托福詞匯用什么書(shū)最適合
托福詞匯用什么書(shū)最適合
在托?？荚囍校~匯是十分重要的。詞匯量的多少對(duì)托福成績(jī)是有影響的。所以一本好的詞匯書(shū)能夠幫助你通過(guò)詞匯這一關(guān)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托福詞匯書(shū)籍，希望對(duì)你有用!
托福詞匯用什么書(shū)
談到托福詞匯書(shū)是，也許很多人會(huì)首先想到俞敏洪出的那本托福紅寶書(shū)，但實(shí)際上，很多專(zhuān)業(yè)人認(rèn)為，他只是打著俞敏洪老師響亮的名字在為一本價(jià)值和意義相對(duì)欠缺的書(shū)來(lái)拓展銷(xiāo)路，這本書(shū)詞匯收錄的并不完全，實(shí)際意義并不是那么有價(jià)值。
很多久經(jīng)沙場(chǎng)的考生們會(huì)推薦一本含金量很高的詞匯書(shū)，即王玉梅的托福詞匯備考書(shū)，這本寶書(shū)有以下幾個(gè)兩點(diǎn)：第一，詞匯解釋全面細(xì)致;第二，同義詞和反義詞的拓展做的很好，幫助考生們聯(lián)想記憶了很多單詞;第三，該書(shū)選擇的詞匯也恰好是托?？荚囍谐霈F(xiàn)頻率最高的詞匯;第四，每一個(gè)詞匯如何運(yùn)用也都給出了相應(yīng)的固定搭配，幫助考生清晰、快速的記住了單詞。
再次，我們也不妨看看張紅巖的《詞以類(lèi)記：TOEFLibt詞匯》，該書(shū)主要有以下核心競(jìng)爭(zhēng)力：書(shū)中涉及到的詞匯分類(lèi)全面細(xì)致，同時(shí)又與托福聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作三部分高度結(jié)合，針對(duì)性很強(qiáng)，除此之外，該書(shū)的附錄中總結(jié)了經(jīng)典的托福詞匯題400道，并且提供了按字母順序排列的順序表，便于考生們查找和記憶，同時(shí)，本書(shū)給出了閱讀必備的重要詞組，可以說(shuō)，這是一本很全面同時(shí)很權(quán)威的詞匯書(shū)。
然而需要提醒大家的是，在備考過(guò)程中，詞匯書(shū)只需準(zhǔn)備一到兩本即可。盲目過(guò)得的選購(gòu)?fù)懈Ｔ~匯書(shū)籍不但不能給自己的詞匯記憶帶來(lái)幫助，反而為自己帶來(lái)了更大的壓力，是得不償失的。
托福詞匯4種記憶方法
一、詞義聯(lián)想法
通常我們針對(duì)一些長(zhǎng)詞，我們對(duì)其的拼寫(xiě)和詞義都是需要反復(fù)的記憶。而這時(shí)就可以采用這種多義單詞的意義擴(kuò)展規(guī)律，首先抓住單詞最基本的意思，然后根據(jù)其他詞義與基本義的聯(lián)系來(lái)輕松地記憶單詞。 比如： 我們知道immediate(ly)的基本意思是“中間沒(méi)有間隔地”就可以較容易地記住它的三個(gè)意思： 1) (時(shí)間)立刻;2)(空間)緊挨，緊接，緊跟;3) (關(guān)系)直接。
二、形義聯(lián)想法
而想要快速提升自己的詞匯量，我們就建議大家可以采用形義聯(lián)想法的使用，也就是說(shuō)在詞匯記憶的過(guò)程中，尋找到一些詞匯中的共同特點(diǎn)以及其相似之處，利用這些共同特點(diǎn)展開(kāi)記憶。比如，當(dāng)我們記憶ball，ballet，balloon，ballot，bullet等這些詞的時(shí)候，都可以將其歸集到和“球”有關(guān)的物體中。而在這樣的記憶法中，我們也可以看出，在平時(shí)需要抽出時(shí)間將生詞進(jìn)行歸類(lèi)與匯總是非?？傄摹?/p>
三、相似聯(lián)想法
當(dāng)我們記憶詞匯的時(shí)候，其實(shí)，都會(huì)遇上很多拼寫(xiě)中有些相似的詞匯，而這樣的詞匯在我們的記憶中也是非常容易混淆的。所以，建議在這些詞匯的記憶中，我們也可以將其清晰的整理出來(lái)，再加以記憶，就不是那么容易混淆了。比如，同時(shí)包含了“tain”的詞匯，就是可以整理到：obtain(獲得)，contain(包含)，maintain(維持)， sustain(支持)，retain(保留)等等 。
四、分割聯(lián)想法
在記憶有些詞匯的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然其并不什么長(zhǎng)詞，但是，由于并沒(méi)什么詞根詞綴等等，所以，記憶也并不是那么簡(jiǎn)單。那么，對(duì)于這樣的記憶我們又可以采取怎樣的方法呢?其實(shí)，對(duì)于一些單詞來(lái)說(shuō)，我們可以此采用分割記憶聯(lián)想本的方法把一個(gè)單詞分成幾個(gè)單詞或部分，利用它們之間的意義進(jìn)行聯(lián)想 從而達(dá)到形象記憶的效果。比如，charisma (領(lǐng)導(dǎo)人的超凡魅力)可以這樣拆分記憶： cha可以看作China，ris，ma 可以看作是rise，Mao 連起來(lái)就是China rises Mao。
總之，對(duì)于托福詞匯記憶來(lái)說(shuō)，并不一定僅僅只能依賴(lài)于一本詞匯的書(shū)籍，找到適合自己的方法才是最為重要的，希望以上內(nèi)容能為大家的備考帶來(lái)幫助。
托福閱讀詞匯題的應(yīng)對(duì)方法
托福詞匯類(lèi)問(wèn)題(Vocabulary Questions)是新托福閱讀考試每次必考題型，它要求考生確定文章中個(gè)別單詞或短語(yǔ)的具體意思(一個(gè)單詞可能有多個(gè)意思，但在給定選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)與該單詞在閱讀文章中的意思相符)，也就是說(shuō)單詞的意思必須符合原文的意思。鑒于英語(yǔ)單詞的一詞多義，所以準(zhǔn)確理解某一個(gè)單詞的意思需要依據(jù)語(yǔ)境。這里的語(yǔ)境就是我們所要閱讀的文章的上下文。在通常情況下，被考到的單詞或短語(yǔ)對(duì)于理解文章的一個(gè)大的或重要的部分起到至關(guān)重要的作用。
在解答托福閱讀詞匯題時(shí)，大家要要注意尋找單詞題的解題線(xiàn)索，看它在段落中的意思是論點(diǎn)對(duì)論據(jù)、前后搭配、并列信息、因果邏輯等關(guān)系，這樣才好正確的答案。
在這里小站教育編輯就給大家分析一下托福閱讀詞匯題的一般解題步驟：
第一步：在文章中定位到陰影標(biāo)識(shí)的單詞或短語(yǔ)。認(rèn)識(shí)單詞直接選。
第二步：如為生詞讀原文，仔細(xì)閱讀該詞或短語(yǔ)所在句子。
第三步：根據(jù)上下文含義推測(cè)含義。
第四步：少量單詞可由詞根驗(yàn)證答案。選擇答案時(shí)，不要僅僅因?yàn)槟硞€(gè)選項(xiàng)符合該單詞的某一個(gè)正確意思就將其作為正確選項(xiàng)，題目考察的是作者在文章上下文中使用了哪一個(gè)詞義。
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