形勢與政治論文格式2017年
形勢與政治論文格式2017年
形勢與政治是權(quán)力主體之間的一大關(guān)系，是我們?nèi)祟惾后w生活中可欲的價值。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017年形勢與政治論文，希望能對大家有所幫助。
2017年形勢與政治論文篇一：《新形勢下做好思想政治工作與醫(yī)院改革工作的結(jié)合》
摘要：做好思想政治工作是國家常抓不懈的主題，醫(yī)院作為非盈利性機(jī)構(gòu)更是要將思想政治工作放在首位.在新時期、新階段醫(yī)院的思想政治工作面臨著諸多的問題。通過對醫(yī)院中存在的諸多阻礙思想政治工作建設(shè)的影響因素進(jìn)行分析，并提出了相應(yīng)的解決問題的合理化建議。在黨和國家提出建立和諧社會的今天，醫(yī)院的思想政治工作需要立足于人，以人為本，將患者放在首位，妥善處理好醫(yī)患矛盾，緩和醫(yī)患關(guān)系。在大力提倡、建設(shè)醫(yī)院醫(yī)生醫(yī)德建設(shè)，通過做好思想政治工作來提高廣大醫(yī)務(wù)工作者的積極性，同時做好醫(yī)院儲備人才隊伍建設(shè)，通過民主管理的建設(shè)，來提高并創(chuàng)新醫(yī)院的思想政治工作建設(shè)。
關(guān)鍵詞：醫(yī)院文化，思想政治工作
前言：
在經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的今天，做好醫(yī)院的思想政治工作建設(shè)刻不容緩，現(xiàn)今，隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的凸出成績，人們對于醫(yī)療水平的要求也大大提高。但是嚴(yán)重滯后的公共醫(yī)療體系建設(shè)也制約著醫(yī)院的發(fā)展，使醫(yī)院的生產(chǎn)和發(fā)展環(huán)境不斷惡化。做好醫(yī)院的思想政治工作，建立起良好的醫(yī)院文化，使醫(yī)院的全體醫(yī)生、護(hù)士團(tuán)結(jié)一心，共同應(yīng)對這一難題。現(xiàn)今如何做好醫(yī)院的思想政治工作還處于摸索階段，沒有現(xiàn)成的模式可供照搬，本文將就自身在醫(yī)院思想政治工作建設(shè)過程中的一點淺見進(jìn)行介紹。
1.醫(yī)院的改革和思想政治工作相結(jié)合
在新時期，醫(yī)院面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，醫(yī)院自身為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身的生存、發(fā)展需要做好改革工作，將以前積累下來的一些弊端予以改進(jìn)，在改進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療制度的同時，思想上的政治工作也不能松懈。醫(yī)院通過進(jìn)行全面深化改革，增強(qiáng)了自身的實力，更好的為患者服務(wù)。在新時期做好思想政治工作需要從經(jīng)濟(jì)體制方面的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變兩個方面進(jìn)行考慮。通過對現(xiàn)今醫(yī)院所處的惡劣的生存環(huán)境為切入點，分析醫(yī)院在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下自身生存發(fā)展所需要具備的要素，在廣大醫(yī)院職工的腦海中建立起危機(jī)意識、競爭意識、服務(wù)意識。在建立起危機(jī)意識的基礎(chǔ)上對醫(yī)院的管理模式加以改進(jìn)，通過在醫(yī)院內(nèi)實行“定崗定編，擇優(yōu)聘用”、醫(yī)院成本核算、人事管理制度改革等模式，在舊的管理模式改變的時期，難免會對醫(yī)院工作人員思想引起波動。做好思想政治工作與改革工作的配合，進(jìn)行超前的宣傳、提高員工的心理準(zhǔn)備，對職工關(guān)注的問題需要耐心進(jìn)行解釋、改進(jìn)，緩和并化解矛盾，從而為改革的進(jìn)行提供重要的思想保障，使改革工作能夠順利進(jìn)行。
2.打破原有的思想政治工作形式從“大水漫灌”到針對性的轉(zhuǎn)變
在長期的思想政治工作建設(shè)過程中，已經(jīng)形成了一套模式，但是這一模式由于針對的對象、時期以及環(huán)境的不同已經(jīng)無法適應(yīng)工作需要。原先的思想政治工作主要是“大水漫灌” 的工作模式，主要模式是全體職工進(jìn)行大學(xué)習(xí)、大討論等，對于思想政治工作的評價標(biāo)準(zhǔn)主要是以開會的次數(shù)、參與的人數(shù)以及活動的多是來進(jìn)行評價的，而對于實際的效果則無法進(jìn)行評估，因此，這種思想政治工作建設(shè)模式是一種較為粗放的方式，采用這種方式未能找到問題的主要矛盾，看起來聲勢浩大，實則效果平平。尤其是新時期形勢下，廣大醫(yī)院職工所面臨的業(yè)務(wù)更加繁重、經(jīng)濟(jì)問題更為突出，生理和心理方面的因素致使對于廣大職工的思想政治工作更為困難，原先的“大水漫灌”的模式已經(jīng)不能適應(yīng)新時期思想政治建設(shè)工作。需要采用更為靈活，更為有針對性的建設(shè)，從原先的大集體模式向靈活多樣轉(zhuǎn)變，深入基層一線聽取廣大職工的心聲，結(jié)合這些問題極性針對性的思想政治工作，使其更為具有針對性和高效。
3. 思想政治工作形式更為多樣
在現(xiàn)今，新技術(shù)大為發(fā)展的今天，醫(yī)院的思想政治工作模式也應(yīng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，從原來的單純“說教”模式向全方位模式轉(zhuǎn)變，從醫(yī)院的物質(zhì)條件、制度管理、醫(yī)院文化、職工活動等方面全方位進(jìn)行，思想政治工作不留死角，從而使整個思想工作更為全面、高效。其中物質(zhì)條件就是要給予職工實惠，為職工辦實事，激發(fā)出廣大職工對于醫(yī)院的熱愛，提高工作熱情。制度管理是將思想政治工作與制度管理相結(jié)合，建立起一系列的制度規(guī)范來提高對于思想政治工作的建設(shè)，使廣大職工達(dá)到思行合一，提高文明、健康水平，形成良好的職業(yè)道德。醫(yī)院文化建設(shè)就是要建立起醫(yī)院的文化底蘊，通過進(jìn)行院史教育來培養(yǎng)良好的醫(yī)院精神，為職工打上企業(yè)文化的烙印。同時還需要開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，寓教于樂，從而達(dá)到潛移默化的效果。
4. 思想政治工作要與改革工作向符合
思想政治工作的展開需要與改革工作向配套，通過對醫(yī)院進(jìn)行改革，賦予了各個科室以更大的自主權(quán)，思想政治工作需要與各個科室緊密結(jié)合，由于各個科室業(yè)務(wù)的不同，其管理模式也更為多樣，通過與各個科室展開更為深入、緊密的聯(lián)系，從而形成各個科室具有針對性的思想政治建設(shè)工作。
5. 思想政治工作研究需要堅持不懈
對于思想政治工作的展開需要堅持不懈，同時還需要注重思想政治工作的超前性和科學(xué)性，思想政治工作的超前性是指根據(jù)以往思想政治工作的經(jīng)歷，做好對思想政治工作對象以及社會環(huán)境等因素的研究、分析，超出其規(guī)律性，并根據(jù)規(guī)律進(jìn)行預(yù)測，從而可以開展有針對性的工作，使思想教育工作的內(nèi)容、目標(biāo)與方法能夠更好更快的進(jìn)行，盡早做好思想工作，掌握主動。同時廣大思想政治工作者需要深入到一線，在醫(yī)療、教育、科研等前沿展開思想政治工作，通過對一線實際情況進(jìn)行探尋，摸準(zhǔn)職工工作的脈搏對癥下藥。科學(xué)性是指思想政治工作需要遵循基本的原則與規(guī)律，運用科學(xué)的知識，借鑒科學(xué)的方法，以科學(xué)的理論來引導(dǎo)與教育廣大職工。
6.做好思想政治工作和醫(yī)院文化相結(jié)合
做好思想政治工作需要與醫(yī)院文化相結(jié)合，體現(xiàn)思想政治工作的時代性，從思想政治工作的方法、內(nèi)容以及形式等多方面發(fā)展。醫(yī)院文化是醫(yī)院在長期的革命建設(shè)過程中積累下的醫(yī)院全體職工的價值體現(xiàn)，思想政治工作需要根植于醫(yī)院文化這一良好的土壤中，生長出更為符合醫(yī)院實際的果實，從醫(yī)院的實際情況出發(fā)，從醫(yī)院文化中出發(fā)，從廣大職工的思想價值認(rèn)知中出發(fā)，才能更好的做好思想政治工作。同時思想政治工作還需要強(qiáng)化文人民服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)為廣大人民服務(wù)的思想，以廣大人民的健康需求為出發(fā)點和落腳點，做好思想建設(shè)工作。同時，進(jìn)一步抓好思想政治工作隊伍的建設(shè)，這是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，不斷增強(qiáng)醫(yī)院思想政治工作活力的根本保證。
結(jié)語：
思想政治工作是醫(yī)院建設(shè)的重要一環(huán)，在新形勢條件下，思想政治工作需要將其與醫(yī)院的改革結(jié)合起來，樹立起以人為本的職業(yè)道德。同時使廣大醫(yī)務(wù)工作者能夠清楚的認(rèn)識到現(xiàn)今醫(yī)院所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，從而使思想政治工作能夠更好的為改革鋪路，使改革順利進(jìn)行。
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2017年形勢與政治論文篇二：《新形勢下傳媒企業(yè)思想政治工作現(xiàn)狀與對策研究》
【摘 要】 本文就基于新形勢考量的相關(guān)理論視野下的傳媒企業(yè)思想政治教育展開分析，認(rèn)為當(dāng)前傳媒企業(yè)新形勢下開展思想政治教育工作視野下，思想政治教育工作出現(xiàn)了教育內(nèi)容與實際脫離，忽略員工的意義和價值以及實踐性不強(qiáng)等3個問題，并就這三個問題，有針對性地提出了強(qiáng)調(diào)教育的實踐性，重視員工的主體地位和以實踐為導(dǎo)向3個解決方法。本文旨在通過有益的探索，為推動我國當(dāng)前思想政治教育的總體水平做出有益的貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】 新形勢 傳媒企業(yè) 思想政治工作 現(xiàn)狀和對策
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展，當(dāng)前我國的媒體行業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)多重發(fā)展的業(yè)態(tài)，特別是考慮到面對著不斷發(fā)展變化的時代，作為以盈利為目的的市場主體，傳媒企業(yè)在發(fā)展過程當(dāng)中或多或少都會面臨著的思想和物質(zhì)的雙重考驗，在這樣的新形勢下，當(dāng)前我國媒體發(fā)展過程當(dāng)中在思想政治教育方面出現(xiàn)的種種問題，值得相關(guān)主管部門及領(lǐng)導(dǎo)正視并予以解決。
1.新形勢與傳媒企業(yè)的思想政治工作
1.1 新形勢
本文所談到的新形勢，應(yīng)該著眼于兩個角度考慮，一是我國改革開放30多年以來，經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展持續(xù)向好的大趨勢;二是在我國第12個5年規(guī)劃的實施末期，我國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域所面臨的經(jīng)濟(jì)增速放緩、各個產(chǎn)業(yè)和行業(yè)面臨著發(fā)展方式轉(zhuǎn)型升級的新態(tài)勢。
將當(dāng)前傳媒企業(yè)思想政治教育工作中的受教育主體是員工，將員工放置在這樣兩個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大宏觀背景當(dāng)中來考量可以發(fā)現(xiàn)，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化對于員工的身心發(fā)育都有著十分重要而深刻的影響。以社會經(jīng)濟(jì)急速發(fā)展為背景，員工在成長的過程當(dāng)中接受了更好的教育，員工獨立意識和自我意識更強(qiáng)。與此同時，基于社會轉(zhuǎn)型升級的大背景，社會人群由于有了各自不同的利益訴求，因此在對社會評價和社會現(xiàn)象的反應(yīng)上往往會持有不同的態(tài)度。
社會思潮中所裹挾的意見和想法往往會深刻地影響員工的心理狀態(tài)，特別是隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式面臨轉(zhuǎn)型升級，以去產(chǎn)能為標(biāo)志的新常態(tài)下的我國經(jīng)濟(jì)政策，對于許多傳統(tǒng)行業(yè)而言無疑是一種沖擊。經(jīng)濟(jì)增速放緩，加上各自所處行業(yè)的凋敝和萎縮，造成了社會上怨恨情緒橫生，很多社會人士對于國家政策的整體評價呈持續(xù)降低的態(tài)勢。這種社會環(huán)境對于傳媒企業(yè)員工的思想會產(chǎn)生非常負(fù)面的影響，會影響黨和國家在員工心目中的崇高形象和地位，以此為背景，傳媒企業(yè)員工的思想政治教育工作的開展，也就面臨著更多的問題。
1.2 傳媒企業(yè)
本文所談到的媒體，指的是在現(xiàn)代社會市場經(jīng)濟(jì)體制之下、采用媒體管理模式規(guī)范化進(jìn)行管理、同時其所生產(chǎn)的產(chǎn)品和服務(wù)面向大眾傳播市場的媒體。媒體區(qū)別于改革開放之初手工作坊式的媒體，從人員調(diào)配、技術(shù)使用、管理體制等方面，都有更高更精準(zhǔn)的要求。
傳統(tǒng)媒體管理理念認(rèn)為，在媒體運營當(dāng)中采用更先進(jìn)更適宜的管理方式，有利于提高媒體的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)媒體的社會效益，圍繞媒體管理模式規(guī)范化的開發(fā)與使用，正在逐漸走入中國民營媒體家的視野，成為業(yè)內(nèi)人士所關(guān)注的對象。
在這里所提到的媒體，是區(qū)別于傳統(tǒng)意義上的家族企業(yè)，指的是在媒體管理理念的支配之下，對于媒體的運行和管理工作進(jìn)行理論化、制度化的規(guī)范。學(xué)者研究表明，在媒體管理理念的視野之下，媒體在運行的過程當(dāng)中沉沒成本會變少，由媒體內(nèi)部管理，對媒體，整體運行所產(chǎn)生的負(fù)面影響將會降到最低，現(xiàn)在媒體制度是最適合媒體運行發(fā)展、乃至于后續(xù)發(fā)展的。
1.3 思想政治工作
改革開放以來，我國傳媒企業(yè)主義理論教育以及傳媒企業(yè)思想政治教育正面臨著多方解構(gòu)。多種價值觀在社會上流傳，其中有很多都對員工的成長和發(fā)展非常不利。以拜金主義為代表的扭曲的價值觀正在日益沖擊員工的心靈，因此，在傳媒企業(yè)思想政治教育的工作當(dāng)中，急需強(qiáng)調(diào)新形勢下開展思想政治教育工作，針對每一個員工的切實情況和思維特征，進(jìn)行卓有成效的思想政治教育。旨在矯正員工扭曲的價值觀，幫助員工樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀，幫助員工能夠更好地應(yīng)對工作社會的誘惑、健康成長。隨著我國改革開放進(jìn)程的不斷推進(jìn)，傳媒企業(yè)的思想政治教育水平已經(jīng)成為評判一個傳媒企業(yè)整體水平的重要指標(biāo)。我國是人民民主專政的社會主義國家，我國的執(zhí)政黨中國共產(chǎn)黨信仰主義，并在傳媒企業(yè)的教育各個領(lǐng)域和階段都對員工滲透主義相關(guān)理論。其中，基于新形勢考量的相關(guān)理論在我國員工教育工作的過程中貫穿始終，一直是我國教育一線工作者所秉持的。
2.當(dāng)前傳媒企業(yè)思想政治教育工作中出現(xiàn)的問題
歸根結(jié)底，上文所談到的新形勢下開展思想政治教育工作，強(qiáng)調(diào)的是對于人之所以為人的意義和價值的尊重。隨著時代的發(fā)展和進(jìn)步，當(dāng)前在傳媒企業(yè)的員工工作當(dāng)中，針對員工的個性化的特點進(jìn)行有針對性的、卓有成效地想政治教育工作，對良好的企業(yè)環(huán)境具有十分重要的意義和價值。同時，在傳媒企業(yè)的思想政治教育工作當(dāng)中，引入基于新形勢考量的相關(guān)理論的相關(guān)方法，對于尊重員工獨立的人格也是非常重要的。但是應(yīng)該看到，在當(dāng)前傳媒企業(yè)的像政治教育工作當(dāng)中，不尊重員工的個性，忽視員工的主體地位的情況時有發(fā)生，具體如下：
2.1 教育內(nèi)容脫離實際
事實上，思想政治教育工作，目標(biāo)是為了培養(yǎng)員工的集體意識，培養(yǎng)員工獨立的人格，幫助員工提高綜合素質(zhì)。國家相關(guān)教育主管部門也對傳媒企業(yè)的思想政治教育工作提出了很高的要求，并對于其中細(xì)化的內(nèi)容作出了明確的規(guī)范，但是實際情況是，由于主客觀條件的共同制約，當(dāng)前傳媒企業(yè)當(dāng)中一線的思想政治教育工作教育內(nèi)容往往脫離實際，并不與大員工的實際情況緊密聯(lián)系。這種做法一方面不能獲得良好的教育效果，同時，也是對于員工獨立人格和獨立個性的抹殺。
具體而言，當(dāng)前在傳媒企業(yè)思想政治教育活動上，一線的培訓(xùn)師僅僅將目光集中在對本內(nèi)容的重復(fù)上，并不針對員工本身的特點來進(jìn)行創(chuàng)新和延展。但是事實上，不同專業(yè)、不同學(xué)科背景的員工在理解相同問題的時候，其側(cè)重點和所能達(dá)到的高度是不同的，如果針對所有的員工進(jìn)行統(tǒng)一的照本宣科，很容易導(dǎo)致員工在實際的工作當(dāng)中產(chǎn)生抵觸的情緒，影響良好教育效果的產(chǎn)生，同時這也是對于員工個性的不尊重。 2.2 忽略員工的意義和價值
從基于新形勢考量的相關(guān)理論的角度來審視當(dāng)前傳媒企業(yè)的校政治教育工作我們發(fā)現(xiàn)，由于受應(yīng)試教育體制的深刻影響，當(dāng)前，傳媒企業(yè)的思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)常常忽略員工的意義和價值，一味照本宣科，以教育大綱上的條條框框來應(yīng)對千變?nèi)f化的現(xiàn)實員工的情況，不尊重員工的個性，將員工當(dāng)作物化的教育客體，進(jìn)行填鴨式的教育，不考慮員工的訴求。
現(xiàn)實的情況是，隨著當(dāng)前我國計劃生育政策的持續(xù)推行，當(dāng)前在傳媒企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行工作的員工，大多數(shù)都是出生于獨生子女家庭。這些孩子在進(jìn)入傳媒企業(yè)之前，在家庭當(dāng)中受到了父母和其他長輩全方位的關(guān)心和關(guān)注，他們從心理上對于培訓(xùn)師的關(guān)注和提供個性化的心理輔導(dǎo)就十分巨大的訴求，特別是在傳媒企業(yè)7*24的工作環(huán)境當(dāng)中，很多員工離開社會角色進(jìn)入工作角色，其所面對的挑戰(zhàn)和心理的落差不言而喻。在這種情況下，傳媒企業(yè)的思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)，如果以為強(qiáng)調(diào)員工簡單機(jī)械的重復(fù)一些不言而喻的道理，就會讓員工對于向傳媒企業(yè)思想政治領(lǐng)導(dǎo)提供心理援助失去興趣和信心，也就會導(dǎo)致這門在實踐當(dāng)中與其設(shè)計的初衷背道而馳，不能達(dá)到應(yīng)有的效果。
2.3 實踐意義不強(qiáng)
基于新形勢考量的相關(guān)理論的考量，當(dāng)前傳媒企業(yè)思想政治教育還出現(xiàn)了實踐性不強(qiáng)的問題。上文中提到，人之所以為人，體現(xiàn)在其社會和自然界發(fā)生關(guān)系的過程當(dāng)中，而發(fā)生關(guān)系的過程也就是實踐的過程，沒有任何一個人能夠脫離社會實際而獨立存在。換而言之，實踐是決定人之所以為人的根本標(biāo)準(zhǔn)之一。
實踐性不強(qiáng)，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)在活動教育當(dāng)中與員工缺少互動。相當(dāng)長一段時間內(nèi)，受師道尊嚴(yán)思想的影響，領(lǐng)導(dǎo)在思想政治教育活動上，常常扮演著全知全能的角色，力求通過嚴(yán)肅的講解和講授來得到員工的尊重和認(rèn)同。但是，高效的想政治教育工作是一相識就行非常強(qiáng)的工作，如果不能夠在日常生活當(dāng)中員工保持良好的溝通，就不能夠及時的知道員工的心理訴求，也就不能夠給員工及時地解決相關(guān)的問題。
3.解決當(dāng)前問題的幾個對策
3.1 強(qiáng)調(diào)教育的實踐性
在新形勢、新理念的指引之下，針對當(dāng)前傳媒企業(yè)向著教育工作當(dāng)中存在的缺乏實踐意義和價值的問題，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)教育的實踐性。調(diào)整實際教育的內(nèi)容實質(zhì)與實際情況相結(jié)合，能夠幫助解決員工日常生活當(dāng)中所出現(xiàn)的問題，彌合企業(yè)矛盾。
首先，應(yīng)該考慮對于教材進(jìn)行補充和改革。國家頒布的一項政治教育相關(guān)的教材是全國統(tǒng)一的，具有普世性的同時，也有可能對于員工單獨遇到的個性化問題無法理解。而在一線教育崗位上的領(lǐng)導(dǎo)每天動員員工進(jìn)行頻繁的交流，對于員工的現(xiàn)實情況掌握的比較全面?；诖朔N情況，在日常的交往過程當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)可以利用自己的優(yōu)勢，對每一個員工所遇到的實際問題有所了解，基于這種貼近性的特征，領(lǐng)導(dǎo)可以考慮對原有的教材進(jìn)行增刪，使之更適應(yīng)員工的現(xiàn)實情況，這也是尊重員工個性化地位的一個重要舉措。
其次要對教育方法進(jìn)行改革，應(yīng)該改變以往照本宣科的活動講授方式，將思想政治教育的活動當(dāng)作與員工交流的平臺，讓員工在活動上有機(jī)會提出自己的問題和疑惑。領(lǐng)導(dǎo)針對這些問題和疑惑進(jìn)行解答，在這個過程當(dāng)中，一定要根據(jù)每一個員工的訴求來提供不同的解決方案，讓員工能夠在思想政治教育的活動上舒緩自己的心理壓力，解決心理問題，校正不合時宜的思想。
3.2 重視員工的主體地位
歸根到底，傳媒企業(yè)是為員工提供工作場所的平臺。因此，傳媒企業(yè)的思想教育一定要圍繞員工展開，要重視員工的意義和價值圍繞，員工的心理訴求來進(jìn)行相關(guān)教育任務(wù)和教育要求的調(diào)整。
就當(dāng)前的現(xiàn)實情況，達(dá)到重視員工主體地位的最終目標(biāo)，傳媒企業(yè)的思想政治教育應(yīng)該考慮開辟第二活動，除了現(xiàn)有活動講授理論知識之外，還應(yīng)該為員工開辟，傾訴的平臺和通道。要設(shè)置專門人員管理相關(guān)問題，對員工遇到的心理問題和思想政治教育有關(guān)其他問題，進(jìn)行收集整理，并就重點問題進(jìn)行集中回答。
重視員工的主體地位，還應(yīng)該體現(xiàn)在活動教育當(dāng)中，在活動教育的一線工作當(dāng)中，應(yīng)該圍繞員工來展開活動的設(shè)置，讓員工成為活動的主角，領(lǐng)導(dǎo)作為一個輔助性的角色，應(yīng)該為員工提供思想政治教育相關(guān)科目的解答，而不是在活動上一味的講大道理，消耗員工對于相關(guān)科目的熱情。
3.3 日常生活中加強(qiáng)與員工的溝通
任何傳媒企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)與員工之間都存在著年齡差，不同的成長環(huán)境和成長經(jīng)歷造成了領(lǐng)導(dǎo)和員工之間不可以逾越的代際鴻溝。領(lǐng)導(dǎo)為了更好地了解員工，做好個性化的思想政治教育工作，在日常生活當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該加強(qiáng)與員工的溝通，及時了解員工的心理動態(tài)，不斷調(diào)整教育方法。
在網(wǎng)絡(luò)時代，各種網(wǎng)上社交平臺蓬勃發(fā)展，迅速流行。為了達(dá)到加強(qiáng)與員工溝通的目的，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該考慮用多種方法與員工溝通。通過開辟微博微信建立微信公眾賬號等方法，與員工時刻保持聯(lián)系。同時，使用這些在線社交平臺，也可以不斷地了解員工的動態(tài)，并根據(jù)這些不斷變化發(fā)展的現(xiàn)實情況來對員工相關(guān)心理出現(xiàn)的波動進(jìn)行及時的了解?；诨谛滦蝿菘剂康南嚓P(guān)理論視野下的相關(guān)要求，對于每一個員工在生活和工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行精確細(xì)致的分析，并予以恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。
4.結(jié)語
隨著當(dāng)前傳媒企業(yè)教育體制改革的不斷深入進(jìn)行，針對以往教育當(dāng)中出現(xiàn)的種種問題，秉持基于新形勢考量的相關(guān)理論來開展傳媒企業(yè)思想政治教育，并在此過程中，尋找和解決相關(guān)問題，對于提高我國當(dāng)前傳媒企業(yè)思想政治教育工作的整體水平意義和價值都十分重大。
【參考文獻(xiàn)】
[1] 郭雪花.顯性教育與隱性教育相結(jié)合的德育新模式研究.[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報，2013，(8)：12-12.
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[3] 王悅.中美思想政治教育主導(dǎo)性比較研究.[J].醫(yī)療衛(wèi)生，2013，(3)：45-46.
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2017年形勢與政治論文篇三：《淺論高校思想政治教育中形勢與政策教育》
【摘要】形勢與政策教育為高校德育的優(yōu)化拓展了新的空間。探究高等學(xué)校形勢與政策教育實效性是必要的。提高形勢與政策教育的實效性要把握基本的方向，更要建立形勢與政策教育的有效模式。
【關(guān)鍵詞】形勢與政策;高校;思想 政治
形勢與政策教育作為高校學(xué)生思想政治教育的重要 內(nèi)容 ，作為高校思想政治 理論 課的重要組成部分，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的重要作用。無論從拓寬高校德育途徑、優(yōu)化高校德育內(nèi)容、提高高校德育實效的角度，還是從保證我國 社會 主義 發(fā)展 后繼有人的高度，形勢與政策教育都顯示出了其獨有的重要意義。
一、高校思想政治教育中形勢與政策教育應(yīng)把握的基本方向
1.堅持以馬列主義為指導(dǎo)。堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。
2.擺正形勢政策教育在高校德育 工作中的地位。形勢與政策教育，是我國高校思想政治教育的重要內(nèi)容和重要形式，無論是從幫助大學(xué)生正確認(rèn)識國內(nèi)外形勢、掌握黨和國家的路線、方針和政策，從培養(yǎng)學(xué)生正確運用馬克思主義的思想觀點 分析 問題 、解決問題等方面;還是從開闊學(xué)生視野，拓寬學(xué)生知識面，弘揚 科學(xué) 精神等方面，形勢與政策教育都顯示了其獨有的作用與地位。
3.以科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)形勢政策教育。科學(xué)發(fā)展觀是與時俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀，同毛澤東、鄧小平和江澤民同志關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承。科學(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的，是緊緊圍繞發(fā)展這個主題的。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是中共以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。把形勢政策教育引進(jìn)高校思想政治課堂，其本身就是科學(xué)發(fā)展的體現(xiàn)，形勢政策教育要在加強(qiáng)實效性的基礎(chǔ)上發(fā)展，就必須重視科學(xué)發(fā)展觀的推動作用。
二、對高校形勢與政策 教育 模式的思考
1.突出主渠道地位。既突出形勢與政策課堂教學(xué)的主渠道地位，應(yīng)主要從以下幾方面入手：
(1)教學(xué) 內(nèi)容 應(yīng)體現(xiàn)針對性。形勢與政策教育內(nèi)容具有動態(tài)性的特點，富于變化的教學(xué)內(nèi)容使這門課程具有一定程度的吸引力，如果教師再在針對性上下一番功夫，則會極大地提高這門課程的實效性。
(2)課程 發(fā)展 應(yīng)具有自動生成性。即通過不斷進(jìn)行教學(xué)探索與改革，使之教學(xué)內(nèi)容與形式不斷與 時代 發(fā)展同步。要加強(qiáng)課堂教學(xué) 方法 的改革，著力于調(diào)動學(xué)生 學(xué)習(xí) 的主動性;盡可能地采用從 實踐中提出 問題 ，借助于形勢與政策 理論 求得解決的方法。
(3)課程進(jìn)行應(yīng)確保有效性。要實現(xiàn)“形勢與政策”教育的目的，保證教學(xué)效果，提高學(xué)生的接受性就非常必要。而要提高學(xué)生的接受性就要 研究 如何有效引起學(xué)生的 心理需要。因為任何形式的教育教學(xué)活動共同目標(biāo)的實現(xiàn)，都以教育客體的主觀接受為前提。
2.搞好兩個建設(shè)：即制度建設(shè)與機(jī)制建設(shè)。通過制度建設(shè)確保形勢政策教育的規(guī)范化、 科學(xué) 化，進(jìn)而使形勢政策教育成為大學(xué)生思想 政治 教育的亮點。一方面，要制定相應(yīng)的制度以保障形勢政策教育作為一門課程所具有的相對穩(wěn)定性與可控性，將 計劃、 組織制度、實施措施、考核辦法。等納入教學(xué) 管理體系之中，以制度作保障，以管理作依托。另一方面，在以制度保障形勢與政策教育的穩(wěn)定性的同時，授課的形式、內(nèi)容、事件等也應(yīng)根據(jù)實際情況靈活變化。
3.發(fā)揮三方面的作用：即要發(fā)揮好專職的思想政治課教師的作用，包括學(xué)校黨委、團(tuán)委在內(nèi)的德育 工作者的作用及國家、各級政府領(lǐng)導(dǎo)人、先進(jìn)模范人物的作用。首先，要處理好主渠道與多渠道的關(guān)系，要明確，充分發(fā)揮思想政治課教師在形勢政策教育中的主渠道作用是基礎(chǔ)與關(guān)鍵。其次，要充分發(fā)揮包括學(xué)校黨委、團(tuán)委在內(nèi)的德育工作者的作用，要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，教務(wù)處、團(tuán)委直接參與的教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。
4.做到三個結(jié)合：第一，要把教育目的與學(xué)生需要有機(jī)結(jié)合，要根據(jù)教育的需要和學(xué)生的實際思想需求，決定如何組織與呈現(xiàn)教育內(nèi)容，這樣才能取得較好的效果。第二，要把政治理論教育與 社會 實踐相結(jié)合，既搞好課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會。第三，要把教育人、引導(dǎo)人與關(guān)心人、幫助人結(jié)合起來，既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人，增強(qiáng)形勢與政策教育的實際效果。
【 參考 文獻(xiàn) 】
[1]中宣部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見.教社政[2005]5號.
[2]教育部共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園 文化建設(shè)的意見.教社政[2004]16號.
[3]中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知.2004.