確土木工程測(cè)量課程的定位
高等院校有必要對(duì)該門(mén)學(xué)科的定位進(jìn)行規(guī)范化，使其定位方向清晰。院校要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)該門(mén)課程的意義在哪里，告訴學(xué)生課程的開(kāi)設(shè)與學(xué)習(xí)能夠有效地幫助學(xué)生后續(xù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，為后面的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。院校在進(jìn)行土木工程專(zhuān)業(yè)工程測(cè)量時(shí)，要適應(yīng)市場(chǎng)需求發(fā)展變化，適應(yīng)我國(guó)基礎(chǔ)測(cè)繪成果的發(fā)展需要，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能放在教學(xué)中的重中之重，以此來(lái)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力，使得學(xué)生能夠全面發(fā)展，適應(yīng)市場(chǎng)需求變化，提高就業(yè)率，為社會(huì)更好地服務(wù)。
2.2優(yōu)化教學(xué)模式，注重實(shí)踐教學(xué)
院校要對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化，在教學(xué)過(guò)程中注重啟發(fā)式教學(xué)的運(yùn)用，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)要注重與實(shí)際的練習(xí)，提供學(xué)生的工程意識(shí)。院校應(yīng)該加強(qiáng)硬件設(shè)施的投入，對(duì)測(cè)量?jī)x器進(jìn)行及時(shí)性地改革換代，要盡快地?fù)碛歇?dú)立的規(guī)范化的測(cè)量產(chǎn)地，方便為學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)服務(wù)。院校在教學(xué)中藥注重教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，使得書(shū)本知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能夠被學(xué)生運(yùn)用到實(shí)踐中去，進(jìn)而提高學(xué)生的動(dòng)手能
2.3優(yōu)化教學(xué)方法，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
傳統(tǒng)的教學(xué)方法導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中以被動(dòng)學(xué)習(xí)為主，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏主動(dòng)性和熱情，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)效率普遍不高，教學(xué)質(zhì)量水平低下。工程測(cè)量課程的教學(xué)一般比較枯燥難懂，教師可以運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)以及一些相關(guān)的圖片視頻來(lái)使得教學(xué)內(nèi)容更加具有直觀性，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的了解，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而提高課堂學(xué)習(xí)效率。院校應(yīng)該要注重對(duì)教師的再次培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力，教師在課堂教學(xué)中要注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力,以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng)造性思維。教師應(yīng)該要自覺(jué)地參加教學(xué)科研活動(dòng)和生產(chǎn)，并運(yùn)用最新的科研成果投入到教學(xué)中去，以此來(lái)增強(qiáng)自身的科研能力，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.結(jié)束語(yǔ)
土木工程專(zhuān)業(yè)工程測(cè)量課程教學(xué)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，對(duì)教學(xué)質(zhì)量造成一定的影響，所以要對(duì)工程測(cè)量課程教學(xué)進(jìn)行改革。本文通過(guò)對(duì)工程測(cè)量課程教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出了明確土木工程測(cè)量課程的定位，優(yōu)化教學(xué)模式，注重實(shí)踐教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等改革措施，希望能夠以此促進(jìn)教學(xué)改革的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
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