不少孩子都有咬人的行為，讓媽媽們郁悶不已。那么孩子為什么愛(ài)咬人呢?孩子愛(ài)咬人該怎么辦呢?下面是小編分享的孩子愛(ài)咬人的原因，一起來(lái)看看吧。

　　孩子愛(ài)咬人的原因

　　1、孩子表達(dá)感情的方式比較貧乏。他還不懂得區(qū)分自身感覺(jué)和其他人之間的差異，也許對(duì)孩子而言，咬人的經(jīng)驗(yàn)是愉快的，但為何對(duì)其他人來(lái)說(shuō)卻是痛苦的，小腦袋還難以理解。

　　2、孩子愛(ài)模仿。有時(shí)候大人看到白白胖胖的嬰兒也會(huì)忍不住上去假裝咬咬他的小手小腳，孩子看在眼里，記在心頭，原來(lái)喜歡一個(gè)人就是要咬他呀，這不就學(xué)會(huì)了。

　　3、孩子分不清咬和親的區(qū)別，也許在他看來(lái)這個(gè)示愛(ài)的動(dòng)作都是通過(guò)嘴巴來(lái)完成的。

　　孩子咬人的教育方法

　　糾正版

　　√被咬后作出夸張的動(dòng)作。夸張的動(dòng)作可以讓孩子感受到他這種舉動(dòng)會(huì)傷害到所喜愛(ài)的人，孩子遠(yuǎn)比我們想象中懂得看大人的臉色，他會(huì)從我們的表情中知道自己這種示愛(ài)的方式有點(diǎn)欠妥。

　　√盡量克制情緒。父母可以用熱情的大擁抱來(lái)回應(yīng)對(duì)他的愛(ài)，同時(shí)明確地告訴孩子：“媽媽疼”，可以把孩子的小手放到他嘴里讓他自己咬一口，問(wèn)問(wèn)他：“疼不疼?”告訴孩子，咬人不是表達(dá)喜歡之情的最佳方式，引導(dǎo)他用語(yǔ)言、手勢(shì)、擁抱表達(dá)情感。

　　錯(cuò)誤版

　　×打罵孩子，表現(xiàn)出極大的憤怒。這樣做的后果會(huì)讓孩子迷茫：“難道我喜歡你不對(duì)嗎?”處罰的結(jié)果也許是孩子不再用咬人表示對(duì)你的愛(ài)，但同時(shí)他也無(wú)法懂得怎樣正確表達(dá)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的喜愛(ài)之情。

　　×反咬回去。這更是要不得。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我咬了他，他就會(huì)知道這樣會(huì)疼。”如果真的那么做了，孩子很多時(shí)候反而會(huì)很高興。這與父母的初衷并不吻合。孩子沒(méi)有因此受到懲罰，而是表現(xiàn)得更加興奮。家長(zhǎng)的這種行為在孩子看來(lái)是對(duì)他的一種回應(yīng)，是在向他傳遞這樣的一個(gè)信息：喜歡一個(gè)人就是要這樣咬他。效果自然適得其反。

　　孩子愛(ài)咬人的引導(dǎo)方法

　　1、給孩子提供一些可以滿足咬的替代品

　　如果孩子處于長(zhǎng)牙期，可以給孩子提供一些可以滿足咬的替代品，比如牙膠、磨牙棒、餅干、毛巾等物品，緩解孩子的特殊需要。

　　2、引導(dǎo)孩子多使用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿

　　如果孩子是因?yàn)檎Z(yǔ)言貧乏造成交往中喜歡以肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的話，就要加強(qiáng)交往訓(xùn)練和交往時(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子多使用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意愿。

　　比如，如果孩子想表達(dá)好感，引導(dǎo)孩子說(shuō)：“你好!”并鼓勵(lì)孩子通過(guò)握手的方式來(lái)表示友好。如果孩子想拒絕他人，引導(dǎo)孩子說(shuō)：“不要!”“你不可以這樣!”“我現(xiàn)在不想和你玩!”“你是姐姐，你應(yīng)該讓讓我!”“如果你再這樣我告訴老師了!”一旦孩子掌握了用語(yǔ)言與他人溝通，咬人就沒(méi)有存在的需求了。

　　3、多用正面引導(dǎo)

　　對(duì)于咬人的孩子，不要過(guò)于責(zé)罵，以免產(chǎn)生強(qiáng)化效果。保證孩子的充足睡眠，給孩子營(yíng)造一個(gè)平靜的家庭環(huán)境，多使用講故事、角色扮演等方式來(lái)引導(dǎo)。比如，讓孩子扮演被咬的孩子，家長(zhǎng)扮演咬人的孩子，每次咬人后，家長(zhǎng)要主動(dòng)向?qū)Ψ降狼?。在角色扮演過(guò)程當(dāng)中，孩子更能夠體會(huì)他人的心情，從而慢慢減少咬人的行為。當(dāng)然，孩子從思想轉(zhuǎn)化為行為需要一個(gè)比較長(zhǎng)的過(guò)程，父母要有寬容的心理。

　　一般來(lái)說(shuō)，兩三歲孩子咬人基本上屬于生理和心理發(fā)展上的階段性問(wèn)題，還不屬于攻擊性行為。4歲后孩子如果繼續(xù)咬人的話，可能就要關(guān)注孩子的心理是否出現(xiàn)了問(wèn)題，必要的話還要請(qǐng)兒科醫(yī)生看一下，是否情緒過(guò)于不穩(wěn)定，需要藥物來(lái)改善一下了。

　　4、多關(guān)注咬人的孩子的內(nèi)心

　　如果孩子咬人是因?yàn)樵庥隽四承┨厥獾氖录a(chǎn)生了心理壓力，或者為了緩解不良情緒而出現(xiàn)的，父母更要多關(guān)注孩子。比如，增加親子游戲的時(shí)間，多用語(yǔ)言告訴孩子“不管怎樣，媽媽都是愛(ài)你的”!多使用肢體語(yǔ)言增加孩子的安全感，比如擁抱孩子，撫摸孩子，親親孩子的臉等。

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