2017人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案(2)
2017人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案
2017人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案(圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量)
教學(xué)目標(biāo)
1、理解直線、射線和線段的含義，掌握它們的聯(lián)系與區(qū)別。
2、理解和掌握同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系。
3、理解角的含義、角的分類。
教學(xué)重難點(diǎn) 1、理解直線、射線和線段的含義，掌握它們的聯(lián)系與區(qū)別。
2、理解角的含義和角的分類。
教學(xué)準(zhǔn)備 PPT課件、練習(xí)紙
課時(shí)分配 1課時(shí)
導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 二次備課
導(dǎo)學(xué)過(guò)程：
一、直線、射線和線段
1、畫(huà)一畫(huà)：分別畫(huà)出直線、射線和線段，它們有什么共同的特點(diǎn)呢?
2、說(shuō)一說(shuō)，填一填。
端點(diǎn)個(gè)數(shù) 是否可以延長(zhǎng) 是否可以度量長(zhǎng)度
直線
射線
線段
二、垂線、平行線
1、分別畫(huà)一組垂線、平行線。
2、說(shuō)一說(shuō): (1)同一平面內(nèi)的兩條直線有哪幾種位置關(guān)系?
(2)在什么情況下兩條直線互相垂直?
(3)在什么情況下兩條直線互相平行?
(4)你能找出我們生活中(比如教室)互相平行與垂直的直線嗎?比一比哪組找得最多。
三、角
1、畫(huà)任意角，指出角的各部分名稱。
2、結(jié)合圖形，說(shuō)一說(shuō)什么是角?
3、延長(zhǎng)角的兩邊，角的大小是否變化?畫(huà)圖配合說(shuō)明。
4、用量角器量出下圖角的度數(shù)，并說(shuō)說(shuō)量已知角的方法。
5、角的分類。說(shuō)出各種角的度數(shù)范圍
角的分類 度數(shù)范圍 圖 形
四、課件出示練習(xí)
(一)、判斷
1、一條射線長(zhǎng)5千米 。 ( )
2、兩條直線不相交就平行 。 ( )
3、角的兩條邊越長(zhǎng)，角就越大。 ( )
4、大于90°的角就是鈍角。 ( )
5、兩條直線相交組成的4個(gè)角中如果有一個(gè)角是直角，那么其他3個(gè)角也是直角。 ( )
6、1周角的 是直角。 ( )
(二)畫(huà)一畫(huà)。
1、根據(jù)下圖中提供的信息，不用測(cè)量任何數(shù)據(jù)，畫(huà)一個(gè)與三角形ABC面積相等的三角形。
B
五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲?
六、課后作業(yè)
同學(xué)們學(xué)習(xí)了直線和射線構(gòu)成的平面圖形，你知道由線段構(gòu)成的平面圖形又有哪些呢?請(qǐng)同學(xué)們下課去整理分類。
板書(shū)設(shè)計(jì)
圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量
1、直線、射線、線段
2、垂線、平行線
3、角和角的分類
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