初中化學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
初中化學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
化學(xué)是一門(mén)很有趣的學(xué)科，它包含了世間萬(wàn)物的變化。學(xué)好初中化學(xué)，是為我們中考做準(zhǔn)備，也是為我們的生活做準(zhǔn)備。下面是小編分享的初中化學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，一起來(lái)看看吧。
初中化學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法
1.明確學(xué)習(xí)化學(xué)的目的
化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，是中學(xué)階段的一門(mén)必修課，它是古往今來(lái)無(wú)數(shù)中外化學(xué)家的化學(xué)科學(xué)研究和實(shí)踐的成就，它編入了一些化學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識(shí)、化學(xué)反應(yīng)的基本類型、無(wú)機(jī)物的分類及相互間的關(guān)系等知識(shí);它充滿了唯物辯證法原理和內(nèi)容，它介紹了許多科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對(duì)事業(yè)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。化學(xué)對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用，人們的衣、食、注行樣樣離不開(kāi)化學(xué)。
化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，要掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力，為今后搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。
因此，通過(guò)初中化學(xué)課的學(xué)習(xí)，初三學(xué)生不僅能學(xué)到初中階段的系統(tǒng)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，受到辯證唯物主義思想、中外化學(xué)家的愛(ài)國(guó)主義思想、行為和對(duì)科學(xué)的不斷進(jìn)娶不斷探索、不斷創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的教育，而且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)能力，為今后學(xué)習(xí)高中化學(xué)及其他科學(xué)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。
2.課前要預(yù)習(xí)
上課前一天，一定要抽出時(shí)間自覺(jué)地預(yù)習(xí)老師第二天要講的內(nèi)容。學(xué)會(huì)先預(yù)習(xí)，后聽(tīng)課這種良好的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)的好處很多：(1)它能強(qiáng)化聽(tīng)課的針對(duì)性，有利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高聽(tīng)課效率;(2)它可以提高記聽(tīng)課筆記的水平，知道該記什么，不該記什么，哪些詳記，哪些略記;(3)它可以節(jié)省課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間。通過(guò)預(yù)習(xí)時(shí)的獨(dú)立思考和聽(tīng)課時(shí)留下的深刻印象，從而縮短課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間;(4)它可以培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)的過(guò)程就是自覺(jué)或獨(dú)立思考的過(guò)程，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定會(huì)使自學(xué)能力得到提高。
預(yù)習(xí)的方法是：(1)通讀課文。通過(guò)閱讀課文，了解新課的基本內(nèi)容與重點(diǎn)，要把自己看不懂的問(wèn)題記下來(lái)或用鉛筆在書(shū)上作一些記號(hào)，用以提醒自己上課時(shí)要集中精力和注意力，有意識(shí)、有目的地聽(tīng)老師講自己不懂的問(wèn)題，詳細(xì)對(duì)比跟自己的想法有什么不同，這樣就能取得良好的學(xué)習(xí)效果;(2)掃清障礙。在讀課文后了解了主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系已學(xué)過(guò)的與之有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如果有遺忘的就要及時(shí)復(fù)習(xí)加以彌補(bǔ)，這樣才能使新舊知識(shí)銜接，以舊帶新，溫故知新;(3)確定重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。在通讀課文和掃清有關(guān)障礙后，在對(duì)新知識(shí)有所了解的基礎(chǔ)上，思考課文后的習(xí)題，試著解答，在此過(guò)程中找出新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。如果有潛力，還可以做點(diǎn)預(yù)習(xí)筆記。
3.聽(tīng)好每堂課
聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識(shí)，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生困難;如果上課時(shí)不注意聽(tīng)講，當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問(wèn)題，課后可能要花費(fèi)幾倍的時(shí)間才能補(bǔ)上。所以，學(xué)生在課堂上集中精力聽(tīng)好每一堂課，是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，一定要聚精會(huì)神，集中注意力，不但要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，還要特別注意老師講過(guò)的思路和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。邊聽(tīng)課、邊記筆記，遇到?jīng)]有聽(tīng)明白或沒(méi)記下來(lái)的地方要作些記號(hào)，課后及時(shí)請(qǐng)教老師或問(wèn)同學(xué)。同時(shí)，還要注意聽(tīng)同學(xué)對(duì)老師提問(wèn)的回答以及老師對(duì)同學(xué)回答的評(píng)價(jià)：哪點(diǎn)答對(duì)了，還有哪些不全面、不準(zhǔn)確和指出錯(cuò)誤的地方，這樣也能使自己加深對(duì)知識(shí)的理解，使自己能判斷是非。
課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙向活動(dòng)，學(xué)生是主體，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生要積極、主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，聽(tīng)課時(shí)，一定要排除一切干擾和雜念，眼睛要盯住老師，要跟著老師的講述和所做的演示實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行積極地思考，仔細(xì)地觀察，踴躍發(fā)言，及時(shí)記憶，抓緊課堂上老師所給的時(shí)間認(rèn)真做好課堂練習(xí)，努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，當(dāng)堂記住。
初中化學(xué)的學(xué)習(xí)技巧
一、緊扣教材，突出雙基，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)重能力
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要資源，“雙基”是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分?；瘜W(xué)中考試題主要來(lái)源是根據(jù)教材上的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行重組和改編，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的形成與發(fā)展水平，對(duì)化學(xué)核心、主干知識(shí)進(jìn)行有效重點(diǎn)地考查?；A(chǔ)題占全卷賦分值的70%左右，在考點(diǎn)和題型上是相當(dāng)穩(wěn)定的。教師要立足教材，緊扣教材，扎實(shí)抓好“雙基”教學(xué)。要不斷創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)各種探究性實(shí)驗(yàn)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高觀察能力、分析能力、獨(dú)立思考以及解決問(wèn)題的能力。
二、創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置問(wèn)題，突出主體提興趣
心理學(xué)研究表明：“懷疑是探求真理的前提和基礎(chǔ)”。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從真實(shí)的情景中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)2—3個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行討論，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。提出的問(wèn)題要有針對(duì)性和實(shí)效性，要設(shè)計(jì)有價(jià)值、學(xué)生感興趣或能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平逐步得到發(fā)展。
三、整合知識(shí)，構(gòu)建體系，提高綜合求創(chuàng)新
“用教材教而不是教教材”。教師要對(duì)教材進(jìn)行大膽取舍，合理使用。要確立“知識(shí)系統(tǒng)性”的觀念，全面掌握初中化學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系。要注重知識(shí)的橫向與縱向聯(lián)系，將平常所學(xué)的孤立、分散的知識(shí)串成線、連成片、結(jié)成網(wǎng)，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要勇于創(chuàng)新，敢于取舍，善于整合，讓凌亂的知識(shí)能“站起來(lái)”、“排好隊(duì)”，理順?biāo)鼈兊倪壿嬯P(guān)系。
四、聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注體驗(yàn)，弘揚(yáng)正能促發(fā)展
化學(xué)與日常生活、生產(chǎn)、環(huán)境、衛(wèi)生、健康等聯(lián)系非常密切。教師要注意從學(xué)生熟悉的身邊現(xiàn)象入手，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、展開(kāi)探究以獲得有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?；瘜W(xué)是把“雙刃劍”，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，使他們感受身邊的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)變化，正確認(rèn)識(shí)化學(xué)知識(shí)在生活實(shí)際中的應(yīng)用，化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重大作用，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。
初中化學(xué)的學(xué)習(xí)小貼士
1.堅(jiān)定的信心，產(chǎn)生毅力。一個(gè)人對(duì)自己 的事業(yè)充滿信心，就會(huì)努力奮斗，不顧暫時(shí)遇到的困難、挫折和失敗。他會(huì)積極地克服困難，戰(zhàn)勝失敗。這是信心在其中所起的作用。因此要有毅力，一定要培養(yǎng)信心，若信心不足，遇到困難、挫折和失敗，就很容易退縮。
2. 強(qiáng)烈的愿望，產(chǎn)生毅力。
愿望是人們行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，一切活動(dòng)都 發(fā)源于愿望。愿望有強(qiáng)有弱，弱小的愿望很容易為生活的風(fēng)浪所熄滅，行動(dòng)沒(méi)有毅力。強(qiáng)烈的愿望則能抵擋生活的風(fēng)浪，沒(méi)有什么風(fēng)浪可以熄滅它們，除非生命結(jié)束。“生命不息，沖鋒不止”，“我尚能生存，我當(dāng)然要學(xué)習(xí)”，“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬。”，這些都是強(qiáng)烈的愿望。
因此，頑強(qiáng)的毅力是與強(qiáng)烈的愿望聯(lián)系在一起的。要成功，必須有強(qiáng)烈的成功愿望;要發(fā)財(cái)，必須有強(qiáng)烈的財(cái)富愿望，這樣行動(dòng)才會(huì)產(chǎn)生極大的毅力。
3. 明確的目標(biāo)，有助于產(chǎn)生頑強(qiáng)的毅力。
目標(biāo)明確，人們的行動(dòng)才會(huì)有方向，目標(biāo)才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大而又穩(wěn)定的吸引力。
有些人雖然有財(cái)富的愿望，成就的愿望，但缺乏明確的目標(biāo)來(lái)表達(dá)這種愿望，體現(xiàn)這種愿望，從而不能產(chǎn)生有效地吸引力，不能使思想、行動(dòng)集中在固定的目標(biāo)上，工作的效率很低，時(shí)間一長(zhǎng)，很容易使人們喪失毅力，喪失信心。 明確、具體的目標(biāo)，使人們的毅力大為增加，這主要是由行動(dòng)的效率和目標(biāo)的吸引力而產(chǎn)生。
另外，目標(biāo)的價(jià)值大小，對(duì)毅力也很有關(guān)系。有的目標(biāo)價(jià)值不大，甚至沒(méi)有價(jià)值，人們就不可能有太大的心情、熱情去做這件事。因此，對(duì)這樣的事情也就很難有毅力。人們?cè)谧鲆患虑橹埃欢ㄒ宄患虑閮r(jià)值的有無(wú)、大小。必須選擇那些有價(jià)值，并且價(jià)值大，且有長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值的事情。這樣，人們才會(huì)對(duì)目標(biāo)有熱情，從而保證有毅力。有人對(duì)所確立的目標(biāo)價(jià)值估計(jì)不足，匆忙干一件事情，但在干的過(guò)程中，卻對(duì)所做的事情的價(jià)值產(chǎn)生懷疑，熱情降低，精力不集中，思想不專注，工作深入不下去，沒(méi)有太大進(jìn)展，對(duì)完成這件事情沒(méi)有足夠的毅力。
4. 有組織的計(jì)劃，可以產(chǎn)生毅力。
只有對(duì)目標(biāo)制定出實(shí)施計(jì)劃，人們才能按照計(jì)劃行動(dòng)，否則，對(duì)于目標(biāo)，人們?nèi)匀皇敲Ｈ坏模抢匣⒊蕴?，無(wú)處下爪。有了計(jì)劃，人們就會(huì)按照計(jì)劃，先干什么，后干什么，在什么時(shí)間干什么事情。一切經(jīng)過(guò)精心地計(jì)劃，就會(huì)心中有數(shù)，有條不紊。工作才會(huì)有效率，人們才會(huì)對(duì)所干的事情有信心、有毅力。
5. 積極行動(dòng)，產(chǎn)生毅力。
有了計(jì)劃，人們就要積極行動(dòng)，這就猶如登山，不要站著不動(dòng)，不要為眼前的高山所嚇倒，唯一可能做的事情是在選擇如登山路經(jīng)之后，就立即行動(dòng)，只有行動(dòng)才能縮短攀登著與山頂?shù)木嚯x。多走一步，就會(huì)多一份信心，就會(huì)多產(chǎn)生一份毅力。 對(duì)待行動(dòng)，要持這樣一種心態(tài)，多走一步，就多一份成功的機(jī)會(huì)。因此，行動(dòng)，不停地行動(dòng)，這是最佳的選擇。終日所思，不如一時(shí)所做。
6. 克服消極的心理因素，來(lái)保證毅力
許多人很容易受消極心理因素的影響，如害怕失敗帶來(lái)財(cái)產(chǎn)的損失，害怕別人的批評(píng)。這些消極的心理因素會(huì)損害人們的毅力，使人們不再對(duì)他們的目標(biāo)投入金錢(qián)、熱情、精力、時(shí)間，甚至半途而廢。
要努力克服消極心理因素，在這方面，可以與贊同自己的朋友結(jié)成同盟，來(lái)鼓勵(lì)自己的積極心理，特別是信心，激發(fā)自己對(duì)目標(biāo)的熱情，保證自己有足夠的毅力來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
對(duì)毅力的培養(yǎng)，特別要注意習(xí)慣。在平常的生活中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣;一旦良好的習(xí)慣成為潛意識(shí)中的東西，那么，一切將出乎于心，出乎于自然，不會(huì)因?yàn)閷?duì)目標(biāo)的堅(jiān)持不懈，而需要特別堅(jiān)強(qiáng)的意志，忍受內(nèi)心的煎熬。
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