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      大腦是怎樣思維的有什么鍛煉方法

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      大腦是怎樣思維的有什么鍛煉方法

        你是否經(jīng)常苦惱于問(wèn)題與答案的自相矛盾?你是否發(fā)現(xiàn)筆記記得越多、思維也越混亂?你是否總是驚嘆于大偵探家福爾摩斯的極限智慧?你是否知道人類的大腦是如何思維的呢?下面小編為你整理大腦是怎么思維的,希望能幫到你。

        大腦是怎樣思維的

        人身上都有磁場(chǎng),但人思考的時(shí)候,磁場(chǎng)會(huì)發(fā)生改變,形成一種生物電流通過(guò)磁場(chǎng),而形成的東西,我就把它定位為“腦電波”,通過(guò)能量守恒,我們思考的約用力,形成的電波也就越強(qiáng),于是也就能解釋為什么大量的腦力勞動(dòng)會(huì)導(dǎo)致比體力勞動(dòng)更大的饑餓感。

        生物電現(xiàn)象是生命活動(dòng)的基本特征之一,各種生物均有電活動(dòng)的表現(xiàn),大如鯨魚(yú),小到細(xì)菌,都有或強(qiáng)或弱的生物電。其實(shí),英文細(xì)胞(cell)一詞也有電池的含義,無(wú)數(shù)的細(xì)胞就相當(dāng)于一節(jié)節(jié)微型的小電池,是生物電的源泉。

        人體也同樣廣泛地存在著生物電現(xiàn)象,因?yàn)槿梭w的各個(gè)組織器官都是由細(xì)胞組成的。對(duì)腦來(lái)說(shuō),腦細(xì)胞就是腦內(nèi)一個(gè)個(gè)“微小的發(fā)電站”。

        我們的腦無(wú)時(shí)無(wú)刻不在產(chǎn)生腦電波。早在1857年,英國(guó)的一位青年生理科學(xué)工作者卡通(R.Caton)在兔腦和猴腦上記錄到了腦電活動(dòng),并發(fā)表了“腦灰質(zhì)電現(xiàn)象的研究”論文,但當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起重視。十五年后,貝克(A.Beck)再一次發(fā)表腦電波的論文,才掀起研究腦電現(xiàn)象的熱潮,直至1924年德國(guó)的精神病學(xué)家貝格爾(H.Berger)才真正地記錄到了人腦的腦電波,從此誕生了人的腦電圖。

        這是一些自發(fā)的有節(jié)律的神經(jīng)電活動(dòng),其頻率變動(dòng)范圍在每秒1-30次之間,可劃分為四個(gè)波段,即δ(1-3Hz)、θ(4-7Hz)、α(8-13Hz)、β(14-30Hz)。

        δ波,頻率為每秒1-3次,當(dāng)人在嬰兒期或智力發(fā)育不成熟、成年人在極度疲勞和昏睡狀態(tài)下,可出現(xiàn)這種波段。

        θ波,頻率為每秒4-7次,成年人在意愿受到挫折和抑郁時(shí)以及精神病患者這種波極為顯著。但此波為少年(10-17歲)的腦電圖中的主要成分。

        α波,頻率為每秒8-13次,平均數(shù)為10次左右,它是正常人腦電波的基本節(jié)律,如果沒(méi)有外加的刺激,其頻率是相當(dāng)恒定的。人在清醒、安靜并閉眼時(shí)該節(jié)律最為明顯,睜開(kāi)眼睛或接受其它刺激時(shí),α波即刻消失。

        β波,頻率為每秒14-30次,當(dāng)精神緊張和情緒激動(dòng)或亢奮時(shí)出現(xiàn)此波,當(dāng)人從睡夢(mèng)中驚醒時(shí),原來(lái)的慢波節(jié)律可立即被該節(jié)律所替代。

        鍛煉大腦思維的方法

        1、靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等于能解決較難的問(wèn)題,僅就邏輯而言,有使用技巧問(wèn)題。何來(lái)?熟能生巧。學(xué)數(shù)學(xué)可知,解題多了,你就知道必須出現(xiàn)怎樣的情況才能解決問(wèn)題,可叫數(shù)學(xué)哲學(xué)??偟膩?lái)說(shuō),文科生與理科生差異在此,不在邏輯思維的有無(wú)。同時(shí),現(xiàn)實(shí)中人們認(rèn)為邏輯思維能力強(qiáng)的,實(shí)際上是思想能力強(qiáng),并無(wú)分文理。而且思想也不是邏輯地得到,而是邏輯地說(shuō)明。

        2、參與辯論。思想在辯論中產(chǎn)生,包括自己和自己辯論。例如關(guān)于是主權(quán)高于人權(quán)還是相反,我認(rèn)為是保護(hù)人權(quán)的主權(quán)大于人權(quán),不能包括導(dǎo)致國(guó)王享用嬰兒宴的主權(quán),既必須界定主權(quán),前者有條件成立。導(dǎo)致該認(rèn)識(shí)的原因是有該問(wèn)題辯論,否則不會(huì)去想。

        3、堅(jiān)守常識(shí)。其實(shí)我很輕松得到關(guān)于人權(quán)的個(gè)人結(jié)論,原因是不論大牌專家怎么宏論,我不認(rèn)同的道理只有一個(gè),我堅(jiān)守誰(shuí)都不愿意自己的正當(dāng)權(quán)利被侵犯,除非不得已這樣的常識(shí)。因?yàn)閳?jiān)守這個(gè)常識(shí),就要具體分析主權(quán)比如國(guó)家保有軍隊(duì)的權(quán)利,該權(quán)利會(huì)在不同情況下要求國(guó)民承擔(dān)不同義務(wù),戰(zhàn)時(shí)似乎侵犯人權(quán),但這是為每個(gè)人安全需要的一種付出,主權(quán)必須具有正當(dāng)性。可見(jiàn)堅(jiān)守常識(shí)及邏輯地得到的結(jié)論的重要性。要注意的是,歸納得到的結(jié)論不能固守,因?yàn)闅w納永遠(yuǎn)是歸納事物的一部分,不可能是全部,它違反部分怎樣不等于全部怎樣的常識(shí),例如哲學(xué)。中國(guó)人常常用哲學(xué)說(shuō)明問(wèn)題,總是從一個(gè)一般到另一個(gè)一般,所以說(shuō)而不明,好象不會(huì)邏輯思維,謬矣。

        4、敢于質(zhì)疑。包括權(quán)威結(jié)論和個(gè)人結(jié)論,如果邏輯上明顯解釋不通時(shí)。


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