2019中考政治基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)方法，三輪復(fù)習(xí)下來你就是學(xué)霸
2019中考政治基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)方法，三輪復(fù)習(xí)下來你就是學(xué)霸
回歸基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)是學(xué)好每一門學(xué)科的重點(diǎn)，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?019中考政治基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)方法，歡迎閱讀!
政治基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)方法
抓好基礎(chǔ)理論復(fù)習(xí)
思想政治的復(fù)習(xí)內(nèi)容涉及上千個(gè)知識(shí)點(diǎn)和基礎(chǔ)理論，如何在最后的階段全面復(fù)習(xí)呢?喬桂梅告訴記者，考生首先要將重點(diǎn)理論記準(zhǔn)確，其次要將心理學(xué)知識(shí)、法律常識(shí)等內(nèi)容形成知識(shí)體系，弄清它們之間的關(guān)聯(lián)以及共同體現(xiàn)的內(nèi)涵。考生要通過多看書、做綜合練習(xí)等途徑來不斷提高對(duì)基礎(chǔ)理論的熟練運(yùn)用和綜合分析解決問題的能力。
認(rèn)真對(duì)待典型習(xí)題
“一些考生在做習(xí)題時(shí)比較盲目，看見題就做，也沒有什么選擇，這樣很容易浪費(fèi)時(shí)間，影響復(fù)習(xí)質(zhì)量。”喬桂梅強(qiáng)調(diào)，考生一定要選擇有代表性的、典型的習(xí)題來做。比如，說明類、感想啟示類、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)類、意義作用類、影響危害類、做法建議類等類型的習(xí)題。
另外，考生還應(yīng)該從考前的練習(xí)、作業(yè)及老師的講解評(píng)析中，歸納總結(jié)典型習(xí)題的解題步驟、認(rèn)真分析綜合運(yùn)用，形成解題模式。
關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)類問題
政治非選擇題的材料多數(shù)以這一學(xué)年的時(shí)政熱點(diǎn)為背景，要求考生多關(guān)注，聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合書本知識(shí)及自身實(shí)際展開分析。首先，考生應(yīng)該弄清楚最近有哪些時(shí)政熱點(diǎn)問題，比如，構(gòu)建 和諧社會(huì);建設(shè)創(chuàng)新型國家;建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)等問題，同時(shí)聯(lián)系書本上的相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。其次，考生還要重視與時(shí)政熱點(diǎn)相結(jié)合的綜合習(xí)題。
掌握正確的解題方法和技巧
“通過對(duì)學(xué)生試卷的分析，我們發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)丟分，不是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)沒有掌握好，而是沒有正確把握答題的方法和技巧。”喬桂梅說，這些問題突出表現(xiàn)為：審題能力差，答非所問;表達(dá)能力差，答案言不及義不能正確使用政治概念恰當(dāng)表述;考慮問題不全面，答案不完整;歸納、概括能力差，答案照抄照搬教材。
另外，喬桂梅強(qiáng)調(diào)，要掌握正確的答題方法，就要加強(qiáng)有針對(duì)性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練時(shí)要注意仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵詞和有效信息，找準(zhǔn)答題角度;注意把握解題思路，對(duì)于同一材料、同一知識(shí)點(diǎn)要從多角度、多層次進(jìn)行思考。除了試題本身的設(shè)問角度外，還可以嘗試從其他角度設(shè)問，并自己回答;對(duì)往年中考試題進(jìn)行分析也是必要的，自己先試著做一下，然后對(duì)照原答案調(diào)整自己的思路，從中得到啟發(fā)。
政治三輪復(fù)習(xí)的方法
第一輪：地毯式復(fù)習(xí)法
即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)知識(shí)，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活地解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有的放矢。
具體分為：七年級(jí)用一周時(shí)間復(fù)習(xí)，八年級(jí)用五周的時(shí)間，九年級(jí)知識(shí)用三周時(shí)間。用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù)，既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。
設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。通過提問，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問題。對(duì)學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行透徹講解，幫助學(xué)生記憶。
第二輪：專題復(fù)習(xí)
即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。時(shí)間是從第十周開始，估計(jì)使用兩周時(shí)間。在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練。就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。
第三輪：模擬練習(xí)
在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。
注意的問題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識(shí)的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)要精心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。
首先，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中，縱觀全面，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。
其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對(duì)學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了，就會(huì)化難為易了。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練。就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。
最后，選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。向前看，九年級(jí)復(fù)習(xí)的時(shí)間短、任務(wù)緊，可謂任重而道遠(yuǎn)，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，并自己做到心中有數(shù)，扎實(shí)研究九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準(zhǔn)備。(有關(guān)月考、期中考試和模擬考試由學(xué)校統(tǒng)一安排)。
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