2018公務(wù)員考試-申論答題技巧
在公務(wù)員考試中，申論是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，申論的作答內(nèi)容大部分已經(jīng)隱藏在給定材料中，所以只要方法正確，把握到解題技巧，短期提升申論的考試分?jǐn)?shù)是件很現(xiàn)實(shí)的事情。下面是小編與你分享的一些申論答題技巧，希望對(duì)你有幫助。
申論答題技巧
一、做題技巧
最重要，最容易提高的非做題技巧莫屬，否則也不會(huì)有如此多的老師都側(cè)重于這個(gè)部分。
這部分內(nèi)容包括歸納概括題如何材料定位，如何尋找第一關(guān)鍵詞、第二關(guān)鍵詞，如何根據(jù)題目字?jǐn)?shù)及分值要求，合理調(diào)整作答等等等，此類技巧均屬于做題技巧范疇。
學(xué)習(xí)做題技巧的優(yōu)點(diǎn)在于快速，考生可以快速對(duì)申論做題有個(gè)整體的掌握，最容易學(xué)業(yè)最易學(xué)。
但缺點(diǎn)就在于，由于該技巧本身缺乏對(duì)文章材料的關(guān)注，往往將技巧高度抽象化，淪為很多考生聽得懂，但不會(huì)用，用不好的屠龍術(shù)。
二、閱讀技巧
這種技巧學(xué)習(xí)起來(lái)，相比較做題技巧難度要大一些。
主要難度在于很多考生不良的閱讀習(xí)慣難以糾正，以及閱讀量的先天不足。
我接觸過的一些公考考生，由于常年沒有閱讀，甚至是低端閱讀、零閱讀，閱讀基礎(chǔ)先天不足。
概括起來(lái)就是三宗罪：閱讀理解差，閱讀速度慢，閱讀習(xí)慣不良。
很多考生一段文字讀過之后，最多只能看出字面意思。
就連小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)掌握的歸納段意的能力都嚴(yán)重欠缺，這種先天不足不是朝夕之間可以彌補(bǔ)的。
再有，閱讀速度不夠。
只能一行一行地閱讀，略讀、掃讀等技巧完全沒聽過。
甚至，很多考生閱讀習(xí)慣非常差。
曾經(jīng)聽有人對(duì)我說(shuō)，他如果不小聲讀出聲來(lái)，文字內(nèi)容甚至根本無(wú)法入腦。
三、文字書寫及表達(dá)
這部分內(nèi)容也是考生無(wú)法快速提高的部分。
包括文字的書寫水平，卷面的干凈整潔程度，這些都是能夠輕易培養(yǎng)出來(lái)的嗎?實(shí)際上，對(duì)于已經(jīng)二十幾歲，大學(xué)畢業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，這部分水平基本上已經(jīng)定型了。
除非極有毅力的考生才會(huì)專門花時(shí)間去慢慢提高自己的書寫水平，否則，縱然你妙筆生花，但落筆如同狗爬，你的申論分?jǐn)?shù)也很難理想。
至于表達(dá)的深度，也是如此。
許多詞匯對(duì)于考生而言連聽都沒聽過，或者是即使聽過，從來(lái)沒有使用過，這種情況下，能寄希望考生在考場(chǎng)上使用出這種深度的詞語(yǔ)嗎?
四、相關(guān)背景知識(shí)
這部分對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，基本上用處不大。
例如，那些考鄉(xiāng)鎮(zhèn)、考一些偏遠(yuǎn)落后地區(qū)職位的考生而言，要求他們能夠深度掌握相關(guān)背景知識(shí)顯然是強(qiáng)人所難。
但對(duì)于考發(fā)達(dá)地區(qū)、考高級(jí)別職位的考生來(lái)說(shuō)，這部分內(nèi)容將成為決勝的關(guān)鍵所在。
在做題技巧、閱讀能力相差無(wú)幾的情況下，作答內(nèi)容的深度將成為高級(jí)別公考生競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵所在。
當(dāng)然了，對(duì)于某些題目來(lái)說(shuō)，相關(guān)背景知識(shí)影響力不大。
例如對(duì)于某歸納概括題目，知識(shí)點(diǎn)的選取完全來(lái)自給定資料，這種情況下，考生對(duì)于相關(guān)背景知識(shí)的了解就無(wú)法為此道題目的作答增加分?jǐn)?shù)。
而對(duì)于某些題目，例如材料完全無(wú)對(duì)策作答內(nèi)容的問題對(duì)策類題目，完全比拼的就是考生的相關(guān)背景知識(shí)，這個(gè)時(shí)候這個(gè)因素對(duì)于申論分?jǐn)?shù)就顯得至關(guān)重要了。
說(shuō)了這么多，只為告訴廣大公考生一個(gè)真相。
申論涵蓋了如此多的方面，有的相對(duì)容易學(xué)，容易提高，有的很難學(xué)，很難提高。
但是很多考生都聽到各種公考神話，什么一個(gè)月零基礎(chǔ)上申論上八十，什么掌握了體制內(nèi)的聲音申論就能高分等等，都只是忽悠傻子的把戲罷了。
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