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      2016學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案2篇

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      2016學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案2篇

        自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。2006年5月20日,國務(wù)院列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。下面是小編為大家整理的2016學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案2篇,希望對大家有幫助!

        2016學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案一

        為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,大力營造建設(shè)“六新大寧德”良好文化氛圍,經(jīng)研究,決定在全校范圍內(nèi)開展2015年“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

        一、指導(dǎo)思想

        以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,著力引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)熱情,提高文明素質(zhì),積極營造建設(shè)“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。

        二、活動(dòng)內(nèi)容

        1.開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動(dòng)。組織青少年圍繞“感恩、團(tuán)圓”主題,借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺,開展中秋簽名寄語活動(dòng),通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語,表達(dá)暢想團(tuán)圓、感恩父母、報(bào)效祖國之情,引導(dǎo)異地學(xué)子、務(wù)工人員給家人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日問候,傳遞思念,鞏固家庭感情基礎(chǔ),營造人人思親情、家家盼團(tuán)圓氛圍。

        2.開展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。充分利用班會(huì)等,廣泛開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、中秋詩文朗誦會(huì)、詩詞賞析講座等活動(dòng),組織廣大青少年誦讀中華經(jīng)典,感受傳統(tǒng)文化的魅力。

        3.開展中秋節(jié)送溫暖活動(dòng)。組織青年學(xué)生展慰問、幫扶空巢老人和特困家庭活動(dòng),給他們送月餅和生活用品。組織各級各類志愿者到敬老院、福利院開展志愿服務(wù)活動(dòng),讓孤寡老人感受到大家庭的溫暖。開展關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童活動(dòng),通過走訪、座談、聯(lián)歡,為他們營造快樂、溫暖的成長氛圍。

        4.開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動(dòng)。組織本支部開展衛(wèi)生大掃除,整治校園環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明意識,創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

        三、活動(dòng)要求

        1.高度重視,精心組織。各支部要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)作為加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,制定活動(dòng)方案,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織,確?;顒?dòng)扎實(shí)有效地開展。

        2.廣泛宣傳,營造氛圍。充分發(fā)揮貼吧、校園廣播室等宣傳媒體的優(yōu)勢,利用黑板報(bào)、制作手抄報(bào)等普及民俗文化和文明禮儀,展示各支部節(jié)日活動(dòng)的開展情況,營造濃厚的節(jié)日氛圍。

        3.認(rèn)真總結(jié),及時(shí)報(bào)送。各支部要做好材料收集工作,于9月9日前將開展活動(dòng)情況報(bào)校團(tuán)委。

        2016學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案二

        一、實(shí)施背景:

        通過本次活動(dòng)策劃讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級就是一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是班級大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時(shí)通過這次活動(dòng),使學(xué)生真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

        二、活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)前兩天

        三、活動(dòng)目的:

        1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

        3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

        4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

        四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。

        五、中秋節(jié)活動(dòng)方案

        第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備

        一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

        二、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

        第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

        一、 情境導(dǎo)入

        二、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟

        第一主題: 話說中秋

        1、中秋節(jié)的由來

        2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

        3、中秋詩詞佳句知多少

        第二主題:中秋實(shí)踐活動(dòng)

        1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

        2、舉辦月餅宴

        三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

        1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

        2、同學(xué)們之間交流。

        四、小結(jié)

        同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

        第三階段:拓展,延伸。

        中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng),我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

        1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、中秋的傳說和故事。

        3、月亮的傳說與故事。

        4、關(guān)于月球的小知識。

        5、關(guān)于中秋的詩詞。

        6、關(guān)于中秋的食品。

        五、反思與拓展

        通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行主題展示活動(dòng)策劃,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

        期待每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì)更美好。

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