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      鍛煉孩子右腦的簡(jiǎn)單方法

      時(shí)間: 家輝661 分享

      鍛煉孩子右腦的簡(jiǎn)單方法

        右腦記憶力是左腦的100萬(wàn)倍,為了能讓廣大讀者可以更好地開(kāi)發(fā)自己的右腦。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于鍛煉孩子右腦的簡(jiǎn)單方法,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

        說(shuō)夢(mèng):

        人的夢(mèng)境實(shí)際上就是無(wú)意識(shí)中右腦描繪的形象。鼓勵(lì)孩子做夢(mèng)醒來(lái)后立即把夢(mèng)境講出來(lái),這樣做就等于再現(xiàn)右腦的形象,有利于刺激右腦;同時(shí),它還是協(xié)調(diào)右腦和左腦的有效手段,對(duì)大腦整體的活化會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

        看云:

        云朵是立體的,但是由于人們往往只注意其輪廓,所以感覺(jué)不到它們的立體形象。如果能讓孩子常常盯住它們看,久而久之,就能看出其立體層次,這是孩子利用空間意識(shí)鍛煉右腦最好的方法。

        聽(tīng)童話故事:

        聽(tīng)爸爸媽媽講故事時(shí),孩子會(huì)不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場(chǎng)面和情景,這對(duì)右腦的圖形思維能力有很好的促進(jìn)。

        左視野訓(xùn)練:

        指讓孩子把頭稍稍向右偏轉(zhuǎn)著觀察事物。 這個(gè)訓(xùn)練隨時(shí)隨地可以做,如在樓房屋頂或交叉路口讓孩子用左視野觀察大街上的車(chē)輛,記住它們的顏色、形狀,把它們排列在腦海里。成功網(wǎng)

        下棋:

        教會(huì)孩子下棋,鍛煉孩子努力記住棋盤(pán)上廝殺的局面,這對(duì)于孩子的右腦將產(chǎn)生很好的刺激。

        改變行走路線:

        不要總是帶孩子走一成不變的路線,在接送孩子上幼兒園,去爺爺奶奶家或是晚上散步時(shí)經(jīng)常有意識(shí)地改變路線。因?yàn)榈谝淮巫哌^(guò)的街道,周?chē)木拔锶慷际切迈r的,這對(duì)右腦很有好處。過(guò)——段時(shí)間后,再來(lái)“故地重游”,走走老路,檢驗(yàn)一下孩子把這些景物記住了多少。

        看畫(huà)和繪畫(huà):

        繪畫(huà)的感覺(jué)是右腦的重要機(jī)能。

        當(dāng)孩子目不轉(zhuǎn)睛地注視著展覽會(huì)上的繪畫(huà)作品,盡情欣賞并陶醉其中時(shí),孩子的右腦正在工作。不必要求孩子注意作者的名字或評(píng)價(jià)作品的好壞。

        孩子作畫(huà)時(shí),鼓勵(lì)他們隨心所欲,不受任何框框的限制。許多富于開(kāi)拓性、創(chuàng)造性的人都不同程度地喜歡繪畫(huà),由此也可以看出繪畫(huà)對(duì)活化右腦的良好作用。

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