高中快速背英語(yǔ)單詞的方法有哪些
高中快速背英語(yǔ)單詞的方法有哪些
對(duì)一部分高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，背英語(yǔ)單詞似乎比學(xué)好英語(yǔ)更難，因?yàn)槊看伪惩曛筮^幾天就忘了，很難記住，這是因?yàn)闆]有掌握方法。下面是小編分享的高中快速背英語(yǔ)單詞的方法，一起來(lái)看看吧。
高中快速背英語(yǔ)單詞的方法
拼讀法
掌握正確的拼法與讀音之間的關(guān)系，可以根據(jù)單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道元音字母O在重讀開音節(jié)時(shí)讀作[+(]根據(jù)這條規(guī)則，go，hope，home，note等詞，不用費(fèi)什么勁就記住了。另外還有一條發(fā)音規(guī)則：在o之后，如果是m，n，v，th時(shí)，o可以讀作[Λ]。
根據(jù)這條規(guī)則，我們不會(huì)把mother， some， come，dove，done等單詞中的o寫成u。再舉一個(gè)元音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學(xué)教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發(fā)音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當(dāng)然，英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則很多，又有許多例外情況，要記住它們并不容易。但是為了幫助記單詞，花些時(shí)間，記住一些常用發(fā)音規(guī)則還是很有用的。
諧音法
盡管有些語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)者正確掌握發(fā)音不利，但學(xué)習(xí)外語(yǔ)的實(shí)踐證明。在最初學(xué)外語(yǔ)時(shí)，尚未掌握外語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn)和記詞規(guī)律的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，采用諧音法記單詞確實(shí)能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時(shí)必須注意的一個(gè)很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時(shí)的諧音聯(lián)想手段，以增強(qiáng)和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發(fā)音的依據(jù)，而必須按照單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發(fā)音。
用諧音法記單詞的基本原理是，根據(jù)外語(yǔ)單詞的讀音到漢語(yǔ)中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達(dá)的意思有趣地聯(lián)系到一起，從而使學(xué)習(xí)者對(duì)單詞諧音所聯(lián)想的事物發(fā)生好奇的興趣，以此對(duì)大腦皮層產(chǎn)生突發(fā)性刺激，進(jìn)而在學(xué)習(xí)者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。
注意單詞之間的聯(lián)系
當(dāng)然，可能剛開始時(shí)能建立聯(lián)系的單詞很少，但要注意培養(yǎng)這種意識(shí)，爭(zhēng)取一串串地背單詞 看見一個(gè)就能想起一串。比如：同義的，反義的，形近的，同根的，同類的單詞防在一塊兒記。
將認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的詞分類
大家在背單詞時(shí)，在書上將不忍市的詞用特殊的記號(hào)標(biāo)出，這樣，將主要精力集中于 不認(rèn)識(shí)的詞，可以大大節(jié)省時(shí)間，緩解壓力。
腦，眼，口手并用
背單詞不是看小說(shuō)，應(yīng)該找一個(gè)安靜的地方，拋開一切雜念。譯本書，一疊紙，一張嘴，腦中 想著這個(gè)單詞，眼里看著它，嘴里念著它，用筆在紙上寫著這個(gè)單詞，這樣才能加強(qiáng)對(duì)這個(gè)原來(lái)根本不認(rèn)識(shí)的單詞的印象， 去得好的記憶效果。
記得模糊一些
背單詞的時(shí)候是不是要把單詞的所有的意思和用法都記得很請(qǐng)清楚楚呢?回答是否定的對(duì)大多數(shù)單詞，只要知道它的大概意思就可以了，就不會(huì)對(duì)閱讀和做題產(chǎn)生影響。只有極少數(shù)的核心詞匯，才需要不僅了解它的意思， 還要了解它的用法。
經(jīng)常復(fù)習(xí)
筆者本人的單詞在兩萬(wàn)左右，基本上每周都拿出一個(gè)半天將其中的一些單詞背一遍，有的單詞確實(shí)有些 模糊了，將它在加強(qiáng)一下，筆者并不感到負(fù)擔(dān)，相反覺得很有意思。
聯(lián)想背單詞示例
candidate 候選人 這樣拆分記憶can did ate “能”(can)"做"(do的過去式)能“吃”(eat的過去式)的人，才能當(dāng)“候選人”(聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中的選舉，多好記?。耗茏瞿艹缘娜司湍墚?dāng)侯選人。我可以肯定你一輩子都能記住這個(gè)單詞)。
umbrella n.傘，雨傘。諧音為【俺們不來(lái)了】這樣來(lái)記憶：“下雨了，沒帶傘，俺們不來(lái)了”
tangle vt.使纏結(jié)，使糾纏 【探戈】跳探戈時(shí)，男男女女糾纏在一起(聯(lián)想一下舞廳里男男女女跳探戈的情形，你就能永遠(yuǎn)記住這個(gè)單詞，不信試試)
smother 使窒息 想像一個(gè)場(chǎng)景：一條“蛇”(s)纏住了“媽媽”(mother)，使媽媽“窒息”
(有點(diǎn)恐怖，但印象深刻，記住就忘不了)
change 改變。 用漢語(yǔ)拼音聯(lián)想chang e(嫦娥) 編一個(gè)故事：“嫦娥”“改變”了對(duì)八戒的看法，同意與他結(jié)婚了。 (這樣與典故結(jié)合起來(lái)的奇異的故事使你再也不會(huì)忘記這個(gè)單詞了)
perfume n.香水;v.使香 每次(per)去福建(fu)我(me)都要買香水(想象一下在福建有個(gè)情人，我每次去都要給她買香水) 。
zoom vi.飛馳;(價(jià)格等)急劇上升 可以這記：急劇上升200m (200M就是zoom 象不象啊?)還能這樣記：祖母(注目)矚目物價(jià)急劇上漲 ....college n.大學(xué)，學(xué)院 【靠立志】你要想上大學(xué)，首先得靠立志。(這上很好記)
adulterate v.摻雜,a.摻假的 成年人(adult)讓兒子(er)吃掉(ate)摻假的東西
“虛假”一詞 mendacity 可以這樣來(lái)想： 男人們(men)到大(da)城市(city)就會(huì)變得虛假(想想城市里那些風(fēng)流男人的所作所為，這個(gè)單詞就會(huì)遠(yuǎn)刻在你的腦海里了)
beautiful a.美麗的，美好的 【比優(yōu)體婦】 比優(yōu)體婦當(dāng)然美麗了
gentle a.溫柔的;文雅的;柔和的;高尚的 【枕頭】枕頭是溫柔的 (想象一下抱著溫柔的枕頭睡覺)
lung n.肺 諧音為【狼】 這樣記就行了：狼心狗肺(很簡(jiǎn)單吧)
學(xué)好英語(yǔ)的日常習(xí)慣
1、經(jīng)常使用英漢雙解詞典的習(xí)慣
高二學(xué)生閱讀面擴(kuò)大，需要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。
2、良好的朗讀背誦習(xí)慣
朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感，也培養(yǎng)了理解能力，為說(shuō)、讀及英語(yǔ)寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。
3、常做到良好的書寫習(xí)慣
養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無(wú)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。
4、常常保持記錄糾正錯(cuò)題的習(xí)慣
每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái)，收集匯編，然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語(yǔ)言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識(shí)，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。
5、常常練習(xí)英語(yǔ)聽力的習(xí)慣
聽英語(yǔ)是對(duì)英語(yǔ)詞匯，語(yǔ)法，理解能力的一種測(cè)試，無(wú)論你是聽標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)聽力題，還是英語(yǔ)歌曲，只要你能聽明白，理解了，那就說(shuō)明你對(duì)這段聽力所含的單詞，語(yǔ)法都掌握了，所以要保持聽英語(yǔ)的習(xí)慣。
學(xué)好高中英語(yǔ)的方法
第一，重復(fù)記憶法;幾乎每個(gè)人都有記憶缺陷，大多人對(duì)于事物能在一時(shí)記住，但是過不了多久就會(huì)忘記，如果我們?cè)谕浟撕笥衷俅斡洃?，不斷的重?fù)記憶3次以上，那么這個(gè)印象就會(huì)大大的加深，不會(huì)輕易的忘記。
因此首先要完全掌握書本上的，書本上的單詞以及短語(yǔ)都是最基本的，其次才是閱讀其他資料的詞匯。對(duì)于書本上的詞匯量，我們需要每天都抽出一定時(shí)間進(jìn)行記憶，并跟同學(xué)相互聽寫已驗(yàn)證之間的掌握程度。這種模式我建議每天都要堅(jiān)持，并且在不斷學(xué)習(xí)的過程中還得要不斷重復(fù)，每隔一段時(shí)間后應(yīng)該去溫故一遍，檢查出哪些比較陌生的詞語(yǔ)，再次記憶，直到完全掌握。
第二，發(fā)散式思維記憶;這個(gè)方法就是通過一個(gè)單詞，自己看見這個(gè)單詞就立馬想到其含義，并且能聯(lián)想到相關(guān)短語(yǔ)組合，或者相近意思的單詞，并且不斷的拓展延伸，這種方法很有意思，很是能夠串聯(lián)、考證自己的詞匯量!如果你能一直這樣盡可能的把你記得的詞語(yǔ)串聯(lián)下去，那么你的英語(yǔ)詞匯量已經(jīng)很厲害了!
第三，實(shí)踐方法;不管你平時(shí)記住了多少詞匯，到底效果怎么樣，只要投入實(shí)踐才知道，這個(gè)實(shí)踐方法就是大量的練習(xí)聽力、完形、閱讀、寫作，只有在這幾個(gè)過程實(shí)踐才能鍛煉出自己的語(yǔ)感，以及對(duì)實(shí)踐的把握跟相關(guān)考試技巧!以前我們每天起碼都會(huì)練習(xí)一套聽力、一篇完形填空，兩篇閱讀，外加一周兩次寫作，對(duì)于這個(gè)過程是長(zhǎng)期的，并不是短期了、堅(jiān)持下就算了。分?jǐn)?shù)絕對(duì)可以讓你從剛開始聽力不及格(滿分30)、完形填空(滿分30)只正確幾個(gè)，閱讀十來(lái)分(滿分40)，寫作不到十分(滿分25)，到后來(lái)的聽力、完形、閱讀，每塊只錯(cuò)一兩個(gè)，寫作20來(lái)分左右，自然而然分?jǐn)?shù)就上去了!
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