幼兒沙盤(pán)課程教案
幼兒沙盤(pán)課程教案
嘗試制作立體的城市沙盤(pán)。體驗(yàn)手工制作的愉悅，激發(fā)幼兒的想象力。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒沙盤(pán)課程教案的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!
幼兒沙盤(pán)課程教案篇一
《我們的城市》
活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試制作立體的城市沙盤(pán)。2、體驗(yàn)手工制作的愉悅，激發(fā)幼兒的想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、立體的樓房、小汽車(chē)示意圖;2、紙盒、紙筒、瓶蓋等廢舊材料;3、卡紙、臘光紙、報(bào)紙等紙類(lèi);3、顏料、剪刀、膠棒、積木等。
活動(dòng)過(guò)程：
(一) 展示班級(jí)的“城市規(guī)劃沙盤(pán)”：
1、 這就是我們班的南京城市規(guī)劃沙盤(pán)，是老師和班里昨天參加活動(dòng)的一部分小朋友們一起做的!
2、 你能在沙盤(pán)里看出這些是南京的哪些地方嗎?
3、 你最喜歡南京城市里哪些地方?
4、 假如你是一位城市規(guī)劃的總設(shè)計(jì)師你會(huì)給南京城設(shè)計(jì)一些什么呢?你會(huì)增添一些什么建筑或設(shè)施呢?
5、怎樣才能使南京城——我們的居住城更加美麗呢?
南京與其他城市相比，有一個(gè)最美麗的地方就是南京的山!
(二)引出“山”的話(huà)題，并演示“山”的制作方法。
(二) 幼兒動(dòng)手制作城市沙盤(pán)，教師提出兩點(diǎn)要求：
1、 大膽地創(chuàng)作你心中的南京城，有各種各樣的材料;
2、 希望你創(chuàng)作出的南京城既是一座現(xiàn)代的城市，更是一座美麗環(huán)保的城市。
(三)共同欣賞創(chuàng)作好的城市沙盤(pán)，圍繞環(huán)保、低碳等新城市理念進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并和城市沙盤(pán)合影留念。
對(duì)大班活動(dòng)“我們的城市”的感悟和反思： 中國(guó)藥科大學(xué)幼兒園 屠燕 在張偉芳老師的這個(gè)活動(dòng)里，我最大的感觸就是師生的平等互動(dòng)性方面。這個(gè)大班的孩子有質(zhì)疑性，能對(duì)老師的某些“決定”提出自己的見(jiàn)解和看法，這不是一朝一夕就可以做到的，說(shuō)明張老師長(zhǎng)期以來(lái)就是以一種與幼兒平等相待的教育 方式來(lái)與幼兒相處，所以他們班的孩子沒(méi)有我們國(guó)家當(dāng)前兒童的通病“逆來(lái)順受”，他們 有自己獨(dú)立的思想，有創(chuàng)造性，敢于對(duì)“權(quán)威”提出質(zhì)疑，這種精神非?！‰y能可貴，會(huì)伴隨幼兒一生并影響他的一生。 對(duì)于整個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得張老師的準(zhǔn)備也是非?！〕浞值?，思路清晰，孩子的前期經(jīng)驗(yàn)也非?！∝S富。我只想提一點(diǎn)關(guān)于“山”的制作方法，我覺(jué)得是否有更干凈、更快速一點(diǎn)的方法，比如：最美麗的是南京的山，那么南京 的山為什么這么美?是因?yàn)闃?shù)多，那么可以讓孩子用多種方式多種材料多做一些樹(shù)，這樣我覺(jué)得可能比用報(bào)紙沾顏料會(huì)更適合在一節(jié)課里去完成。這也是我的一點(diǎn)不成熟的意見(jiàn)僅供參考。
幼兒沙盤(pán)課程教案篇二
小矮人插旗
【活動(dòng)目標(biāo)】發(fā)展幼兒下肢力量，練習(xí)蹲著走。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】畫(huà)好5米長(zhǎng)的場(chǎng)地，小沙盤(pán)4—6個(gè)，小紅旗若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊(duì)，各隊(duì)按縱隊(duì)站在起點(diǎn)線(xiàn)后。
游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后，每隊(duì)第一人蹲著向前走，到終點(diǎn)時(shí)，拿起一面小紅旗插在沙盤(pán)上，站起來(lái)跑回本隊(duì)拍第二人的手，第二人繼續(xù)蹲著走，依次進(jìn)行，先做完的隊(duì)為勝。
【活動(dòng)規(guī)則】
1、要蹲著向前走，插好小旗后才能站起來(lái)。
2、拍到手后才能前進(jìn)。
【注意事項(xiàng)】
1、可根據(jù)本園幼兒能力適當(dāng)增加走的距離。
2、沙盤(pán)可用小盆和盤(pán)子，小旗不要太大。
幼兒沙盤(pán)課程教案篇三
奧運(yùn)暢想
活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試在已有的繪畫(huà)技能的基礎(chǔ)上運(yùn)用沙子進(jìn)行作畫(huà)。2、通過(guò)對(duì)視頻的觀察和同伴經(jīng)驗(yàn)的分享，嘗試用“沙漏”的方法表現(xiàn)奧運(yùn)。3、樂(lè)于參與不同形式的繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)沙畫(huà)的多變帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、沙盤(pán)人手一份、沙畫(huà)視頻;
2、幼兒有玩沙和繪畫(huà)奧運(yùn)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞視頻1、探索方法
“看看，是什么?我們都用過(guò)什么方法畫(huà)沙畫(huà)?”
看視頻1“大師用了什么新方法?”
二、幼兒探索用“漏沙”的方法畫(huà)沙畫(huà)
幼兒探索方法。
“剛才你畫(huà)了什么，你成功了嗎?你是怎么做的?”
“你遇到了什么困難?”
教師小結(jié)幼兒講述的方法。
三、欣賞視頻2，感受沙畫(huà)的變化，激發(fā)創(chuàng)作的靈感
“大師用這種方法還畫(huà)了什么，他又是用什么方法進(jìn)行變化的?”
分段欣賞視頻2
教師小結(jié)
“在場(chǎng)的人看了之后心情怎么樣?你的心情呢?”
四、交代要求，幼兒作畫(huà)
“今天我們大一班的小朋友也來(lái)做大師，試著來(lái)畫(huà)畫(huà)與奧運(yùn)有關(guān)的東西，你可以畫(huà)中國(guó)印、五環(huán)、還有奧運(yùn)場(chǎng)上各個(gè)運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)…”
五、幼兒作畫(huà)
“我們一起來(lái)看看。”
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