有關(guān)于逆向思維的案例
有關(guān)于逆向思維的案例
逆向思維它具有適應(yīng)性、新穎性、突破性的特點(diǎn)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的有關(guān)于逆向思維的案例，希望對(duì)您有幫助哦。
有關(guān)于逆向思維的案例1
魯人做鞋帽生意魯國(guó)有一個(gè)人，非常擅長(zhǎng)編織麻鞋，他的妻子也是織綢緞的能手，他們準(zhǔn)備一起到越國(guó)做生意。有人勸告他說(shuō)：“你不要去，不然會(huì)失敗的。你善編鞋，而越人習(xí)慣于赤足走路;你妻子善織綢緞，那是用來(lái)做帽子的，可越人習(xí)慣于披頭散發(fā)，從不戴帽子。你們擅長(zhǎng)的技術(shù)，在越國(guó)卻派不上用場(chǎng)，能不失敗嗎?”可魯人并沒(méi)有改變初衷，幾年后，他不但沒(méi)有失敗，反而成了有名的大富翁。
一般來(lái)說(shuō)，做鞋帽生意，當(dāng)然是應(yīng)該去有鞋帽需求的地區(qū)，但魯人則打破了這種習(xí)慣性的思維方式，認(rèn)為就是因?yàn)樵饺瞬淮┬淮髅?，那里才有著廣闊的市場(chǎng)前景和巨大的銷售潛力，只要改變了越人的粗陋習(xí)慣，越國(guó)就會(huì)變成一個(gè)巨大的鞋帽市場(chǎng)。魯人成功的秘密就在這里，逆向思維幫了他的大忙。
有關(guān)于逆向思維的案例2
孫臏智勝魏惠王孫臏?zhǔn)菓?zhàn)國(guó)時(shí)著名兵法家，至魏國(guó)求職，魏惠王心胸狹窄，妒其才華，故意刁難，對(duì)孫臏說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你挺有才能，如果你能使我從座位上走下來(lái)，就任用你為將軍。”魏惠王心想：我就是不起來(lái)，你又奈我何?孫臏想：魏惠王賴在座位上，我不能強(qiáng)行把他拉下來(lái)，把皇帝拉下來(lái)是死罪。怎么辦呢?只有用逆向思維法，讓他自動(dòng)走下來(lái)。于是，孫臏對(duì)魏惠王說(shuō)：“我確實(shí)沒(méi)有辦法使大王從寶座上走下來(lái)，但是我卻有辦法使您坐到寶座上。”
魏惠王心想：這還不是一回事，我就是不坐下，你又奈我何?他便樂(lè)呵呵地從座位上走下來(lái)。孫臏馬上說(shuō)：“我現(xiàn)在雖然沒(méi)有辦法使您坐回去，但我已經(jīng)使您從座位上走下來(lái)了。”魏惠王方知上當(dāng)，只好任用他為將軍。
有關(guān)于逆向思維的案例3
加里·沙克是一個(gè)具有猶太血統(tǒng)的老人，退休后，在學(xué)校附近買了一間簡(jiǎn)陋的房子。住下的前幾個(gè)星期還很安靜，不久有3個(gè)年輕人開(kāi)始在附近踢垃圾桶鬧著玩。
老人受不了這些噪音，出去跟年輕人談判。“你們玩得真開(kāi)心。”他說(shuō)，“我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們每天都來(lái)踢垃圾桶，我將每天給你們每人一塊錢。”
3個(gè)年輕人很高興，更加賣力地表演“足下功夫”。不料三天后，老人憂愁地說(shuō)：“通貨膨脹減少了我的收入，從明天起，只能給你們每人五毛錢了。”
年輕人顯得不大開(kāi)心，但還是接受了老人的條件。他們每天繼續(xù)去踢垃圾桶。一周后，老人又對(duì)他們說(shuō)：“最近沒(méi)有收到養(yǎng)老金支票，對(duì)不起，每天只能給兩毛了。”“兩毛錢?”一個(gè)年輕人臉色發(fā)青，“我們才不會(huì)為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費(fèi)寶貴的時(shí)間在這里表演呢，不干了!”
從此以后，老人又過(guò)上了安靜的日子
有關(guān)于逆向思維的案例4
洗衣機(jī)的脫水缸，它的轉(zhuǎn)軸是軟的，用手輕輕一推，脫水缸就東倒西歪?？墒敲撍自诟咚傩D(zhuǎn)時(shí)，卻非常平穩(wěn)，脫水效果很好。當(dāng)初設(shè)計(jì)時(shí)，為了解決脫水缸的顫抖和由此產(chǎn)生的噪聲問(wèn)題，工程技術(shù)人員想了許多辦法，先加粗轉(zhuǎn)軸，無(wú)效，后加硬轉(zhuǎn)軸，仍然無(wú)效。最后，他們來(lái)了個(gè)逆向思維，棄硬就軟，用軟軸代替了硬軸，成功地解決了顫抖和噪聲兩大問(wèn)題。這是一個(gè)由逆向思維而誕生的創(chuàng)造發(fā)明的典型例子。
有關(guān)于逆向思維的案例5
宋太祖以愚困智南唐后主李煜派博學(xué)善辯的徐鉉到大宋進(jìn)貢。按照慣例，大宋朝廷要派一名官員與徐鉉一起入朝。朝中大臣都認(rèn)為自己辭令比不上徐鉉，誰(shuí)都不敢應(yīng)戰(zhàn)，最后反映到宋太祖那里。
太祖的做法，大大出乎眾人意料。他命人找10名不識(shí)字的侍衛(wèi)，把他們的名字寫(xiě)上送進(jìn)宮，太祖用筆隨便圈了個(gè)名字，說(shuō)：“這人可以。”在場(chǎng)的人都很吃驚，但也不敢提出異議，只好讓這個(gè)還未明白是怎么回事的侍衛(wèi)前去。
徐鉉見(jiàn)了侍衛(wèi)，滔滔不絕地講了起來(lái)，侍衛(wèi)根本搭不上話，只好連連點(diǎn)頭。徐鉉見(jiàn)來(lái)人只知點(diǎn)頭，猜不出他到底有多大能耐，只好硬著頭皮講。一連幾天，侍衛(wèi)還是不說(shuō)話，徐鉉也講累了，于是也不再吭聲。
這就是歷史上有名的宋太祖以愚困智解難題之舉。照一般的做法，對(duì)付善辯的人，應(yīng)該是找一個(gè)更善辯的人，但宋太祖偏偏找一個(gè)不認(rèn)識(shí)字的人去應(yīng)對(duì)。這一做法，反倒引起了善辯高手的猜疑，使他認(rèn)為陪伴自己的人，是代表宋朝“國(guó)家級(jí)水平”的人。對(duì)大國(guó)猜不透，就不敢放肆。以愚困智，只因智之長(zhǎng)處，根本無(wú)法發(fā)揮。
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