作為父母應(yīng)該要怎樣教育自己的孩子
作為父母應(yīng)該要怎樣教育自己的孩子
教育孩子，是社會(huì)及大自然賦予父母的權(quán)力與責(zé)任，孩子很多的品質(zhì)與性格，與父母有著不可分割的關(guān)系。下面是小編分享的父母教育孩子的建議，一起來看看吧。
父母教育孩子的建議
1先聽孩子的解釋
當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，不要?jiǎng)儕Z孩子說話的權(quán)利，給他一個(gè)申訴的機(jī)會(huì)。孩子的自我批評(píng)更有針對(duì)性。
2讓孩子學(xué)會(huì)換個(gè)立場(chǎng)
當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人的過錯(cuò)，跟自己沒關(guān)系時(shí)，問問孩子“如果自己是他，該說些什么”。
3父母也要自我批評(píng)
在批評(píng)孩子之前，先來一番自我批評(píng)，拉近和孩子的心理距離，培養(yǎng)孩子勇于承擔(dān)的品質(zhì)。
4批評(píng)孩子注意場(chǎng)合
家長(zhǎng)批評(píng)孩子最好單獨(dú)進(jìn)行，不應(yīng)該在公開場(chǎng)合，比如公共場(chǎng)所、當(dāng)著孩子同學(xué)或朋友的面、當(dāng)著眾多親朋的面。
5批評(píng)時(shí)別翻舊帳
本來一個(gè)很小的錯(cuò)誤，偏要延伸到其他事情上。這樣的批評(píng)只會(huì)讓孩子對(duì)你抵抗，甚至不承認(rèn)錯(cuò)誤。
6批評(píng)時(shí)就事論事
批評(píng)孩子只評(píng)價(jià)事實(shí)，不分析動(dòng)機(jī)，剝掉孩子最后一絲遮羞布，給他強(qiáng)加罪名，無異于火上澆油。
7批評(píng)時(shí)不要?jiǎng)邮执蚝⒆?/p>
不給孩子足夠的空間去反思錯(cuò)誤，而是一味打罵，這種急于求成的批評(píng)，往往造成反效果。
8學(xué)會(huì)暗示和沉默
父母保持沉默，孩子感到“不自在”，進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)能心平氣和地啟發(fā)孩子，孩子自然會(huì)很快明白家長(zhǎng)的用意。
9批評(píng)盡量要簡(jiǎn)短
盡量使用最簡(jiǎn)練的語言、花費(fèi)最短的時(shí)間來完成。受批評(píng)的感覺總是不舒服的，誰都希望這種感受盡快結(jié)束。
10語音語調(diào)不能高
低于平常說話的聲音批評(píng)孩子，會(huì)引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話。
11想批評(píng)可以借鑒他人
父母用他人類似的錯(cuò)誤行為，暗示孩子不要犯同一種錯(cuò)誤，這么做可以保護(hù)孩子的自尊心。
12給孩子一點(diǎn)心理安慰
孩子犯錯(cuò)受批評(píng)后情緒往往低落，父母應(yīng)及時(shí)給孩子一些安慰，讓孩子感到你們依然愛他。
13父母應(yīng)“統(tǒng)一戰(zhàn)線”
父母教育孩子時(shí)，如果一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉，孩子所想的就不是如何去認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，而是尋求庇護(hù)。
14別把壞情緒發(fā)泄給孩子
受到壞情緒影響時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)就不是客觀公正的，“你一天到晚...”、“你從來都是...”等指責(zé)很可能激化矛盾。
15增加身體接觸
摟著孩子的肩膀說話，或拉著她的手講道理給她聽，用眼睛正視孩子，能達(dá)到恩威并用的效果。
16批評(píng)和鼓勵(lì)相結(jié)合
批評(píng)后加一點(diǎn)鼓勵(lì)，不僅能促使孩子盡快改正錯(cuò)誤，還能引導(dǎo)孩子向自己擅長(zhǎng)的方向發(fā)展。
家長(zhǎng)正確培養(yǎng)孩子的方法
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣
有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子還小，不知道什么是習(xí)慣，其實(shí)孩子在幼兒園時(shí)，就可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在以后的學(xué)習(xí)中壓力，作業(yè)都會(huì)越來越多，現(xiàn)在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中不太被動(dòng)。
2.時(shí)間觀念
孩子越長(zhǎng)大越要學(xué)會(huì)安排時(shí)間，利用時(shí)間，如果孩子沒有時(shí)間觀念，便會(huì)有做事拖延，生活散漫等不好的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以在某些時(shí)候適當(dāng)提醒或給孩子在房間放個(gè)鬧鐘，送給孩子一個(gè)腕表。
3.培養(yǎng)興趣
如果孩子不喜歡學(xué)的東西，還是不要強(qiáng)逼孩子，更好的是孩子真心想學(xué)的。家長(zhǎng)可以多給孩子交流，了解孩子比較傾向什么，然后根據(jù)了解讓孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成興趣，陶冶孩子情操。
5.動(dòng)手能力
聽說讀寫的方法不僅可以培養(yǎng)孩子的聽力，還可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，家長(zhǎng)們可以事先問孩子，喜歡做些什么，給予正確的引導(dǎo)與鼓勵(lì)，有空余的時(shí)間，家長(zhǎng)們可以和孩子一起探討，一起做自制小手工藝品，增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力。
父母教育孩子的技巧
一、給孩子一個(gè)和諧的家 孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時(shí)間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間。
二、父母教育子女要有耐心 初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng)。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時(shí)甚至無理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì)，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯(cuò)，進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
三、培養(yǎng)孩子良好的自信心 在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績(jī)，不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗。
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