怎樣在游戲中培養(yǎng)孩子的想象力
怎樣在游戲中培養(yǎng)孩子的想象力
玩游戲是培養(yǎng)孩子想象力的好方法，但你知道怎樣在游戲中培養(yǎng)孩子的想象力嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的怎樣在游戲中培養(yǎng)孩子的想象力相關(guān)資料，一起來(lái)看看吧!
怎樣在游戲中培養(yǎng)孩子的想象力
培養(yǎng)孩子的想象力一直是很多家長(zhǎng)和幼兒教師的重點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到孩子的創(chuàng)造力發(fā)揮，想象力是創(chuàng)造力的前提，正是因?yàn)槿绱?，關(guān)于孩子想象力的培養(yǎng)也越發(fā)地被父母所重視。
一直以來(lái)，培養(yǎng)孩子的想象力都是一個(gè)比較抽象的問(wèn)題，大家總是習(xí)慣于買(mǎi)一些書(shū)籍去鍛煉寶寶的思維，其實(shí)，在游戲當(dāng)中，我們也可以不知不覺(jué)地讓孩子們的想象力得到培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)。在游戲中培養(yǎng)孩子的想象力
例如玩拍皮球游戲時(shí)，孩子們并不是在按照老師的要求進(jìn)行拍打聯(lián)系，而是互相傳球，互相踢球，有的小朋友還會(huì)進(jìn)行分工，一個(gè)拿著呼啦圈當(dāng)做接球的籃架，一個(gè)盡量把球扔到呼啦圈里面。
所以，在游戲中也能夠培養(yǎng)孩子的想象力。其實(shí)，我們總是低估了孩子們的思維和大腦，他們?cè)谟械臅r(shí)候比我們更為靈活，更能開(kāi)發(fā)出一些新的游戲點(diǎn)子。家長(zhǎng)和幼師不妨在進(jìn)行活動(dòng)安排的時(shí)候，多看看孩子們是如何進(jìn)行的，或者可以提前征求一下孩子們的意見(jiàn)，給他們一些相對(duì)自由的發(fā)揮空間，如此對(duì)于想象力的發(fā)揮是極有好處的。
怎么在游戲中培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力
孩子的童真童趣，在大人眼里可能是不完美的、有缺陷的。允許孩子保留“不完美”，是保護(hù)和培養(yǎng)孩子的想象力的前提。 在孩子尚未具備閱讀能力時(shí)，選一些品味高的科幻作品，定期有父母讀給孩子聽(tīng)。在孩子具備閱讀能力后，定期一道與孩子閱讀科幻作品。 回憶孩子的一兩個(gè)由于想象力豐富而“制造”出來(lái)的善意“謊言”。 孩子做游戲，玩耍的過(guò)程、就是一次次的發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)“完美”的過(guò)程。老師和家長(zhǎng)不應(yīng)該時(shí)時(shí)處處告訴孩子什么是“完美”，而應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己去發(fā)現(xiàn)“完美”。 允許孩子保持自己的特征，不要搞認(rèn)為的整齊計(jì)劃，不要單純追求簡(jiǎn)單的一致。去掉了孩子的差異，就會(huì)去掉孩子的創(chuàng)造性。 大人要放下架子，常常和孩子玩“過(guò)家家”、“打野杖”一類的幻象游戲。 鼓勵(lì)孩子在游戲中表現(xiàn)出自己的特性，鼓勵(lì)孩子自己去發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。 如果孩子對(duì)鬧鐘有好奇心，和孩子一道拆鬧鐘，裝鬧鐘。 為孩子保留一塊相對(duì)獨(dú)立的兒童天地。成人不要事事處處“參與”或“指導(dǎo)”孩子的活動(dòng)。讓孩子在游戲中用自己的童心去感受世界，這會(huì)使他們的想象力，創(chuàng)造力得到極大的發(fā)展。 和孩子一道玩堆積木之類的玩具，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，有意不按照說(shuō)明和圖樣去“創(chuàng)造”自己的“建筑”，引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子打破常規(guī)。 在游戲中，注意鼓勵(lì)孩子的好奇心，鼓勵(lì)孩子發(fā)問(wèn)，鼓勵(lì)孩子不同一般。 在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，讓孩子講一兩個(gè)想入非非的“童話”，鼓勵(lì)孩子“構(gòu)思”一兩個(gè)異想天開(kāi)的科幻故事。 家長(zhǎng)同孩子一起去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，往往會(huì)激發(fā)孩子的好奇心理和探索精神。
培養(yǎng)孩子想象力的游戲
1、自制望遠(yuǎn)鏡
準(zhǔn)備一張紙，教寶寶將紙卷成圓筒狀，當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。然后，教寶寶拿著自制的“望遠(yuǎn)鏡”環(huán)視周圍的物體。
效果：由于有部分視野被遮住，所以寶寶會(huì)對(duì)遮擋部位進(jìn)行想象，這種游戲還可以提高孩子的推理能力。
2、按節(jié)拍做律動(dòng)
給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨著節(jié)拍做律動(dòng)。寶寶可以根據(jù)自己的感受做律動(dòng)，也可以跟隨錄音哼唱。
效果：這不僅可以培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感，還有助于提高孩子的想象能力。
3、敲水杯
準(zhǔn)備幾個(gè)玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音有什么不一樣。
效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強(qiáng)弱關(guān)系，提高聽(tīng)覺(jué)的敏銳性。
4、剪紙
給寶寶準(zhǔn)備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開(kāi)始時(shí)，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當(dāng)寶寶剪出不同形狀的時(shí)候，可以讓他說(shuō)一說(shuō)，剪的像什么。
效果：剪紙不僅可以增強(qiáng)寶寶手部的力量，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來(lái)，所以對(duì)想象的發(fā)展也能起到很好的促進(jìn)作用。
5、認(rèn)日期和時(shí)間
在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時(shí)間的概念。比如，和寶寶說(shuō)：“今天是6月1日，兒童節(jié)，是寶寶的節(jié)日。昨天，媽媽帶寶寶去動(dòng)物園了;明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”
效果：在掌握抽象的日期和時(shí)間概念的過(guò)程中，寶寶需要回憶過(guò)去的事情，想象將要發(fā)生的事情，這可以增強(qiáng)寶寶的記憶力，發(fā)展想象力。
6、看畫(huà)冊(cè)
準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的畫(huà)冊(cè)，家長(zhǎng)和寶寶一起看。在看的過(guò)程中，可以讓寶寶講一些相關(guān)的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如，看到畫(huà)冊(cè)中的老虎，可以讓寶寶說(shuō)一說(shuō)，老虎怎么叫，那天去動(dòng)物園，寶寶看到老虎了嗎……
效果：爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起看畫(huà)冊(cè)，不僅可以提高寶寶的表達(dá)能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進(jìn)親子感情。
7、跳彩格
將顏色各異的小塊彩色紙或彩色地墊，按照一定的間距鋪在地上，然后讓寶寶按照你的指令，在不同顏色的紙上或地墊上跳來(lái)跳去。比如，你說(shuō)紅色，寶寶就跳到紅色的紙上;你說(shuō)綠色，寶寶就跳到綠色的紙上。
效果：這不僅有利于提高寶寶對(duì)色彩的感知能力，還可以提高寶寶的注意力，鍛煉平衡能力。
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