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      高三復讀需要注意哪些事項呢

      時間: 燕華761 分享

        考不上大學怎么辦?出路有很多種,其中之一就是復讀,重新來過后很多人就能考上滿意的大學了。以下是學習啦小編收集整理的高三復讀需要注意的事項,希望對你有幫助。

        高三復讀需要注意的事項

        是否是自愿復讀

        復讀最重要的一條是看你是不是自愿復的讀。如果不是那么你可以選擇退出了,首先復讀很辛苦,沒有參加過的人不能了解,其次你如果沒有那份動力,你還有很大可能考不上好大學。

        是否擁有復讀的基礎

        復讀也是需要基礎的,一般復讀比較適合那些接近分數(shù)線的人,比如說二本考一本,三本考二本,如果你的基礎很差,那么再復讀一次也難考上好大學,不過實在人為,好好加油,還有有希望的。

        是否有強大的抗壓能力

        復讀的壓力很大,老師,家長都會煽動壓力,讓你疲于奔命。這些你都要事先考慮到,如果你是個不怎么能夠承受很大壓力的人,那么對于復讀這件事,你就要好好考慮了。

        看你的心態(tài)好不好

        很多人考不上大學不是因為功課不好,而是因為心態(tài)不好,這就要命了,再去上復讀學校也沒有用,里面的高壓環(huán)境下你只會更緊張,這樣的考生不是復讀就夠了,要做好心理輔導工作,否則還是會發(fā)揮失常。

        復讀要懂得勞逸結合

        復讀的時候一定要懂得勞逸結合,否則除了神經衰弱,你什么也得不到。有的人復讀了就拼命看書,最后反而把身體變差了,學習本身就是勞逸結合的過程,這點需要謹記。

        連續(xù)多年的復讀沒有意義

        小編見過不少復讀的考生,連續(xù)兩三年復讀,這是沒有意義的,大學并不是我們的全部,把美好的時光都浪費在考大學上面了,特別是那些已經超過本科線,確非要上名校的人,這是沒有必要的,大學不等于人生。

        復讀專家建議

        復讀生首先要正確地認識“復讀”,必須盡快走出“我是復讀生”的陰影。事實上,“復讀”在如今已經不是沒面子的事情,而是社會競爭中的第二次選擇,反映了一個學生具有更高追求、不服輸?shù)钠焚|,精神是可嘉的。

        第二,復讀生要正確認識“交友”。建議復讀生在緊張的學習之余,擴大交往范圍,走出自閉和孤獨,和朋友一起敞開心靈溝通交流,能及時有效地釋放心理壓力。

        第三,復讀生要正確對待“考試成績”。復讀階段,摸底考試、月考、周考、模擬考試等各種各樣的考試很多,如果不正確認識,幾次打擊下來,心理就會變消沉。學生應該這樣認識每次考試成績:考了低分應該高興,因為考試暴露出了自己的薄弱環(huán)節(jié);考了高分也別驕傲,說明考的內容正好是自己會的,還應當繼續(xù)尋找盲區(qū)。

        第四,復讀生要正確對待“攀比”“嫉妒”。對于學習成績領先自己的同學,要學習他們更好的學習方法,學習他們的優(yōu)點和長處。如果一味攀比和嫉妒,看不到別人的優(yōu)點,自己就不會進步。

        第五,復讀生要正確認識“自信”。要正確評價自己的能力,把每天小小的進步都看成是一種成功,源源不斷給自己動力。

        第六,復讀生要正確認識“感恩”。要學會感謝父母的付出,感謝所有幫助過自己的人,甚至感謝競爭對手。樹立了這樣的價值觀,正確評價周圍的人,很多問題都可以迎刃而解。

        “考生分為四種:高分高潛力、低分高潛力、高分低潛力、低分低潛力。只有前兩種才適合繼續(xù)復讀。潛能并非固定的,如果考生有特別強烈的愿望要復讀,往往能夠激發(fā)更多的潛能。”杜洋提醒,并非任何考生都適合選擇復讀,具備強烈愿望、考試失誤、有潛力的學生適合選擇復讀,而沒有目標、沒有動力、成績達到極限、在家長安排下被動復讀的考生最不適合選擇復讀。

        復讀如何擇校

        一、選擇合法辦學機構

        要檢查學校是否具有教委頒發(fā)的《社會力量辦學許可證》。是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。無許可證或未通過年檢的學校均為不合法辦學。

        二、具備規(guī)范的辦學條件

        這一點重在是否具有規(guī)范的教學場所。教學樓是否安全規(guī)范、有無獨立安靜的校區(qū)和活動場地以及住校生的食宿等條件是否健全規(guī)范等,都是考生及家長應該重視的問題。

        三、是否因人而異,分班教學

        文理綜合、藝術類以及不同基礎的考生學習情況不盡相同。因此要重點考察學校是否采用分班制教學。不同的學生有不同的接受能力,在不同的時期應使用不同的教學方法。籠統(tǒng)地把所有學生放在一起授課,不如有的放矢地針對學生的接受程度教學。

        四、是否是全日制上課

        多數(shù)復讀學生自學能力不強,且文化課基礎一般,所以只有全天上課和必要的晚課,才能保障充足課時量和穩(wěn)定的教學計劃,有助于提高成績。

        五:是否有專職班主任

        高考復讀的一年里,學生心理波動很大,專職班主任及時把握學生心態(tài),幫助學生解決學習、生活中的難題,免除了學生的后顧之憂。

        六:任課老師的資歷

        任課老師是否都是能力強,高考經驗豐富,熟悉歷屆高考重點、難點的優(yōu)秀教師?是否了解如何給“高考復讀生”進行輔導?在實踐中,高三學生和復讀考生的整體學習情況區(qū)別很大,選擇教師既要考察其教學能力,又要考察其教導復讀生的經驗。

        七、不要倉促決定與交費

        不要倉促決定與交費,應當實地觀察比較,與學校相關人員交談,從辦學的合法性,辦學者的資格,學校的師資、管理及辦學條件等方面把情況了解清楚。

        八、要分析比較復讀學校宣稱的高考成績是否真實

        各復讀學校均宣稱本校的高考成績好。復讀生必須認真分析比較,看其是否真實。相關部門還沒有一個權威的統(tǒng)計標準,所以對復讀學校的高考成績主要看其實際高考的人數(shù)及各條線的上線人數(shù)。一般來說,誠信的學校會擺出所有學生的成績供復讀生查閱。

        九、不要輕信廣告,應設法了解其以往廣告兌現(xiàn)情況

        不要輕信廣告,對廣告的言辭、承諾要分析,應設法了解其以往廣告兌現(xiàn)情況。某些學校向其畢業(yè)生許諾,介紹一個新生獎勵×××元或幾百元,所以對夸大其辭的宣傳要謹慎面對。

        十、警惕違規(guī)收費

        看其收費是否合乎政策法規(guī),警惕違規(guī)收費。

        十一、學校師資與其宣傳是否一致

        對學校的師資情況要仔細了解,看與其宣傳的是否一致,一些名師是否確定長期穩(wěn)定在該校任職。


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