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      二年級上冊語文《太空生活趣事多》教案

      時間: 朝燕820 分享

      二年級上冊語文《太空生活趣事多》教案

        《太空生活趣事多》是小學(xué)語文(新課標)第三冊第八單元中的一篇課文。那么,往往對于語文教師而言,在上語文課究竟要做好哪些教學(xué)工作呢?下面不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來了解下新課標二年級上冊語文《太空生活趣事多》教案,希望對各位有幫助!

        新課標二年級上冊語文《太空生活趣事多》教案

        教學(xué)目標:

        1、 認識14個生字,會寫8個生字。

        2、 有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

        3、初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣。

        重點難點:

        有感情地朗讀課文,了解太空常識。

        教學(xué)過程:

        第一課時

        一、切入舉偶

        1、談話引入:同學(xué)們,在2003年10月,中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事?;叵胍幌率羌裁词?

        2、課件激趣:用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。

        二、對話平臺

        (一)自讀

        1、先自己讀文,遇到不認識的字用自己喜歡的符號畫下來,再向別人請教。

        2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。

        3、重點練讀2至4自然節(jié),用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)

        (通過不同形式的讀書活動,整體感知課文內(nèi)容,掃除了字詞障礙,培養(yǎng)自主閱讀的能力。)

        (二)識字

        1、 請小朋友拿出字卡,學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀,如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。

        2、教師相機引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法,用字擴詞。強調(diào)重點字的讀音,如:“舒”是翹舌音; “舒服”一詞讀輕聲等。

        3、教師也可根據(jù)學(xué)生實際,進行如下訓(xùn)練:識字

        請小朋友拿出字卡,學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀,如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。

        教師相機引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法,用字擴詞。強調(diào)重點字的讀音,如:“塑”是平舌音;“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲等。

        教師也可根據(jù)學(xué)生實際,進行如下訓(xùn)練

        (1)正確讀出下列帶有生字的詞語:舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽

        (2)去掉詞語中熟字開火車讀生字:舒、必須、綁、通、塑 、鉤、件、 設(shè)、杯、噴、嗽

        (3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。

        (4)教師念讀字詞,學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字擴詞。

        (5)用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說一句話。

        (三)寫字

        1、整體指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?(杯、件、住、須、能、飄)后兩個字左右大致相等。教師范寫。

        2、學(xué)生先描紅,再臨寫。師生評議。

        (四)朗讀

        自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。

        第二課時

        一、導(dǎo)入

        拿出字卡小組抽查認讀情況,給生字組詞。

        二、精讀

        1、小組內(nèi)朗讀:每人讀一段。

        看誰讀的好,選拔一名同學(xué)參加全班的比賽,比賽要求是:一是要讓人聽了覺得新鮮有趣,二是讓人覺得驚奇。

        2、全班比賽。

        三、感悟

        1、 小組學(xué)習(xí)討論,太空生活怎么有趣?與我們地面上生活有什么不同?

        2、 匯報交流,教師板書,加深學(xué)生對太空生活的認識。(綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋,走網(wǎng)格地板)引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀,爭取能用自己的話講給別人聽。

        3、 誰能從課文中找到一句話來說明睡覺,喝水,走路,洗澡都這么奇特的原因?引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。 (引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文,了解太空中的趣事,并進一步弄清發(fā)生這些趣事的原因,豐富學(xué)生認知,激發(fā)學(xué)生進行科學(xué)探索的愿望。)

        四、擴展

        1、 你們還知道太空生活中別的趣事嗎?是怎么知道的,誰來向大家介紹? (把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過交流開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué),愛科學(xué)的熱情。)

        2、 以“我要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)”為題,想象在太空中會發(fā)生什么事?并說說自己將來想在太空中做點什么?

        3、 自由想象太空的奧秘,用彩筆畫出自己心目中的太空。 (樹立大語文觀念和一切為了學(xué)生的思想,體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點,充分發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,激發(fā)學(xué)生對祖國,對科學(xué)事業(yè)的熱愛。)

        教學(xué)反思:

        神奇的太空生活

        衣艙內(nèi)服和艙外服航天服按功能分為艙內(nèi)用應(yīng)急航天服和艙外用航天服。 艙內(nèi)航天服用于飛船座艙發(fā)生泄漏,壓力突然降低時,航天員及時穿上它,接通艙內(nèi)與之配套的供氧、供氣系統(tǒng),服裝內(nèi)就會立即充壓供氣,并能提供一定的溫度保障和通信功能,讓航天員在飛船發(fā)生故障時能安全返回。

        艙外航天服更為復(fù)雜,它是航天員出艙進入宇宙空間活動的保障和支持系統(tǒng)。它可以看成是一個可以操作活動的最小載人航天器。一套艙外航天服系統(tǒng)重量約120千克。艙外航天服能保證航天員在艙外獨立工作8小時。目前,研制生產(chǎn)一件艙外航天服需上千萬美元。

        航天食品通常制成一口大小的長方形、球形和方形等,如肉塊、魚塊、點心塊,食品表面涂有一層可食的保護膜,航天員進食時一口一塊,既方便簡潔,又不會掉屑,可以避免食物碎屑撒落在艙內(nèi)飄浮。 行健身和洗澡一樣不少航天員生活在太空中,同樣離不開體育鍛煉。多鍛煉可以提高對失重及其他航天環(huán)境的適應(yīng)能力。

        長期航天的空間站內(nèi),都設(shè)有專為航天員準備的“小型體育場”,里面放有自行車功量計、微型跑道、彈簧拉力器及負壓筒等。 航天員還要洗澡。前蘇聯(lián)的載人空間站,就配有航天浴室。航天員洗澡時,要將耳朵塞起,帶上護目鏡,就像潛水員一樣。一切準備就緒,才可打開水龍頭,一陣陣細細的水流噴在身上,形成一層夾著無數(shù)氣泡的水膜,必須用毛巾或吸水刷將水吸走。
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