家長(zhǎng)該如何教育不聽(tīng)話的孩子?教育孩子有哪些誤區(qū)?
我們常說(shuō)淘氣和頑皮是孩子的天性,但這是有一定限度的,如果這種淘氣和頑皮已經(jīng)發(fā)展到不分時(shí)間、不分地點(diǎn)、不分事情,這就成了不聽(tīng)話,這種習(xí)慣若不加以改正,將會(huì)直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該怎樣教育孩子呢?家長(zhǎng)教育孩子存在哪些誤區(qū)呢?下面小編簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)吧!
如何教育不聽(tīng)話的孩子
1.與其讓他聽(tīng)話,不如你先聽(tīng)他的話
寶寶到了2歲左右,他的自主性和獨(dú)立意識(shí)會(huì)逐漸發(fā)展起來(lái),因此你會(huì)發(fā)現(xiàn)每當(dāng)向?qū)殞毺嵋蟮臅r(shí)候,他總是指手畫(huà)腳地發(fā)表自己的意見(jiàn)。孩子正是希望通過(guò)自己對(duì)大人觀點(diǎn)和指令的否定,來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的存在,也是尋求大人對(duì)他們尊重的一條途徑。所以在教育孩子前不妨先聽(tīng)聽(tīng)孩子的話。
2.做孩子的榜樣
年齡小的孩子雖然知道指令和規(guī)則,卻很難決定該怎樣做。當(dāng)他不行動(dòng)或不接受指令時(shí),我們又以為孩子不聽(tīng)話,要適當(dāng)教育。因此,在讓孩子了解行動(dòng)規(guī)則的同時(shí),還要指點(diǎn)他(她)怎么做。例如,書(shū)如何擺、玩具怎么收、坐要怎么坐、話要怎么說(shuō)等等。以身作則確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的教育方式。
3.不要當(dāng)其他家長(zhǎng)孩子的面教育孩子
很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子做錯(cuò)事的時(shí)候總是在其他家長(zhǎng)和孩子面前教育孩子,其實(shí)這種行為會(huì)很嚴(yán)重造成孩子心理傷害,不但不會(huì)讓孩子真心悔過(guò),還會(huì)造成孩子的難堪會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干,更加不容易教育孩子。
4.家長(zhǎng)要勤與孩子溝通,聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法
“視其所以,觀其所由,察其所安”。只有通過(guò)與孩子的溝通,我們才能真正知道孩子們內(nèi)心一些真實(shí)的想法,才可以“對(duì)癥下藥”,對(duì)孩子進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)教育和正確的引導(dǎo)。比如孩子要某個(gè)玩具,但是家里有很多同類型玩具,你就讓他說(shuō)出跟家里的有什么不一樣或者為什么想要這個(gè)玩具。也可溝通比例,也可以按照3:1進(jìn)行,溝通3次,滿足1次,至少讓孩子知道,溝通是有效果的。
家庭教育的常見(jiàn)誤區(qū)
1.越俎代庖,代替孩子做他自己該做的事情;
2.好為人師、自以為是的教育方式;
3.總喜歡指導(dǎo)、教導(dǎo)、干預(yù)、打斷、制止、批評(píng)、訓(xùn)斥孩子;
4.借著教育孩子的借口在發(fā)泄情緒;
5.完全以孩子為中心。
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