為什么說數(shù)學差的人都是很單純的人?那是因為她們想的沒那么深，根本打敗不了充滿心機的數(shù)學。其實數(shù)學差并不是智商的原因，可能是方法沒用對和思維方式有差錯。下面是小編分享的數(shù)學差的人是很單純的人，一起來看看吧。

　　數(shù)學差的人是很單純的人

　　數(shù)學差的人真的單純嗎?這不是在說鄧超嗎?鄧超自詡是“學霸”，學霸第一個暴露的是數(shù)學不行，在《跑男》中兩次沒算對數(shù)，為此，鄧超說“數(shù)學不好不丟人”。鄧超說的自己英語多好似的，結(jié)果是“伐木累”鄧氏英文。其實數(shù)學一點都不心機，全是邏輯很單純的!你們不要因為數(shù)學難就欺負它。

　　正方：“數(shù)學差的人，應(yīng)該都是很單純的人，因為他們想的沒那么深，根本打敗不了充滿心機的數(shù)學。”反方：“你說反了，數(shù)學好的人才是單純，因為數(shù)學里只有邏輯，沒有心機。”“不，蠢和沒心機是兩回事。”“別給智商低找借口，沒用，自以為你只學不好數(shù)學?9科你學好了啥?”“啥狍子”鹿晗才是真的沒心機，鄧超看不過去了，教他撕名牌。

　　面對嘲諷“蠢就蠢，還說單純那么好聽，面對現(xiàn)實吧，你就是智商低。”不少被冠上“笨”的網(wǎng)友怒了：“你數(shù)學好就好唄，別擺出一副自己要上天的架勢，數(shù)學好很了不起嗎?瞧瞧你自己尖酸刻薄的言語。”數(shù)學好確實有點了不起，拉分能拉開大差距的就是它了，說多了都是淚。

　　數(shù)學差的人單純嗎鄧超啪啪打臉 鹿晗才是真單純鄧超教其耍心機變老鬼

　　數(shù)學差的人并不等于單純啊，你以為我們只是單純的數(shù)學差嗎?其實英語、語文、政治、地理…我們也學的不怎么好。數(shù)學好的人才單純，邏輯清晰不用繞來繞去多好啊。不少網(wǎng)友投語文一票，數(shù)學里只有邏輯沒有其他心思，而語文好的人才是心思深的人，閱讀理解那么多彎彎繞繞的情感都能品出來，再刁鉆的材料作文都能寫好，這樣的人內(nèi)心一定有很多心思。

　　數(shù)學差的人智商低嗎

　　數(shù)學不好的人并不是智商低，而是沒有學會數(shù)學思維方法，一般而言，數(shù)學不好的人英語一般都比較好。

　　數(shù)學學得超出一般人水平的，是智商確實高，數(shù)學學不好只能是智商一般算不上差。

　　從簡單的心理學角度看，首先你要知道智力是多元的，分很多塊組成的，數(shù)學能力只是其中一部分，這樣你就不會提這個問題了!

　　數(shù)學不好的人5大特征

　　1、數(shù)學不好的人都比較愛笑，因為沒有數(shù)學就沒有煩惱。

　　2、數(shù)學不好的人都比較天真浪漫，比較感性。

　　3、數(shù)學不好的人都比較幽默，生活充滿樂趣，感情和想象力都比較豐富。

　　4、數(shù)學不好的人都比較直爽，實在，不會拐彎抹角。

　　5、數(shù)學不好的人長的都比較漂亮，帥氣。

　　數(shù)學不好的幾種表現(xiàn)與對策

　　聽得懂，不會做

　　上數(shù)學課都能聽懂，老師講題也能搞明白，可是碰到作業(yè)、考試的時候就突然不會做了。

　　很多同學，一旦脫離老師的“帶領(lǐng)”，就一點解題思路也沒有，考試當然考不好。這其實是由于同學沒有“主動思考”的習慣和訓(xùn)練。正確的數(shù)學學習方法可以幫助同學養(yǎng)成“主動思考”的習慣，掌握解題技巧。

　　解決方案：

　　掌握正確的數(shù)學學習方法：

　?、僬n前預(yù)習，自己先想解題方法;

　?、谏险n時緊跟老師思路，注意比較與自己思路的異同;

　　③做作業(yè)前先復(fù)習，回顧當日所學內(nèi)容。

　　平時題都會，考試常“失誤”

　　平時在做作業(yè)、做習題的時候都能做得出，可是一到考試就“失誤”，總是考不好!

　　這種情況不能歸結(jié)于“失誤”，根本問題還是在于練習不夠，能力不足。由于在平時做練習時相對放松，“全力攻克”難題自然不在話下，但到考場中，因為已經(jīng)被前面的題目耗費了一定精神和腦力，碰到難題也就只能“勉強應(yīng)對”，結(jié)果自然差強人意。

　　解決方案：

　　掌握正確的數(shù)學訓(xùn)練方法;

　?、倏桃膺M行限時做題訓(xùn)練，確保習慣考場節(jié)奏;

　?、谔岣咂綍r練習的難度，從容應(yīng)對考場的壓力。

　　考試“粗心”，易丟分

　　數(shù)學還可以，但是考試總是“粗心”，簡單題都錯成一片，考試總是考不好。

　　簡單題錯得多，不能單純歸結(jié)為粗心表面上的“粗心大意”，本質(zhì)上還是基礎(chǔ)不扎實，漏洞太多導(dǎo)致的。

　　解決方案：

　　從現(xiàn)在起，查找漏洞、鞏固基礎(chǔ);

　?、購钠綍r的作業(yè)入手，幫助孩子查找漏洞;

　?、谠谛抡n學習過程中，提醒孩子及時鞏固已學知識。

　　新題、難題不會，分不高

　　很難拿到高分。平時，試卷也做了不少，可是考試碰到“沒見過”的題或壓軸就沒思路，這該怎么辦?

　　壓軸題通常是對多個知識點的綜合考查，不僅需要扎實基礎(chǔ)，還要具備比較高的數(shù)學思維能力，而有些新題型的考查重點則是同學解題思路的拓展和創(chuàng)新，這些都并非單純題海戰(zhàn)術(shù)可以應(yīng)對的。

　　解決方案：

　　平時練習時，不靠感覺走，每道題都經(jīng)過分析，條件應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)化，未知量和已知量如何結(jié)合，怎么借助學過的知識，定理?做過的題目進行舉一反三，比如，換個條件會如何?條件和結(jié)論交換下還能解嗎?多找?guī)追N方法解題等!

　　沒時間，是嚴重的時間管理問題

　　解決方案：科學合理安排學習時間。

　　追求完美，不要試圖把所有事兒都做好

　　解決方案：首先，一定要把學習中的每個問題按容易進步的程度和重要程度分類。把最容易進步，最重要的放在前面，其他問題不繼續(xù)落后即可。解決了這一部分問題之后，自信心會得到提升，次級重要的問題自然變成了接下來最重要的問題，然后陸續(xù)解決它們。

　　盲目報班，盲目給孩子過分加餐

　　解決方案：

　　①只要時間可以安排開，能不補課的盡量自己學會。

　　②補課選擇最有效率的方式，適合面授就去面授，適合網(wǎng)課就去網(wǎng)課。

　?、叟藕脮r間表，一定要留出自己練習的時間吸收補課的內(nèi)容，與重要短期目標無關(guān)的興趣愛好，暫時先降低分擔的精力。