大四畢業(yè)生注意了 6個(gè)就業(yè)方向個(gè)個(gè)金飯碗
有些同學(xué)在大四的時(shí)候就開始迷茫了，不知道自己該干什么，其實(shí)大四也是很重要的一年，因?yàn)楹芏鄼C(jī)會(huì)都在這一年。下面是小編為大家整理的6大就業(yè)方向，一起來看看吧。
2019年畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)
1.公務(wù)員考試
公務(wù)員是一個(gè)很不錯(cuò)的出路，工作體面并且有編制，而且對(duì)于剛畢業(yè)的新人來說是一個(gè)很不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。
不論你是選擇國(guó)考還是省考，都必須準(zhǔn)備好。每年公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，有“炮灰”，也有上岸的佼佼者，記住天道酬勤，想要一次上岸，現(xiàn)在開始備考還不算太遲!
2.選調(diào)生考試
選調(diào)生也屬于公務(wù)員考試的一種，針對(duì)應(yīng)屆生舉行的，競(jìng)爭(zhēng)壓力比國(guó)考以及省考小好多。它是是各級(jí)組織部門有計(jì)劃的從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生及具有2年以上基層工作經(jīng)歷的大學(xué)生‘村官’到基層工作，作為各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選的主要來源進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
考上就是干部，對(duì)于應(yīng)屆生來說是個(gè)很不錯(cuò)的出路。
3.政法干警考試
政法干警考試一般在9月——10月份舉行，具體的需要看省份公告，考上就可以做一名警察。相對(duì)而言，該考試大多會(huì)有職位要求限制，如部分名額會(huì)招收退伍軍人或是應(yīng)屆生及體育專業(yè)學(xué)生，要求25周歲以下等等，比較適合應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考。
4.事業(yè)單位考試
雖然沒有行政編，但也有事業(yè)編，擔(dān)心自己考不上公務(wù)員但又想有編制的小伙伴別錯(cuò)過!事業(yè)單位招聘一般采取大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，需要考生多多留意招考信息，及時(shí)報(bào)考。各地考試形式、考試時(shí)間都會(huì)有些差距，有的地方是單位自主招考，因此有想法的話就需要多留意哦。
5.各大銀行招聘
銀行一般采取校園招聘形式，所以應(yīng)屆生是你進(jìn)入銀行的最好身份，多留意一下校園網(wǎng)站信息，有宣講會(huì)別錯(cuò)過。不要擔(dān)心自己沒經(jīng)驗(yàn)難以被選拔上，要知道你的“0基礎(chǔ)”正是銀行看中的。
6.教師招聘考試
與其他編制不同的是，教師除了有編制，一年還有2大超長(zhǎng)假期，如果想離家近，想顧家，想追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方，那么教師應(yīng)該是個(gè)很不錯(cuò)的選擇，但是需要注意的是教師招聘考試雖然較其他編制考試簡(jiǎn)單，但是需要教師資格證，2018下半年教師筆試將于11月3日進(jìn)行，你準(zhǔn)備好了么?
就業(yè)指導(dǎo)與建議
1.做好職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃可以使大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)、了解職業(yè)、增強(qiáng)信心,促使他們實(shí)現(xiàn)設(shè)定的目標(biāo)。實(shí)際上,有近一半的學(xué)生并沒有制定過職業(yè)生涯規(guī)劃,即使制定了職業(yè)生涯規(guī)劃,其內(nèi)容也多泛泛而談。原因很簡(jiǎn)單,職業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生設(shè)計(jì)5年、10年甚至幾十年以后的事情,這對(duì)人生閱歷淺、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少的學(xué)生而言,困難是不言而喻的。
所以,教育、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂上大學(xué)期間的成才計(jì)劃是關(guān)鍵,因?yàn)橹挥惺勾髮W(xué)生先成才,才能好就業(yè)。
因此,建議在校的我們依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)定位,用人單位對(duì)大學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的需求,往屆畢業(yè)生的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和切身體會(huì);圍繞專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、專業(yè)操作技能的培養(yǎng)、思想道德素質(zhì)的提升、社會(huì)實(shí)踐鍛煉等制訂學(xué)習(xí)成才計(jì)劃,并做到一學(xué)年一總結(jié)一修訂,努力把自己培養(yǎng)成為具有專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。
2.切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,切忌好高騖遠(yuǎn)
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難,主要難在觀念的轉(zhuǎn)變。我國(guó)高等教育僅用了很短的時(shí)間就實(shí)現(xiàn)了向大眾化階段的跨越式發(fā)展,但觀念的轉(zhuǎn)變卻需要很長(zhǎng)的時(shí)間。
高校要轉(zhuǎn)變教育觀念,要注重因材施教和培養(yǎng)目標(biāo)多樣化,使教育結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求相結(jié)合,減少結(jié)構(gòu)性失業(yè);家長(zhǎng)也要改變傳統(tǒng)觀念,以減輕學(xué)生因家庭期望值過高所形成的壓力;大學(xué)生更應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,從“天之驕子”的光環(huán)中走出來,將自己定位于具有專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)建設(shè)者,自愿從一般性的工作做起,從基層做起,從祖國(guó)最需要的地方做起。
有人說,只聽說過大學(xué)生失業(yè),沒有聽說過農(nóng)民工失業(yè)。此話雖不嚴(yán)謹(jǐn),卻在一定程度上反映了就業(yè)觀念差異所導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題。
3.樹立“在實(shí)踐中成長(zhǎng)”的理念
中國(guó)培養(yǎng)的學(xué)生往往書本知識(shí)掌握得很好,但是實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神還比較缺乏。這應(yīng)該引起我們深入的思考,也就是說我們?cè)谶^去相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里比較重視認(rèn)知教育和應(yīng)試的教學(xué)方法,而相對(duì)忽視了對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。”
為此,高校應(yīng)以教育部相關(guān)文件為指導(dǎo),組織學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課,參加社會(huì)實(shí)踐,使學(xué)生樹立“在實(shí)踐中成長(zhǎng)”的理念。一些高校的實(shí)踐表明,就業(yè)指導(dǎo)僅靠說教達(dá)不到理想效果,組織畢業(yè)生到基層那些求賢若渴的用人單位去看一看、聽一聽,或是組織校友中的成功人士來校講述自己在基層就業(yè)的經(jīng)歷和成就,往往能起到更好的指導(dǎo)作用。
大學(xué)生在基層實(shí)踐中要做到:認(rèn)真敬業(yè),勇承重?fù)?dān),提高交際技能,善于發(fā)現(xiàn)變化并且適應(yīng)變化,摒棄各種錯(cuò)誤觀念,不斷開拓進(jìn)取、不斷開發(fā)新技能。這些過程其實(shí)就是一個(gè)思想與實(shí)踐的碰撞和不斷成長(zhǎng)的過程。
4.鍛煉人際交往能力
中國(guó)社會(huì)調(diào)查所對(duì)大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查樣本顯示,已就業(yè)的大學(xué)生對(duì)工作的總體滿意率為38%,對(duì)現(xiàn)有工作不滿意的原因主要集中在工作性質(zhì)及內(nèi)容、薪金待遇、人際關(guān)系等方面。對(duì)人際關(guān)系的不滿意反映了大學(xué)生初入職場(chǎng)時(shí)對(duì)社會(huì)的不適應(yīng)和人際交往能力的欠缺。
因此,大學(xué)生實(shí)習(xí)期間要強(qiáng)化人際交往能力的培養(yǎng),通過與社會(huì)接觸,經(jīng)歷由“學(xué)生”到“社會(huì)人”的過渡,學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)比想象的要復(fù)雜,有些事情是很殘酷、很現(xiàn)實(shí)的,但也能從中發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。這也再次論證了大學(xué)教育不僅僅是要學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)技能,更重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)知社會(huì)。
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