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      三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《驚弓之鳥(niǎo)》教案

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      三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《驚弓之鳥(niǎo)》教案

        《驚弓之鳥(niǎo)》是一則成語(yǔ)故事,敘述了古時(shí)候魏國(guó)有名的射手更羸不用射箭,只需拉弓弦,便使天上飛過(guò)的一只大雁掉下來(lái)的事。為了幫助語(yǔ)文教師的講解,接下來(lái),學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享冀教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《驚弓之鳥(niǎo)》教案,希望對(duì)大家有幫助!

        冀教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《驚弓之鳥(niǎo)》教案

        教學(xué)目的:

        1、學(xué)會(huì)本課生詞。懂得“驚弓之鳥(niǎo)”這一成語(yǔ)的意思。

        2、朗讀課文。背誦課文最后一個(gè)自然段。

        3、能理解課文內(nèi)容,懂得只有善于觀察、善于動(dòng)腦、善于分析,才能對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、思考的興趣和習(xí)慣。

        4、學(xué)習(xí)對(duì)事物進(jìn)行分析推理的方法。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        理解更羸為什么能不用箭把大雁“射”下來(lái),既是重點(diǎn)也是難點(diǎn); 從成語(yǔ)故事中概括出比喻意義。

        教學(xué)時(shí)間:

        2課時(shí)

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        多媒體課件

        教學(xué)過(guò)程:

        第一課時(shí)

        一、以故事導(dǎo)入。

        同學(xué)們,你們喜歡不喜歡聽(tīng)故事?喜歡不喜歡看動(dòng)畫片?下面我們就來(lái)看一個(gè)動(dòng)畫片。(放課件《守株待兔》的錄像)。

        看后,問(wèn)這個(gè)成語(yǔ)故事叫什么?今天,我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)故事《驚弓之鳥(niǎo)》,板書。

        解題。從題目中“驚、弓、之、鳥(niǎo)”各指什么意思?(放課件:大雁飛行的錄像。)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思。

        二、朗讀課文,畫出生字詞,自學(xué)生字詞,并思考:

        1、這個(gè)成語(yǔ)故事發(fā)生在什么時(shí)候?

        2、這個(gè)成語(yǔ)故事講了一件什么事?

        3、檢查

        (放生詞的課件)找學(xué)生讀。

        三、聽(tīng)課文錄音,并思考:

        指名讀問(wèn)題后,(放課文情景朗讀錄像。)

        1、更羸是怎樣的一個(gè)人?放課件。理解“有名的射箭能手”。

        2、更羸與魏王外出打獵時(shí)看到了什么?

        3、他又是怎樣對(duì)魏王說(shuō)的?(出示帶句子的課件)

        更羸指著大雁對(duì)魏王說(shuō):“大王,我不用箭,只要拉一下弓,這只大雁就能掉下來(lái)。”

        從這句話中,可以看出什么?

        4、師生交流。

        四、學(xué)習(xí)第三至八自然段。

        1、更羸說(shuō)只拉弓,不用箭,大雁就掉下來(lái)。

        魏王相信嗎?從哪里看出來(lái)?

        (出示課件寫有魏王說(shuō)話的句子)

        指導(dǎo)朗讀魏王說(shuō)的話。

        2、更羸是怎樣試的?(出示帶句子的課件)

        教師用道具示范。

        3、理解魏王驚嘆的句子。

        指導(dǎo)朗讀魏王說(shuō)的話。

        五、理解最后一個(gè)自然段。

        1、自由讀第九自然段,思考:

        哪些是他看到、聽(tīng)到的,哪些是他分析到的?

        2、(出示課件最后一個(gè)自然段,出示變顏色的句子)

        六、分角色朗讀課文。

        七、討論:

        更羸看到大雁后作出了什么判斷,這個(gè)判斷是怎樣一步一步作出來(lái)的?

        八、總結(jié)課文。

        1、理解驚弓之鳥(niǎo)的寓意。

        2、出示課件。

        判斷下面的句子中,哪些人像“驚弓之鳥(niǎo)”?

        (1)小偷聽(tīng)到有人喊:“警察來(lái)了”,就拼命逃跑。

        (2)運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)號(hào)槍響就使勁往前跑。

        (3)李明被蛇咬過(guò)一次,以后看到地上的草繩就害怕。

        九、學(xué)生表演。(用道具表演)

        十、我們應(yīng)向更羸學(xué)習(xí)什么?

        十一、布置作業(yè):

        課下把這個(gè)故事講給小弟弟或小妹妹聽(tīng)。
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