2017高考各分?jǐn)?shù)段可報(bào)大學(xué)名單匯總(3)
2017高考各分?jǐn)?shù)段可報(bào)大學(xué)名單匯總
2017高考志愿如何挑大學(xué)選專業(yè)
第一步，全面分析考生個(gè)人及家庭的特征和需求。對(duì)考生而言，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣及活動(dòng)經(jīng)歷，個(gè)人對(duì)未來求學(xué)的地域偏好、職業(yè)興趣、畢業(yè)期望等都會(huì)影響到其對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇。
就考生家庭而言，是否是第一代大學(xué)生家庭、父母的文化程度和職業(yè)類型、家庭的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)資本、父母對(duì)子女未來的學(xué)歷期望、父母對(duì)子女未來的就業(yè)期望都會(huì)左右考生及家庭對(duì)大學(xué)以及專業(yè)的判斷和選擇。
第二步，深入了解目標(biāo)高校及目標(biāo)專業(yè)。對(duì)大多數(shù)考生及其家庭來說，中國(guó)的大學(xué)不僅“千校一面”而且貌似“黑箱”，人們僅能從網(wǎng)絡(luò)及新聞報(bào)道中獲得關(guān)于大學(xué)的片段信息。
那么，考生及其家庭還可以通過什么辦法來增進(jìn)對(duì)目標(biāo)高校、目標(biāo)專業(yè)的了解?
1.進(jìn)入高中就應(yīng)展開對(duì)目標(biāo)高校、目標(biāo)專業(yè)的尋找。嚴(yán)格來講，選擇適合自己的大學(xué)、專業(yè)，不是高考前后這一兩個(gè)月就能完成的事情，它是一個(gè)經(jīng)過長(zhǎng)期思考、探索的過程;高中3年的學(xué)習(xí)，不僅為求得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，更重要的是學(xué)校和家庭從一開始就要引導(dǎo)學(xué)生思考“我喜歡學(xué)什么?我將來適合做什么?我要成為一個(gè)什么樣的人?過一種什么樣的生活?”
從促進(jìn)學(xué)生畢生發(fā)展的角度來講，對(duì)職業(yè)認(rèn)知與興趣的培養(yǎng)，應(yīng)該提前到小學(xué)和初中階段，遺憾的是，我國(guó)中小學(xué)校普遍缺乏學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等課程設(shè)置，這也是考生在高考志愿填報(bào)時(shí)常感到茫然不知所措的重要原因。
考生及家長(zhǎng)應(yīng)小心兩個(gè)誤區(qū)。誤區(qū)一是盲信排名。國(guó)內(nèi)掀起一股大學(xué)排行熱，各類高校綜合排名以及專業(yè)排名層出不窮，比較有影響的官方排名有教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布的2012年全國(guó)高校學(xué)科評(píng)估結(jié)果，民間排名有武書連中國(guó)大學(xué)排行榜、中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)排行榜等。
不過，目前的各類高校及專業(yè)排名，因?yàn)樵u(píng)價(jià)方的目的不同、指標(biāo)各異、方法有別，排名結(jié)果不盡相同甚至相互矛盾，社會(huì)各界對(duì)此也表示質(zhì)疑和批評(píng)，所以各類排名僅可作為志愿填報(bào)中的信息參考，考生及家庭對(duì)此切不可盲信，更不可據(jù)此進(jìn)行盲選，替代自我分析。
誤區(qū)二是對(duì)口就業(yè)。在年年都是“史上最難就業(yè)年”的當(dāng)下，大學(xué)生很難在畢業(yè)之際就找到一份稱心如意的專業(yè)對(duì)口工作，畢業(yè)生們愈來愈感到學(xué)什么不等于就能做什么，想做什么不等于就能做什么，人才市場(chǎng)需求的波動(dòng)、個(gè)人社會(huì)資本網(wǎng)絡(luò)的多寡有時(shí)更能決定畢業(yè)生的最終去向。
2.在大致確定目標(biāo)高校、目標(biāo)專業(yè)范圍的前提下，盡可能地開展實(shí)際調(diào)研。例如，利用高校開放日、高考咨詢?nèi)盏葯C(jī)會(huì)，提前到目標(biāo)高校實(shí)地考察，了解目標(biāo)專業(yè)的招生標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資力量、畢業(yè)去向等信息，同時(shí)身臨其境地感受一下校園氛圍。
還可以通過多種方式聯(lián)系到目標(biāo)高校的在校生、畢業(yè)生，了解他們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的感受和評(píng)價(jià)，分享他們對(duì)母校的印象。
第三步，實(shí)現(xiàn)考生與大學(xué)、專業(yè)的匹配，選擇一所適合自己特點(diǎn)又有可能被錄取的大學(xué)及專業(yè)。
心理學(xué)家認(rèn)為興趣是描述一個(gè)人人格的另一種方法，當(dāng)學(xué)生的自我興趣類型與所在大學(xué)、所學(xué)專業(yè)相匹配時(shí)，學(xué)生在就讀期間可以最大化地發(fā)揮自己的潛能，而不像其他學(xué)生一樣，僅僅掙得一個(gè)說得過去的學(xué)分績(jī)點(diǎn)。
但在高考志愿填報(bào)中，是一個(gè)不斷妥協(xié)的過程，在考生與學(xué)校及專業(yè)難以達(dá)到完全匹配的情況下，嘗試尋找相鄰、相近的學(xué)校和專業(yè)，這樣的“人校匹配”結(jié)果往往是一個(gè)匹配組合，按照匹配程度由高到低，形成考生在志愿填報(bào)過程中的最優(yōu)選擇以及若干次優(yōu)選擇。
在我國(guó)高等教育入學(xué)率逐年攀升、高等教育的投資收益率逐年遞減的大環(huán)境下，無論是考生及其家庭，還是從事高考志愿填報(bào)指導(dǎo)的各類機(jī)構(gòu)和人員，思考的重點(diǎn)應(yīng)該從“能不能上大學(xué)?能上什么樣的大學(xué)?”逐步轉(zhuǎn)變到“為什么要上大學(xué)?如何度過大學(xué)4年?”
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來講，真正改變一個(gè)人命運(yùn)的是知識(shí)與能力的不斷積累，而非學(xué)歷文憑的簡(jiǎn)單累加。所以，選擇適合自己的大學(xué)和專業(yè)，并準(zhǔn)備好以一種積極、嚴(yán)肅的姿態(tài)走完未來的關(guān)鍵4年，才是一個(gè)考生在高中生涯即將結(jié)束時(shí)的“成人禮”。
2017高考志愿填報(bào)選擇大學(xué)和專業(yè)的建議
1、不要只看學(xué)校不看專業(yè)。進(jìn)了名校但是學(xué)一個(gè)你痛恨的專業(yè)是不值得的。
2、花一些時(shí)間咨詢你可能有興趣的專業(yè)，如果比較確定，可以把這些專業(yè)填在前面。
3、在報(bào)考大學(xué)專業(yè)時(shí)，千萬不要選擇自己一定不會(huì)感興趣的專業(yè)。就算你不知道自己對(duì)什么有興趣，你至少應(yīng)該知道自己對(duì)什么沒有興趣吧?如果你不確定，做一些簡(jiǎn)單的咨詢，就會(huì)很清晰了。
4、選擇一些相對(duì)廣闊、選擇度較大的系，因?yàn)橹R(shí)面廣的專業(yè)在今后使你會(huì)有更多的職業(yè)選擇，例如：計(jì)算機(jī)系、化學(xué)系、中文系等等。
5、對(duì)于領(lǐng)域相對(duì)比較狹窄的科系，除非你非常確定這就是你的志向，否則千萬不要浪費(fèi)四年的光陰去學(xué)習(xí)。
6、如果有些學(xué)校看起來差不多，把那些可以讓學(xué)生轉(zhuǎn)系的學(xué)校填在最前面，這樣萬一你發(fā)現(xiàn)了新的興趣，入學(xué)后還有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)系。還有些學(xué)校允許一個(gè)學(xué)院里面的學(xué)生在大二后挑選讀任何一個(gè)學(xué)院里的系，這種學(xué)校也應(yīng)該優(yōu)先考慮。
7、把不隨便調(diào)劑學(xué)生志愿專業(yè)的學(xué)校填在較前面，盡量避免填那些隨便調(diào)劑學(xué)生志愿專業(yè)的學(xué)校。
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