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      發(fā)表醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文格式

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        畢業(yè)論文是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的最后一次作業(yè),而其中的論文格式是必須要規(guī)范的,論文格式就是指進(jìn)行論文寫作時的樣式要求,下面小編給大家分享醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文格式,大家快來跟小編一起欣賞吧。

        醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文格式

        一、封面

        題目:小二號黑體加粗居中。

        各項內(nèi)容:四號宋體居中。

        二、目錄

        目錄:二號黑體加粗居中。

        章節(jié)條目:五號宋體。

        行距:單倍行距。

        三、論文題目: 小一號黑體加粗居中。

        四、中文摘要

        1、摘要:小二號黑體加粗居中。

        2、摘要內(nèi)容字體:小四號宋體。

        3、字?jǐn)?shù):300字左右。

        4、行距:20磅

        5、關(guān)鍵詞: 四號宋體,加粗。 詞3-5個,每個詞間空一格。

        五、英文摘要

        1、ABSTRACT:小二號 Times New Roman.

        2、內(nèi)容字體:小四號 Times New Roman.

        3、單倍行距。

        4、Keywords: 四號 加粗。 詞3-5個,小四號 Times New Roman. 詞間空一格。

        六、緒論 小二號黑體加粗居中。內(nèi)容500字左右,小四號宋體,行距:20磅

        七、正文

        (一)正文用小四號宋體

        (二)安保、管理類畢業(yè)論文各章節(jié)按照一、二、三、四、五級標(biāo)題序號字體格式

        章:標(biāo)題 小二號黑體,加粗,居中。

        節(jié):標(biāo)題 小三號黑體,加粗,居中。

        一級標(biāo)題序號 如:一、二、三、 標(biāo)題四號黑體,加粗,頂格。

        二級標(biāo)題序號 如:(一)(二)(三) 標(biāo)題小四號宋體,不加粗,頂格。

        三級標(biāo)題序號 如:1.2.3. 標(biāo)題小四號宋體,不加粗,縮進(jìn)二個字。

        四級標(biāo)題序號 如:(1)(2)(3) 標(biāo)題小四號宋體,不加粗,縮進(jìn)二個字。

        五級標(biāo)題序號 如:①②③ 標(biāo)題小四號宋體,不加粗,縮進(jìn)二個字。

        醫(yī)學(xué)、體育類畢業(yè)論文各章序號用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼,層次格式為:1××××(小2號黑體,居中)××××××××××××××(內(nèi)容用4號宋體)。1.1××××(3號黑體,居左)×××××××××××××(內(nèi)容用4號宋體)。1.1.1××××(小3號黑體,居左)××××××××××××××××××××(內(nèi)容用4號宋體)。①××××(用與內(nèi)容同樣大小的宋體)a.××××(用與內(nèi)容同樣大小的宋體)

        (三)表格

        每個表格應(yīng)有自己的表序和表題,表序和表題應(yīng)寫在表格上方正中。表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接續(xù)寫,表題可省略,表頭應(yīng)重復(fù)寫,并在右上方寫“續(xù)表××”。

        (四)插圖

        每幅圖應(yīng)有圖序和圖題,圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。圖應(yīng)在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成,也可以用計算機繪圖。

        (五)論文中的圖、表、公式、算式等,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼,其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別,可分別為:圖2.1、表3.2、公式(3.5)等。

        文中的阿拉伯?dāng)?shù)字一律用半角標(biāo)示。

        八、結(jié)束語 小二號黑體加粗居中。內(nèi)容300字左右,小四號宋體,行距:20磅。

        九、致謝 小二號黑體加粗居中。內(nèi)容小四號宋體,行距:20磅

        十、參考文獻(xiàn)

        (一)小二號黑體加粗居中。內(nèi)容8—10篇, 五號宋體, 行距:20磅。參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

        (二)參考文獻(xiàn)的格式:

        著作:[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁

        期刊:[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)). 引用部分起止頁

        關(guān)于醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)論文范文

        檢驗醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)結(jié)合的必要性和意義

        【中圖分類號】R446 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1672-3783(2011)12-0276-01

        【摘要】隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)的學(xué)科建設(shè)越來越完善。檢驗醫(yī)學(xué)是一門獨立的新興學(xué)科,是臨床醫(yī)學(xué)的重要組成部分。作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的兩個重要科目,檢驗醫(yī)學(xué)應(yīng)與臨床醫(yī)學(xué)緊密結(jié)合,才能促進(jìn)二者的共同發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展。

        【關(guān)鍵詞】特點 檢驗方法 實驗室

        隨著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、生物工程學(xué)、電子學(xué)等學(xué)科的發(fā)展及新的檢驗技術(shù)和自動化儀器的應(yīng)用,使檢驗醫(yī)學(xué)得到迅速發(fā)展。檢驗醫(yī)學(xué)(Laboratory Medicine)是現(xiàn)代實驗室科學(xué)技術(shù)與臨床在高層次上的結(jié)合,是一門多學(xué)科交叉,相互滲透的新興學(xué)科。它的基本任務(wù)是通過生物、微生物、血清、抗原抭體、細(xì)胞或其它體液的檢驗,與其它檢查技術(shù)相配合以確定患者的臨床診斷[1]。

        1 檢驗醫(yī)學(xué)的特點

        1.1 高度的智能化和自動化:隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展,臨床醫(yī)學(xué)迎來了本質(zhì)的變化:血液學(xué)、免疫學(xué)、微生物學(xué)和臨床生物化學(xué)之間將不再存在學(xué)科分界線,檢測手段將更加自動化、一體化和智能化。大量的生物技術(shù)如:基因克隆技術(shù)、生物芯片技術(shù)、核酸雜交技術(shù)和生物傳感技術(shù)以及各種?PCR?等技術(shù)的應(yīng)用和引進(jìn),將使得臨床實驗室的人員素質(zhì)更好、學(xué)術(shù)氛圍更濃、科技水平更高。

        1.2 其對病因有高度的控制性和整體的協(xié)調(diào)性:它比其他醫(yī)學(xué)專業(yè)更加強調(diào)整體協(xié)作?,F(xiàn)在的檢驗醫(yī)學(xué),早已突破了過去以血、尿、便三大常規(guī)為主的檢驗。面對琳瑯滿目的諸多檢驗項目和越來越準(zhǔn)確的檢驗要求,非常需要整體協(xié)同運作。僅就檢測結(jié)果準(zhǔn)確性要求而言,不僅涉及到標(biāo)本采集時間、部位、方法的確定,還包括對檢驗方法的選擇,以盡量減少不同方法檢測同一目標(biāo)時的干擾、盡量減少不同試劑檢測同一目標(biāo)時的差異、盡量減少不同儀器檢測同一目標(biāo)時的差異、盡量減少個體操作間的差異、盡量減少不同實驗室間的差異,如果這其中有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤,就會導(dǎo)致最終檢測結(jié)果的不客觀。

        1.3 檢驗醫(yī)學(xué)對新技術(shù)的應(yīng)用,使檢驗更加準(zhǔn)確更科學(xué):檢驗醫(yī)學(xué)對新技術(shù)的應(yīng)用比其他專業(yè)更為敏銳,其學(xué)科的發(fā)展與新技術(shù)的關(guān)系也更為密切。以分子生物學(xué)技術(shù)為例,對于檢驗醫(yī)學(xué)來講,分子生物學(xué)使檢驗醫(yī)學(xué)的工作范圍得到了極大的拓展,不僅使檢驗可以從事后性判斷向前瞻性轉(zhuǎn)變,而且其應(yīng)用范圍也可以擴展到診斷、治療效果的評價、預(yù)后的評估、預(yù)測個體發(fā)生疾病的趨向、流行病學(xué)、健康狀態(tài)的評價、藥敏靶點的選擇。

        1.4 最后隨著現(xiàn)代社會的檢驗的需要,例如基因檢測的檢驗項目前景應(yīng)用非常廣泛:現(xiàn)代國際社會中隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的的應(yīng)用,意見在檢驗醫(yī)學(xué)新方法的不斷出現(xiàn),使得檢驗醫(yī)學(xué)的水平和質(zhì)量得到了大幅度的提高。在現(xiàn)代的醫(yī)院里面愈來愈多的臨床醫(yī)生依靠檢驗科室的額檢驗信息及結(jié)果對患者的病情進(jìn)行診斷和治療。所以現(xiàn)代檢驗醫(yī)學(xué)在臨床診療工作中的作用越來越重要。在這種情勢之下,傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)檢驗本身已經(jīng)不能完全涵蓋因此而給檢驗帶來的巨大變化。而恰恰是促進(jìn)檢驗醫(yī)學(xué)產(chǎn)生并迅速發(fā)展的緣由。

        2 檢驗醫(yī)學(xué)的意義

        檢驗醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的作用愈發(fā)的明顯,它不僅與病人、醫(yī)生息息相關(guān),還跟整個醫(yī)院的醫(yī)療水平密切相關(guān)。準(zhǔn)確的檢驗指標(biāo)不僅可以評價治療效果,而且可以指導(dǎo)醫(yī)生臨床用藥,這就為提高醫(yī)藥的整體醫(yī)療水平提供了相當(dāng)?shù)目赡堋?/p>

        檢驗醫(yī)學(xué)在疾病的預(yù)防中的作用也非常顯著,這是因為疾病早期往往缺乏明顯癥狀和體征,患者一般不加以注意,往往是通過實驗室檢查得到確診,并接受及時的治療,例如子宮頸涂片檢查有效地控制了子宮頸癌的發(fā)生,在我國普遍開展的甲胎蛋白檢查有助于發(fā)現(xiàn)小肝癌,明顯提高肝癌的生存率。由?WHO?推行的新生兒篩查工作,通過促甲狀腺激素(TSH)和苯丙酣尿癥的檢查顯著降低了甲狀腺功能低下和苯丙酣尿癥的發(fā)病。

        正是上述作用地不斷發(fā)揮,今天檢驗醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的角色已經(jīng)悄然發(fā)生了變化,已經(jīng)從醫(yī)療輔助角色轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代醫(yī)療中的重要組成部分,這也是檢驗醫(yī)學(xué)的意義所在。

        3 檢驗醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)結(jié)合的必要性和重要性

        檢驗醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系密不可分,臨床實驗室工作的核心是檢驗質(zhì)量問題,為此檢驗科負(fù)責(zé)人應(yīng)主動與臨床科室交流、溝通、對話、協(xié)作。

        3.1 檢驗醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)緊密結(jié)合的必要性

        (1)ISO15189文件的核心是醫(yī)學(xué)實驗室全面質(zhì)量管理體系,強調(diào)醫(yī)學(xué)檢驗的分析前、中、后全過程的管理。在分析后質(zhì)控中,要求檢驗人員對所測結(jié)果進(jìn)行合理解釋,并收集臨床科室的反饋意見、接受合理建議、要求、改進(jìn)檢驗科工作,或開展新業(yè)務(wù),滿足臨床需求。在交流、對話中,檢驗科人員還可以宣傳、講解、新技術(shù)新項目的臨床意義,合理及如何有效地利用它幫助臨床醫(yī)生對疾病進(jìn)行診斷。如厭氧菌培養(yǎng),雖然不是新項目,但很多醫(yī)院,甚至較大醫(yī)院臨床科對其使用并不夠多,其中有對該項目認(rèn)識理解問題,也有取材等問題。一但醫(yī)生發(fā)現(xiàn)送檢的膿液培養(yǎng),回報結(jié)果未生長細(xì)菌時,醫(yī)生則認(rèn)為檢驗科技術(shù)欠佳。實際上很可能是厭氧菌感染而醫(yī)生未申請做厭氧培養(yǎng)所致[2]。

        (2)在醫(yī)院的全面質(zhì)量管理方案中檢驗科負(fù)責(zé)人參加臨床會診,病例討論等,有利于雙方溝通和提高。而檢驗醫(yī)師更應(yīng)主動走出去,到臨床科查看病人或病例,對檢驗過程中的可疑結(jié)果,進(jìn)行調(diào)查核實。

        (3)檢驗科主動參與協(xié)作:由檢驗醫(yī)學(xué)的地位與作用,說明檢驗醫(yī)學(xué)的任務(wù)絕不僅是被動地提供數(shù)據(jù)或結(jié)果。過去很長時期,檢驗科被定位于輔助科。即檢驗科只能向臨床科提供所需要的檢驗結(jié)果,一旦檢驗科提供了未受指定的檢驗結(jié)果,就被認(rèn)為越權(quán),這種片面、消極的,落后于時代的偏見應(yīng)予糾正。

        (4)學(xué)習(xí)臨床知識加強臨床意識:檢驗醫(yī)學(xué)的特定地位決定了它們必須與臨床保持雙向聯(lián)系。檢驗科除了加強自身建設(shè),還必須加強臨床意識。實驗室的工作應(yīng)能為臨床科室提供被測項目的臨床資料,但是由于歷史的原因,檢驗科組成多以從事技術(shù)人員為主,而欠缺臨床知識,在一定程度上阻礙了與臨床的溝通。故檢驗科應(yīng)改變現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和人才結(jié)構(gòu),引進(jìn)醫(yī)療系畢業(yè)生,或選調(diào)臨床醫(yī)生到檢驗科工作,設(shè)置檢驗醫(yī)師崗位,有助于加強臨床意識,才能更好的使實驗室工作與臨床診療工作緊密結(jié)合,提高檢驗醫(yī)學(xué)的整體素質(zhì)。

        3.2 檢驗醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)緊密結(jié)合的重要性 :臨床醫(yī)生主要精通自己的專業(yè)知識,有時對檢驗項目深層次的理解及橫向知識略顯不足,往往是把有相同臨床意義的項目都做檢測。比如:欲診斷早期肝纖維化,只檢測透明質(zhì)酸(HA),Ⅲ型前膠原(PCⅢ)和層粘連蛋白(LN)或Ⅳ型膠原即可。而不應(yīng)該把二、三十種診斷肝纖維化的標(biāo)志物都或大部分進(jìn)行檢測,這樣會造成時間、人、財、物的浪費。因此臨床醫(yī)生應(yīng)加強對檢驗醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識,隨時加強溝通,才能互相促進(jìn),共同提高。剛剛畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生,他們對現(xiàn)有檢驗項目的臨床意義認(rèn)識、理解不夠深,往往滯后于臨床醫(yī)學(xué)和檢驗醫(yī)學(xué)的發(fā)展,很多新技術(shù)、新項目、更新很快,而對檢驗項目的準(zhǔn)確度、精敏度、敏感性、特異性等了解不夠。故更有必要加強對檢驗醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí),或直接向檢驗人員請教,或去檢驗科進(jìn)行必要的見習(xí)。請檢驗科負(fù)責(zé)人,特別是請檢驗醫(yī)師到臨床科定期做專題講課,特別要著重講新開展檢驗項目的臨床應(yīng)用、方法原理和臨床意義、影響因素、生物學(xué)變異、藥物影響、參考區(qū)間等知識,使臨床醫(yī)生做到胸中有數(shù)[3]。

        檢驗醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代實驗室科學(xué)技術(shù)與臨床在高層次上的結(jié)合,是一門多學(xué)科交叉,相互滲透的新興學(xué)科。目前正朝著高理論、高科技、高水平方向發(fā)展。由于檢驗科開展項目的增多,新技術(shù)的應(yīng)用及方法學(xué)上的革命性變革,使檢驗質(zhì)量和水平顯著提高,使越來越多的臨床醫(yī)生依靠檢驗信息綜合分析,進(jìn)行診斷、治療和預(yù)后判斷,故實驗室的工作在臨床診療工作中發(fā)揮著重要作用。

        總之,檢驗醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)只有相互促進(jìn),緊密聯(lián)系,才能使臨床醫(yī)學(xué)與檢驗醫(yī)學(xué)更好的共同發(fā)展,以病人為中心的共同目標(biāo)真正落實,才能更好的為病人服務(wù)。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 康克菲.創(chuàng)刊詞[J].中國檢驗醫(yī)學(xué)與臨床,2000(1).

        [2] 陳宏礎(chǔ).臨床實驗室必須規(guī)范化管理[J].中國醫(yī)院管理,2000(1).

        [3] Sohuppan D,Stolzol u,Oesterling C,et al.Serum assays for liver fibroˉsis.J Hepotol,1995,33(supplz):82-88.

        作者單位:445000 恩施土家族苗族自治州中心醫(yī)院臨床檢驗中心

        
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