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      幼兒右腦開發(fā)訓練方法

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      幼兒右腦開發(fā)訓練方法

        寶寶的右腦潛能會在成長的過程中逐漸喪失,而0~7歲正是開發(fā)寶寶右腦的黃金時期,可以用一些方法來訓練幼兒的方法。今天學習啦小編為大家?guī)砹擞變河夷X開發(fā)訓練方法,一起來看看吧!

        幼兒右腦開發(fā)訓練方法

        一:刺激指尖法 國外著名教育家說:“孩子的智力發(fā)展表現(xiàn)在手指尖上。”也就是說,手指的運動中樞在大腦皮導中所占的區(qū)域最廣泛,因此家長可以讓孩子練習彈,這就是最簡單,最有效的指尖運動,隨著雙手的運動,能夠很好的激發(fā)孩子右腦皮層中相應的活力,例如彈鋼琴,彈電子琴等,這些都是比較好的指尖運動方式。

        二:音樂教學法 心理學家發(fā)現(xiàn),音樂對孩子右腦開發(fā)有著很大的作用。音樂是由音樂各種音樂元素組成的,例如旋律、節(jié)奏、音色、和聲等,這些方面對孩子的右腦開發(fā)有著很大的幫助。因此,家長可以讓孩子學習音樂,多聽一些旋律優(yōu)美的古典音樂。另外,家長可以在孩子進行其它事情的同時,創(chuàng)造一個音樂背景,音樂會由右腦感知,而且左腦也不會因此受到干擾,仍然可以獨立工作,使孩子在不知不覺中就得到了右腦的鍛煉。

        三:繪畫訓練法 繪畫是開發(fā)右腦的最好方式之一,繪畫的能力是一種綜合訓練,它包括了許多項內容。如視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等。繪畫也是提高寶貝觀察能力的好方法。在繪畫過程中。右腦對曲線的感受更明顯??梢院蛯氊惗嘧鲞@方面的游戲。曲線拓描和聯(lián)想。是比較有趣和易實行的方式。

        四:想象力訓練法 想象力訓練可以給右腦細胞更多的刺激,只要寶貝不厭煩。就可以經(jīng)常和寶貝玩充滿想象力的游戲。比如,和寶貝一起看看藍天上的白云像什么:也可以讓寶貝面對一面沒有過多視覺刺激的墻。父母手里拿著圖畫卡片或積木等,從寶貝的左耳后方進入他的左眼視野。問寶貝:“你看這個像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來回答媽媽的問題。注意在問問題時,一定不要問“這是什么?”這樣的問題很容易得到單一答案。禁錮了寶貝的想象。

        五:培養(yǎng)孩子的思維能力 在我們生活中,有時候會見到,一些家長會讓很小的孩子背古詩詞,而且孩子也能夠很流利的背誦。但是他們沒有親眼見過古詩詞中的事物或者人物,所以智能在腦中留下一些文字符號,非常不利于他們想象力的開發(fā)。因此,家長可以給孩子看相關事物或者人物的圖片,以更形象生動的方式提高孩子的右腦記憶,而且圖片的形象性更有利于孩子記憶,這種方式讓孩子頭腦中不再是枯燥的文字符號,而是生動形象的景象。

        六:圖式思考訓練法 在認識功能中,先著眼局部后顧及整體是左腦功能。而先把握整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調地溝通。

        七:記憶訓練法 左腦的記憶為“背記能力”。遺忘率很大,而右腦的記憶是以形象記憶為主,它包含有形狀認識力和類型識別力。

        八:語言訓練法 2歲多的寶貝詞匯還不豐富,對語言的理解也不到位,有時不愿意表達。語言練習的重點在于幫助寶貝鍛煉表達能力、理解能力。可以多給寶貝朗讀故事,并鼓勵寶貝敘述一些簡單的故事。

        幼兒左腦和右腦思維開發(fā)的區(qū)別

        1、人的大腦分為左右腦,左腦側重于理性思維,善于推理,邏輯性強;右腦側重于感性思維,善于創(chuàng)新,跳躍性強。

        2、左腦與右腦的思維不同,左腦主要以邏輯思維為主,主要是邏輯分類功能,語言功能,數(shù)學運算功能,理性思維功能。右腦思維是一種圖像思維,主要是對圖形的感知功能,對非邏輯事物的感受功能,

        3、人的左右半腦是不平衡發(fā)展的,統(tǒng)計顯示,絕大多數(shù)人是左腦發(fā)達(其中大約一半的人比較均衡一些)。全球有10%的人是左撇子,即右腦比較發(fā)達。美國神經(jīng)生物學家們最近有個驚人的發(fā)現(xiàn):好心情的人不是后天的,而是先天的。他們通過長達10年時間的研究,得出的結論為:一個人的好心情藏在他大腦的左半球里??茖W家傾向認為好心情的人是先天的,一個孩子最初的72個小時是他往后能否成為快樂的人最為關鍵的。

        幼兒右腦開發(fā)游戲

        游戲一:我和皮球做朋友

        玩法一:媽媽雙腳分開當球門,爸爸、寶寶輪流左腳來射門,比一比誰的命中率高。

        玩法二:爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球??梢蕴岢霾煌闹噶?,如:“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

        玩法三:將球用繩子固定在比寶寶高出10~20厘米處,請寶寶雙腳向上跳,用頭頂球,頂?shù)降挠嫈?shù),積累到一定的數(shù)字獎勵一張貼紙。

        玩法四:寶寶按照指令左右腳配合撥動地上的球,或往前或往左、右走,最后把球送回指定的“家”。

        玩法五:地上擺好4~8個絨毛玩具,爸爸、媽媽和寶寶比賽,左手對準目標滾動小球,玩具倒下的最多為勝。

        提示:這種球類游戲適合3歲以上的寶寶玩,在四肢運動與腦神經(jīng)系統(tǒng)反復作用過程中,促進大腦皮層和神經(jīng)細胞的發(fā)展。

        游戲二:大家一起唱

        玩法:把生活中的事件編成歌曲,和寶寶邊唱邊玩。比如,刷牙、洗臉、吃飯,我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱:我們-快來-刷-牙,我們-快來-刷-牙,我們-快來-刷-----牙,天天-都要-刷------牙。

        提示:這個游戲適合3歲以上的寶寶玩,能發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)造能力。

        游戲三:會滾動的箱子

        玩法:把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下,讓寶寶鉆進去縮緊身體,然后滾動紙皮箱子,寶寶會樂不可支。為了避免傷著寶寶,爸爸媽媽最好在每次滾動箱子之前大聲問他:“準備好了嗎?”確定他做好了準備才開始,滾動的幅度也可以根據(jù)寶寶的適應情況而調整。

        提示:這個游戲適合3歲以上的寶寶玩,可以鍛煉寶寶的身體平衡感,也能發(fā)展寶寶的右腦功能。


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