二孩的全面放開，新生兒數(shù)量的增加使得學前教育的需求快速增長，但是針對學前教育存在的質量良莠不齊、教學標準不一致等問題，教育部下發(fā)通知，《幼兒園教師隊伍建設工作研討會》，將提高幼兒園教師準入門檻主要措施有以下幾種。

　　第一、切實加強幼兒園教師師德師風建設，全面提升全區(qū)幼兒園教師師德素質，培養(yǎng)一支有理想信念，有高尚的情操，有扎實學識的幼教隊伍。

　　第二、應該加強幼兒園教師的準入制度，畢竟幼兒園教師教育我們祖國的花朵，只有提高教師們的素質，才能把好幼兒園隊伍入口。

　　第三、要辦好讓民眾放心。滿意的學前教育就必須創(chuàng)新補充配備方式，擴大幼兒園教師隊伍規(guī)模。

　　第四、小編覺得是至關重要的一個環(huán)節(jié)，那就是應該落實各項津貼補貼，吸引更多的優(yōu)秀教師參與到這個隊伍中來，這樣對學生或者是幼兒教師都是很有必要的。要知道近年來，大批公辦幼兒園都沒有專門編制，編制緊缺，導致幼兒教師嚴重不足，在編老師又超額工作，這樣的問題屢見不鮮，根本管不過來，這樣很影響幼兒身心健康。

　　你們對此怎么看呢!